конспект развлечения по сказкам Пушкина
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города

Новосибирска детский сад № 154

(МАДОУ д/с № 154)

Сценарий развлечения в средней группе №7 «Три медведя»

«По сказкам А.С.Пушкина»

Составили :

Шушакова-Черных Н.Г.

Исмагилова Е.В.

Новосибирск  2023г

Цель: прививать любовь к произведениям отечественной литературы, воспитывать чуткость к художественному слову, закреплять и расширять знание творчества А.С. Пушкина;

Задачи:

• Продолжать знакомство с традициями и обычаями русского народа;
• развивать воображение и творческое мышление;
• воспитывать дружеские отношения при выполнении заданий, вырабатывать командный дух;
• развивать речь, память, внимание;
• вызывать у детей радость от участия в данном мероприятии.

Ход развлечения

Русалка: Дорогие ребята, мы сегодня с вами открываем замечательный летний праздник. Наша родина –Россия. В нашей стране жили и живут много замечательных людей. Они много сделали для нашей страны, мы можем с вами гордиться любыми достижениями в разных областях. А особенно славится Россия великими русскими писателями, такими как А.С. Пушкин. Он жил с нами не в одну эпоху, но он много сделал для нас. Родился Александр Сергеевич 6 июня 1799. И сегодня мы отмечаем его день рождения.

Отметим мы его праздником и отправимся  с вами в путешествие по его любимым произведениям.

Русалка :Люблю я Пушкина творенья, 
И это вовсе не секрет. 
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет! 
Мы с детских лет его читаем сказки, 
В них жар души, природы краски. 
Добро цветёт в них, злоба чахнет. 
В них русский дух, в них Русью пахнет. 
         

Русалка: И сегодня, я предлагаю вам отправиться в путешествие по неведомым дорожкам в удивительный мир сказок А. С. Пушкина. Вы спросите, а как мы это сделаем? У меня есть волшебная палочка (показывает) Закрывайте глаза, а я скажу волшебные слова:
«Волшебная палочка раз, два, три, в сказку нас перенеси!»

Появляется  «Кот Ученый»  

-Здравствуйте ребята! Я ученый кот.

Говорят коты и кошки

Любят греться на окошке

Любят сливки и печенье

Но не любят приключенья.

Я совсем наоборот

Я не зря- Ученый кот!

Я в душе авантюрист

И немножечко артист

Но подчеркиваю, лично

Я учился на отлично

И поэтому-то вот,

Я вполне ученый кот.

Зачем вы пожаловали ко мне в Лукоморье?

Русалка: -Уважаемый кот, мы путешествуем по сказкам.

Кот:- А вы их знаете?

Русалка:- Сказки Пушкина мы знаем. Послушай.

Дети читают стихи.

Кот :И в начале для порядка загадают вам загадки

                   Соглашайтесь без опаски,

                    Вспомним Пушкинские сказки,    

                    И героев и названья.

                    Приготовились?  Внимание!

1. Тут синее море, тут берег морской. 
   Старик вышел к морю, он невод забросит, 
   Кого-то поймает, и что-то попросит
   Но жадность ребята к добру не приводит. 
   И кончится дело все тем же корытом, 
   Но только не новым, а старым, разбитым.
   Дети:-«СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ» (достает рыбку золотую)
2. Три девицы под окном
   Пряли поздно вечерком
   А четвертая девица, 
   Скажем, чудо-мастерица, 
   Не пряла и не ткала, 
   а творила чудеса. 
   Мой вопрос совсем простой:
   Как названье сказки той? 
   Дети:(Сказка о царе Салтане). 
3. На девичник собираясь, 
   И царица наряжаясь
   Перед зеркальцем своим перемолвилася с ним:

Свет мой, зеркальце, скажи, 
Да всю правду доложи. 
Дети: (Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях). 

Кот: Отлично вот в эти сказки вы и попадете! Запомнили какие?

Русалка: Я считаю, что вы полностью готовы к путешествию. Пора вам ребята, отправляться в путь по неведомым дорожкам Лукоморья.

Проводится игра «Перетяни канат»

Русалка :послушайте загадку (Она не простая

Чешуей сверкает,

Плавает , ныряет.   Желанья исполняет.)

Подвижная игра «Невод и золотые рыбки».

Играющие делятся на 2 неравные по составу группы. Меньшая группа, взявшись за руки, образует круг – «невод». Остальные дети – «золотые рыбки». Изображающие невод начинают ходить по кругу, проговаривая:

В синем море рыбки плавают, резвятся.

К неводу большому подплывать боятся.

Невод шевельнулся, раз, два, три!

Рыбки, уплывайте! С ними ты беги!

Дети останавливаются, поднимают сцепленные руки вверх, образуя ворота. «Рыбки» заплывают в невод и выплывают из него. По сигналу педагога «Хлоп!» стоящие по кругу дети опускают руки, приседают. «Рыбки», не успевшие выплыть из круга «невода», считаются пойманными. Когда большая часть «рыбок» будет поймана, дети меняются ролями и игра возобновляется. Игра повторяется 3-4 раза.

Давайте и мы покажем других героев сказок Пушкина.

Эстафета:

«Богатыри выходят из моря». Подлезание под дуги

«Попади как белочка, орешками в цель». Метание в горизонтальную цель из положения стоя (расстояние 4-5м) мешочками с песком

Воспитатель: Ребята, мы уже вспомнили и назвали некоторых героев сказок А,С, Пушкина. Давайте вспомним и других персонажей.

Кот ученый: Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня играли. Давайте немного потанцуем

Музыкальная игра. – Этот танец легонький.

Русалка:

-Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада!

Спасибо за любовь к родному слову.

Мы этой встрече были очень рады.

Твои стихи читать мы будем снова!