Сценарий развлечения в средней группе по ПДД
материал (средняя группа)

Сценарий развлечения в средней группе по ПДД

Цель: Продолжать закреплять знания правил дорожного движения у дошкольников в целях воспитания безопасного образа жизни.

Задачи:

«Социально-коммуникативное развитие»:

1. Продолжать воспитывать у детей желание изучать и соблюдать правила дорожного движения; закреплять правила ПДД в ходе игр по правилам дорожного движения;

2. Знать основные сигналы светофора и правила безопасности на

улицах и дорогах, дорожные знаки.

«Речевое развитие»:

1. Развивать речь в ходе беседы, умение рассказывать о выполнении правил в жизни.

2. Активизировать словарь новыми словами: тротуар, пешеходный переход, автобусная остановка, велодорожка.

3. Чтение художественной литературы по ПДД, заучивание стихов «Пешеходный переход», «Светофор», «Автобусная остановка».

 «Познавательное развитие»:

1. Закрепить понятия красный, жёлтый, зелёный и количество сигнальных цветов у светофора.

«Физическое развитие»:

1. Выполнять физические упражнения, согласно тексту физминутки «Едем на машине» (под музыку «Бибика) .

Предварительная работа в режимных моментах: рассматривание иллюстраций со знаками дорожного движения, беседы о правилах дорожного движения, экскурсии к перекрестку, чтение художественной литературы, подвижные и дидактические игры («Красный, желтый, зеленый», «Скажи наоборот», «Светофор», разучивание стихов, индивидуальная работа.

Развивающая среда: иллюстрации по теме дорожные знаки, светофор, почтовый ящик, письмо, книга аппликация со знаками дорожного движения.

Мотивация: сюрпризный момент: к детям в гости приходит Маша и Медведь.

Методические приемы: чтение письма от Маши и Медведя, чтение стихов о дорожных знаках.

Ход развлечения

Ведущий: Ребята, посмотрите, кто-то по почте нам прислал письмо. Интересно, от кого? Да какое оно большое и яркое. Так, кому? В детский сад для средней группы. Так посмотрим от кого? Письмо от Машеньки и Медведя.

«Милые, ребятки. Очень просим вас рассказать нам о правилах дорожного движения. Ждите, скоро будем».

Что - то задерживаются наши гости. Как бы с ними чего-нибудь не случилось, ведь они не знают правил дорожного движения (заходят Маша и Медведь, у Маши рука перебинтована).

Маша: Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Как больно! Чуть не задавили. А ты, Мишка, куда смотрел?

Ведущий: Что с вами случилось?

Медведь: Дорогу мы переходили, машина чуть Машу не сбила.

Ведущий: Как же вы переходили через дорогу?

Маша:

Шла я, волосы чесала

И вдруг расческу потеряла

Наклонилась поискать

Тут меня машина – хвать!

Ведущий: Машенька, ну, разве можно идти по дороге и причёсывать волосы? Ребята, как вы думаете, правильно вела себя Маша?

Дети: Нет.

Ведущий: Ну, что, Машенька и Мишенька, я вижу, что вы и на самом деле не знаете правила дорожного движения. Ребята, расскажем нашим гостям про правила дорожного движения?

Дети: Да.

Ведущий: Скажите мне ребята, кто самый главный помощник на дороге?

Дети: Светофор

Маша: Светофор, светофор. Это что, дерево что ли такое?

Медведь: Нет, Машенька, это такой столб с фонариками, а на нем огни разные горят. Красиво!

Ведущий: Да, красиво, только светофор не для красоты ставят.

Маша: А для чего?

Ведущий: давайте послушаем стихи про светофор. 

Первый ребенок:

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И, подскажут, и помогут

Говорящие цвета.

Второй ребенок:

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться опасно.

Третий ребенок:

Желтый свет – предупрежденье

Жди сигнала для движенья.

Четвертый ребенок:

Свет зеленый говорит

«Пешеходам путь открыт!»

Медведь: Вот это да! Сразу все и не запомнишь.

Ведущий: А чтобы легче было запомнить сигналы светофора, поиграем в игру «Светофор и Автомобиль». Я буду поочередно поднимать красный, желтый, зеленый флажок. Когда я подниму красный флажок – вы стоите, жёлтый – приготовиться, если подниму зеленый – бежать по кругу. (под музыку играем в игру светофор). (раздать рули)

Игра «Светофор и Автомобиль».

Маша: Ой, что – то мне так поиграть захотелось. Ух, ты, мячик. Мишка, давай поиграем! 

Медведь: Давай!

Ведущий: Вы, что, собираетесь играть на проезжей части?

Медведь: Ой, можно подумать нельзя, играть на дороге.

Ведущий: Нельзя.

Медведь: А почему нельзя?

Дети: потому что можно попасть под колеса автомобиля или другого транспортного средства.

Медведь: А где же тогда можно играть?

Дети: На спортивных площадках, на детских площадках, на участке детского сада.

Маша: Ну, ладно, на дороге мы играть не будем. А можно я предложу детям эстафету?

Ведущий: Конечно, Машенька.

Маша: Эстафета «Прокатить мяч между конусами»

Ведущий:  Машенька и Мишенька, вы теперь поняли , что на проезжей части играть нельзя, а только на специально отведённых для этого местах.

Маша: Какие ребята молодцы. Все знают.

А вот у меня есть книжка с вопросами про правила дорожного движения, нам дядя полицейский дал.

 Мы с Мишкой думали – думали, гадали – гадали и ни на один вопрос не ответили.

 Может ребята ответят (передает воспитателю тетрадь).

Ведущий: Ребята , поможем Машеньки и Мишеньки ?

Дети: Да

Ведущий: Тогда слушайте, я буду задавать вопросы, а вы отвечать.

 Как называется дорога для пешеходов?

Дети: Дорога для пешеходов называется - Тротуар. (полные ответы) 

Ведущий: Как называется дорога для автомобилей?

Дети: Проезжая часть.

Ведущий: Для чего нужен пешеходный переход?

Дети: Пешеходный переход нужен, чтобы перейти дорогу.

Ведущий: Что нужно делать на красный и желтый сигнал светофора?

Дети: Стоять.

Ведущий: Что нужно делать на зеленый сигнал светофора?

Дети: Переходить дорогу, в положенном месте.

Ведущий: Где нужно ждать автобус?

Дети: На остановке.

Ведущий: Как нужно вести себя в общественном транспорте?

Дети: Не кричать, не бегать, не высовывать голову из окна, не разговаривать с водителем.

Ведущий: Где можно играть детям?

Дети: На спортивных площадках, в парке, на участке детского сада.

Ведущий: Почему нельзя играть на проезжей части?

Дети: Может сбить машина или любое другое транспортное средство.

Маша: Какие вы молодцы. На все вопросы ответили.

Мишенька: А я тоже хочу с ребятами поиграть. Предлагаю эстафету:

Эстафета «Провести грузовики»

Маша: А вот я уверена, что дорожные знаки вы не знаете, потому что даже я их не знаю, и Мишка не знает.

Мишенька: Маша, я не знаю, сладкие они или соленые эти дорожные знаки, а может быть медовые?

Ведущий: Да не сладкие они и не соленые, потому что их не едят. Дорожные знаки стоят на дорогах и подсказывают водителям и пешеходам как нужно действовать. Сейчас ребята вам расскажут про дорожные знаки.

Пятый ребенок:

«Пешеходный переход».

По полоскам черно - белым

Человек шагает смело

Знает: там, где он идет

Пешеходный переход.

Шестой ребенок:

 «Автобусная остановка».

Вот троллейбус подошел

Тормозят автобусы

Ну, куда махнем, дружок, покажи на глобусе.

Ведущий: Предлагаю эстафету. Бег с жезлом до модуля и обратно.

Эстафета «Регулировщик»

Ведущий: Машенька и Мишенька, вы теперь запомнили правила дорожного движения.

Машенька: Да

Медведь: Мы теперь всегда будем соблюдать пдд.

Ведущий: Предлагаю всем потанцевать. Флешмоб «Колесики»

Ведущий: Наш праздник подошёл к концу.

Маша: Миша, давай ребятам скажем спасибо и угостим их сладостями.

Ведущий: Ну, а нам тоже пора возвращаться в группу. Вы сегодня молодцы, вспомнили и рассказали нашим гостям очень много правил дорожного движения. Давайте будем их помнить и соблюдать.