Сценарий осеннего экологического праздника в подготовительной к школе группе "Все мы друзья природы"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Все мы друзья природы

Цели: формировать у детей представления о неразрывной связи человека с природой; закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения песен, танцев, стихотворений, инсценировок, игр; развивать музыкально- творческие способности детей; воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе, уважительное отношение к обитателям леса; создать праздничное, радостное настроение.

Зал оформлен в виде лесной поляны с ёлочками, осенними деревцами, пеньками. У центральной стены разложены заготовки из мягких модулей для постройки домика.

= Под звучание песни «Ни кола, ни двора…» муз. И. Ефремова, сл. Р. Сефа в зал вбегают 4-5 детей и строят домик из мягких модулей. На припев вбегают остальные дети с игрушками зверей, исполняют танец. По окончании музыки дети встают по обе стороны домика. Появляется Лесовик

Лесовик. Ой, какой шум! Что случилось? Откуда здесь столько народа?

Ребёнок. Мы пришли в гости к лесным жителям и построили для них вот этот домик.

Лесовик. Ой-ой-ой! Хорошее дело! Оказывается вы наши друзья!

А я – Лесовик, слежу за порядком в лесу и не люблю, когда в лес приходят недруги. А вам мы очень рады, милости просим! Посмотрите, как красива поляна! Я живу здесь давно, а всё не могу налюбоваться этими красотами. А уж осень – моё самое любимое время года. Прямо-таки петь хочется! А вам?

= Дети вместе с Лесовиком исполняют песню «Ах какая осень»

Лесовик. Спасибо, дети. А кто из вас расскажет стихи об осени?

Дети.

1.Прошло, пролетело весёлое лето

   И солнышко мало приносит тепла.

   Осень пришла, листва пожелтела

   И с летом прощаться настала пора.

2.Птичками листья летят на тропинку,

   Клеит их дождик к намокшей земле.

   Осень-колдунья узоров картинку

   Тихо готовит в подарок зиме.

3.Как осень бывает красива, запомним её листопад.

   Осенние гроздья рябины огнём ярко-красным горят!

4.Осень золотом червонным окружила нас с тобой,

   На песок нарядом модным опустился лист резной.

5.В красных бусинках рябинки зазывают в хоровод.

  У реки дрожат осинки – ветер в их ветвях поёт.

6.Он поёт о звонком лете, о веселье о былом…

   Нам знакомы песни эти, вместе с ветром мы поём!

Появляется Осень

Слова приветствия

Музыкальная игра «Что нам Осень принесла?»

Песня на английском языке

Стихи на английском языке

Лесовик. Спасибо, юные певцы! Я вас хвалю – вы молодцы!

Вот загадка для ребят: что такое шишкопад?

Кто-нибудь об этом знает, и когда это бывает?

Дети. 

7.Осень шагает в жёлтом пальтишке,

   С кедров сшибает бурые шишки:

   Бух -  на опушку, бух – на кукушку,

   Хлоп – на зайчишку падают шишки.

8.Эй, бурундук, забирайся на сук!

   Живо, клесты, убирайтесь в кусты!

   Глупые козы, прячьте козлят:

   По лесу грозно идёт шишкопад!

9.В ветках зелёных чёрные вспышки,

   Это со звоном падают шишки!

Игра «Собери шишки»

Осень уходит

Лесовик. Значит, вы и вправду любите лес, если знаете такие хорошие стихи и песни. А ведь иногда приходят сюда такие люди… и устраивают шум, гам! Все звери разбегаются кто куда, прячутся в норы. Вот и сейчас я слышу, как кто-то нарушает покой леса. Это скорее недруг, чем друг.

( Появляется Шалтай- Болтай)

Шалтай-Болтай. А почему я недруг? Ещё какой друг! Я люблю в лесу гулять: на полянку  прибегу, под кусточком полежу, веточку сломаю, птиц перепугаю!

Лесовик. Постой, не шуми! И так от тебя в лесу покоя нет. Ты кто такой?

Ш-Б. Я – Шалтай-Болтай! Меня все так зовут!

Лесовик. Так обычно называют того, кто без дела шатается и болтается. А бездельники ничему хорошему научить не могут.

Ш-Б. Ничего себе бездельник! Я в деревне всё лето жил, сколько б мог дел переделать, так ведь не давали!

Лесовик. Почему?

Ш-Б. Сначала заставили огород пропалывать, а потом запретили.

Лесовик. Я знаю, ведь ты вместе с сорняками и всю рассаду выдернул.

Ш-Б. Да. Она мне всё время замечания делала, а в лесу даже отругала за то, что я целый воз ягод набрал.

Лесовик. А ты вспомни, какие ты ягоды оборвал? Калину, рябину, черёмуху… Вкусные, полезные ягоды, но ведь ты все веточки переломал, ни одной ягодки птицам не оставил. А ведь им зимовать, и помощи ждать неоткуда!

(Даёт Ш-Б. значок-символ в виде диска, запрещающего ломать ветки, деревья)

- Вот тебе на память значок. Хочешь, с собой носи, хочешь, здесь оставь, чтобы все знали, чего в лесу ломать ветки и деревья  нельзя.

- Ребята, а вы знаете зимующих птиц, которым нужна наша помощь? (Ответы детей)

- А каких перелётных птиц вы знаете? (Ответы детей)

Две девочки:

10.Вот и осень к нам в окна стучится

    Хмурой тучей, холодным дождём.

    И назад уже не возвратится

    Лето солнечным, тёплым лучом.

11.Холод гонит в далёкие страны

    Стаи звонких пернатых друзей.

    И летят журавлей караваны,

    Крик гортанный лишь слышен с полей…

= Девочки исполняют танец «Журавлиный клин»

Лесовик. А сейчас хочу услышать и должен я проверить, как к зиме готовы все лесные звери!

(Выбегают дети в шапочках ежа, зайца, белки, медведя, волка, мышат, муравья)

12.Ёж. Чтоб ежата не дрожали и клубочком тихим спали,

             Нужно норку утеплить, всё листвою застелить!

13.Заяц. Я для маленьких зайчат мастерю кроватки в ряд,

               А на тоненькой верёвке я подвешу со сноровкой

               Просушить запас морковки!

14.Белка. Я в дупле заткну все щели, чтоб бельчата не болели,

                  А бельчата без подсказки в дом грибов приносят связки!

15.Медведь. В берлогу снова лягу спать, за осенью – зима опять,

                       Пусть мне во сне приснится мёд.

                     Проснусь, когда весна придёт!

16.Волк.   Я всё лето не гулял, дом к зиме я утеплял.

                  Чтоб волчата не скучали, чтобы форму не теряли,

                  Лап своих не покладал – строил тренажёрный зал!

Мышата (двое)

17.1-ая. Как у мышки у полёвки целых тридцать три кладовки.

             В каждой зёрнышки лежат для мышат, для малышат.

18.2-ая. Мышки зёрнышки грызут и растут, растут, растут…

             Ешьте, детки, ешьте вволю: много вкусных зёрен в поле!

19.Муравей. Муравьишки-торопыжки, не лентяи, не глупышки

                      Друг за другом по дорожке тащат зёрнышки и крошки.

                      Нужно летом потрудиться – всё зимою пригодится!

Лесовик. Ну что же, всё у нас толково,

                К осенним дням вы все готовы!

А сейчас мы поиграем в мои лесные игры.

- Наблюдал я раз в бору интересную игру:

  На полянке под сосной прыгал весь народ лесной. Вот так!

(Показывает: перепрыгнуть через лужи, обежать грибы змейкой, пролезть под упавшим деревом)

= Проводится аттракцион «Осенняя эстафета» (две команды).

Лесовик. Ребята, во время игры вы обегали грибочки. А вы знаете какие грибы бывают? В моем лесу их много вырастает осенью. Попробуйте отгадать, что за гриб?

20.Этот гриб – любимец мой, с ножкой толстой и прямой.

     Красной шляпкой он накрылся, под осинкой схоронился?

                                                   (Подосиновик)

21.Эти славные сестрички не едят цыплят.

     Эти дружные сестрички рядышком стоят.

     Словно жёлтенькие кнопки в мох воткнулись возле тропки.

                                                                         (Лисички)

22.Конечно, не белый, я, братцы, попроще.

    Расту я обычно в берёзовой роще.

                                                           (Подберёзовик)

23.Шляпка красная в горошек, воротник на тонкой ножке.

    Этот гриб красив на вид, но опасен, ядовит.

                                                                (Мухомор)

(Дети отгадывают)

Ш- Б. Вот и опять я вспоминаю бабушку. Она после дождя всегда в лес ходила и рвала грибы. Много! Иногда по целому ведру.

Лесовик. Она грибы не срывала, а срезала осторожно, аккуратно, чтобы не повредить корешки-грибницу. А ты грибы срывал, а многие сбивал ногами.

Ш-Б. Так я только ядовитые мухоморы сбивал.

Лесовик. Это для людей мухомор ядовит. А лоси, например, с удовольствием едят мухомор и даже им лечатся. И, вообще, грибы, даже ядовитые, помогают жить деревьям (питают их корни) и животным. А людям нужно хорошо знать все грибы. Вы хорошо знаете грибы? Умеете их собирать? Тогда все вместе играем в игру «Поймай грибок».

Игра «Грибы и грибники»

Ш-Б. Ладно, не буду больше грибы ногами пинать, деревья ломать, да и с птицами, белками дружить стану. Ну а как же, например, дружить с пчёлами? Они же кусачие! Меня летом пчела так укусила, что глаз заплыл, щека раздулась!

Лесовик. А зачем к ним в друзья набиваться? Достаточно не мешать им, не волновать их, и пчёлы тогда порадуют нас сладким мёдом.

Лесовик. Спасибо вам, пчёлки, за ароматный мёд! Как вкусно он пахнет!

Ш-Б. А можно мне попробовать, какой он на вкус? (Слизывает мёд с пальца, вытирает рот салфеткой, которую бросает на пол). И, вправду, очень вкусно!

Лесовик. Дети! Что Шалтай-Болтай сделал неправильно! (Ответы детей). Конечно же, нельзя оставлять мусор в лесу! Вот тебе ещё один значок на память.

Ш-Б. Это нельзя, то нельзя, не рви, не ломай… А что же можно? Веселиться- то хоть можно?

Песня «Осень»

24.Ребёнок: Тучка глупая не знала, что уж осень здесь настала:

                      Огневой лесной наряд тушит ливнем час подряд!

                       А деревья пожелтели, на ветру качаются.

                       Жаль, что летние деньки быстро так кончаются!

Дети исполняют общий танец

Ш-Б. Какие вы молодцы, ребята! Я очень хочу быть похожим на вас! И не хочу, чтобы меня называли Шалтаем-Болтаем. Я теперь буду другим - другом леса, птиц и животных. Может быть, я когда- нибудь стану лесником или ветеринаром.

Лесовик. Вот и хорошо! Все у нас в лесу верят в это. Пусть все люди будут нам друзьями и помощниками. А лес порадует нас своими подарками и сувенирами.

Дети: 

25.Пусть живут спокойно ели, и стрекозы, и олени:

     Никогда никто из нас обижать друзей не даст.

     Для того, кто станет другом и для леса, и для луга,

     Будет солнышко теплей, будет небо голубей!

Лесовик. А теперь мне пора домой. ( Раздает яблоки) Всего доброго, друзья!

               (Выходит из зала)

Ш-Б. Видите, как идёт? Тихо, не спеша, аккуратно. А мы пришли с вами с громкой музыкой, с песнями. Давайте и мы уйдём из леса так же, как Лесовик, тихо, никого не беспокоя.

(Под спокойную музыку дети выходят из зала).