Сценарий выпускного утренника "Космическое путешествие"
методическая разработка (подготовительная группа)

государственное бюджетное общеобразовательное   учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр» имени 21 армии Вооруженных сил СССР п.г.т. Стройкерамика   муниципального района Волжский Самарской области

структурное подразделение «Детский сад «Солнышко»

Сценарий выпускного утренника «Космическое путешествие»

Цели и задачи: Продолжать создавать эмоционально положительную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи. Раскрыть творческие способности детей.
Создавать радостное, праздничное настроение.

Действующие лица: Ведущие, Пират – взрослые.

Инопланетянин, Звезда – дети.

Инопланетный голос – в записи

Под торжественную музыку выходят воспитатели ведущие.

Ведущий 1: Мы, как всегда, повеселиться 

Пришли на праздник в этот день.

Но почему у всех на лицах

С улыбкой рядом грусти тень?

Ведущий 2: И голос дрогнул от волненья,

И дети в миг взрослее стали.

Да просто праздник наш -  последний,

Последний праздник в этом зале.

Ведущий 1: Четыре года ждали этот день,

Но он нагрянул как-то сразу.

И расцвела для них сирень

Как не цвела еще ни разу.

Ведущий 2: Вот от чего-то зал притих,

В глазах печаль и грусть немного

Пусть зал сейчас запомнит их:

Ведущий 1: Кокетливых и озорных,

Ведущий 2: Немного дерзких и упрямых,

Ведущий 1: По-детски шаловливых самых,

Ведущий 2: Неторопливых, дорогих,

Ведущий 1: И всех по-своему любимых,

Ведущий 2: И одинаково родных.

Ведущий 1: Встречайте их,

Ведущий 2: Наших выпускников.

Выход детей «Мы самые лучшие!»

1 ребенок: Праздник для нас очень важный сегодня:

День выпускной настает.

Жаль, что уходим из детского сада,

Осенью школа нас ждет.

2 ребёнок: В сентябре, прощаясь с летом,

Птицы к югу полетят.

Провожает нынче в школу

Детский сад своих ребят.

3 ребёнок: Не судите очень строго

Вы вчерашних дошколят.

Мы волнуемся немного,

И колени чуть дрожат!

4 ребёнок: Если честно разобраться –

Как же нам не волноваться!

Сколько лет мы здесь прожили,

И играли, и дружили!

5 ребёнок: Желторотыми птенцами

С мамой в группу мы пришли.

Поумнели, повзрослели,

Хорошенько подросли.

6 ребёнок: Улетаем мы сегодня,

Словно птицы из гнезда.

Жаль, приходится прощаться

С детским садом навсегда!

7 ребёнок: И сегодня, в день прощанья,

Мы не станем унывать,

Детский сад наш долго будем

Добрым словом вспоминать!

8 ребёнок: И тебе, наш детский сад,

Мы посвящаем песню!

И девочки, и мальчики

Ее исполнят вместе!

Песня «До свиданья, детский сад» слова и музыка Т. Морозова.

Звуковое: «Экстренное сообщение»

Инопланетный голос: Здравствуйте, дорогие дети планеты земля! Передаем экстренное сообщение! Каждую ночь мы наблюдаем за галактикой в подзорную трубу. Сегодня мы видели космических разбойников. Они прилетели на землю и похитили волшебный портфель. Тот, кто владеет этим портфелем, учится только на пятерки и четверки.

Вам, ребята, придется, отправится, на поиски волшебного портфеля. Путешествие будет нелегким, вас будут ждать различные испытания! Вы готовы?

Дети: ДА!!!!!

Инопланетный голос: Тогда смело отправляйтесь к звездам.

Ведущий открывает шторку, а там звездолет.

Ведущий 1: Ну, что ж, ребята, отправляемся в космическое путешествие! Воздушное судно под названием «Солнышко» поможет нам совершить увлекательное путешествие по нашей галактике и вернуть волшебный портфель. Приятного всем полета! А, чтобы не сбиться с пути, космические звезды осветят нам путь!

(Выходит ребенок со звездой на голове)

Звезда: Вот ракета взмыла ввысь

Все мы в космос понеслись

Ждут планеты нас, друзья.

Дети все вместе: До свидания, Земля!

Игра «Я ракета»

Песня «Песенка юных космонавтов»

Ведущий 2: Добро пожаловать на первую планету нашей галактики «Детство»

1 девочка: Давайте вспомним мы о том, 
Как все пришли мы в этом дом, 
Как мы к детсаду привыкали, 
Как мам своих не отпускали. 
2 девочка: Я оглушительно кричала, 
И помню: нянечка сказала: 
«Каких крикливых-то ведут! 
Закладывает уши тут!» 
1 мальчик: Мне в ложку суп не наливался, 
Я мимо лил, как ни старался, 
Зато рукою брал котлету, 
Свою, потом в тарелке Светы. 
2 мальчик: Не мог ботинки шнуровать, 
И догадался их `терять`, 
Оделась группа и гулять, 
А я ботинки шел искать. 

3 мальчик: В затылок сунул пластилин, 
Всего-то кубичек один, 
Не больно вроде, ничего, 
Но брить пришлось меня всего! 
4 мальчик: Своей липучкой много раз 
Колготки рвали вам подчас. 
И огорченно вы вздыхали, 
Но нас за это не ругали. 
3 девочка: Нам не спалося в тихий час, 
Вы убаюкивали нас, 
Слова нам нежные шептали, 
А мы под них и засыпали. 
4 девочка: Росли в саду мы малышами 
И повзрослели рядом с вами, 
Да, нас теперь и не узнать, 
Приятно детство вспоминать!

Танец «Детская дружба»

Ведущий 1: А нам пора в путь. До свиданья, планета «Детство»! Ребята занимаем места, наш звездолет нас ждет!

Ведущий 2: Внимание, внимание! Наш звездолет совершил посадку на планете «Всезнайки».

(Выходит инопланетянин)

Инопланетянин: Здравствуйте, земляне! Мы рады приветствовать вас. (Обращается к ведущему)

Мы слышали, что нашим друзьям-детям земли требуется наша помощь!

Ведущий 1: Да, все верно, помогите нам отыскать волшебный портфель.

Инопланетянин: Конечно, мы рады вам помочь, и, чтобы вы не заблудились в космическом пространстве, мы вам дарим карту и ключ. Карта укажет вам космический путь, а ключ откроет волшебный портфель. Но, чтобы картой пользоваться, надо уметь читать. Вы это умеете?

Ведущий 2: Наши дети знают буквы и умеют читать.

Инопланетянин: Мы сейчас проверим, как вы знаете буквы

Игра «Составь слова» (Урок, Школа, Родина) – из кубиков. (или считать, решать задачки)

Инопланетянин: Дети отлично справились с заданием! Получайте карту, ключ и отправляйтесь за космическими разбойниками.

Ведущий 1: Прямо по курсу карта показывает нам планету «Мечтатели».

Инопланетный голос: Мы приветствуем вас, друзья, на прекрасной планете. Чтобы лететь дальше, вам необходимо рассказать о чем же вы мечтаете!.

Ведущий 2: Уважаемые жители Галактики, наши дети и это смогут сделать с удовольствием.

Ребенок: Очень любим мы мечтать!

Обо всём на свете!

Если очень пожелать!

Сбудется все! Верьте!

Дети: (по очереди)

-Я буду археологом!

-Ну а я – геологом!

-Буду я строителем!

-А я тогда – водителем!

-Я хочу артистом быть!

-Ну а я – детей учить!

-Буду я писателем!

-А я – предпринимателем!

-Я буду бизнесменом!

-Ну а я – спортсменом!

Ведущий 1: Тише, дети, не шумите, все вначале подрастите,

Вы всему научитесь, пока в школе учитесь!

Дети по очереди: -Мы умеем все считать, будем это проверять!

-Мы уходим в первый класс – это раз!

-Скоро в школу нам пора – это два!

-Подросли за годы мы – это три!

-А четыре, пять и шесть – что портфели у нас есть!

-Семь – мы взрослые совсем!

-В этом зале все мы вместе – это восемь, девять, десять!

Хором: Мы умеем все считать, можно в школу провожать!

Ведущий 2: А как бы было интересно увидеть, какими наши выпускники будут через 20 лет. Ребята, кто может себе представить своё будущее? А вы знаете, эта планета – волшебная и мы можем и посмотреть кем вы станете. Вы согласны?

Дети: Согласны!

Ведущий 1: Тогда ведём обратный отсчёт! 5, 4, 3, 2, 1! Поехали!

Звучит волшебная музыка.

Ведущий 2: Ребята, мы оказались в 2042 году.  Ой, смотрите, а это кто? Это же (имя ребенка)! Он стал очень известным учёным, он изобрёл эликсир молодости. А вы знаете, что не только ….. стал великим учёным, но и многие ребята из вашей группы. Внимание, встречаем наших учёных!

Под музыку учёные выходят в очках, белых халатах и перчатках, в руках колбы с жидкостью.

1 ученый: В микроскоп учёный смотрит,

Много опытов проводит,

Дела нету мне до скуки,

Весь в работе я, в науке.

2 ученый: Наука двигает прогресс,

И у меня к ней интерес,

Исследовать и изучать,

И результаты получать.

3 ученый: Мне друзья твердят: «Чудак! Всё ты знаешь, что да как!

Опыты химические ставишь, и ничего не замечаешь».

4 ученый: Мне всё любопытно и интересно. А в яйце цыплёнку тесно?

Сколько молока в корове? И зачем нужны нам брови?

Есть ли у жука коленки? Может каша быть без пенки?

Хором: Мы, учёные, всё это знаем, и опыты химические ставим!

1. опыт: С шариком на статическое электричество. Шарик натирается об голову, пробуется на волосах, затем на серпантине. Танцующая фольга. Для этого опыта понадобится фольга и пластиковая расческа. Нарежьте алюминиевую фольгу небольшими полосками. Затем проведите расческой по волосам и поднесите ее к фольге. Под действием статического электричества полоски начнут двигаться в разных направлениях. 
2. Опыт: С разноцветной водой (вода в баночках с крышкой становится цветной)
3. опыт: Самонадувающийся шарик. Этот простой опыт позволяет надуть шарик весьма необычным образом. Для эксперимента необходимо растворить в бутылке с водой 1 столовую ложку пищевой соды. Затем в другой емкости нужно смешать 3 столовые ложки уксуса и лимонный сок (выжать 1 лимон). С помощью воронки вливаем получившуюся смесь в бутылку и надеваем воздушный шарик на горлышко. Сделать это нужно максимально быстро, пока бутылка наполнена углекислым газом. Именно он и надувает шарик.

4 опыт: Невидимые чернила. Выполняя этот эксперимент, малыш на время может стать настоящим детективом. Чтобы приготовить невидимые чернила, нужно смешать воду и лимонный сок. В качестве ручки можно использовать зубочистку с намотанной ватой на конце или просто ватную палочку. Затем нужно обмокнуть «ручку» в получившуюся смесь и написать что-то на листе бумаги. Чтобы проявить чернила, немного нагрейте лист над свечей или лампой.

1 ученый: Я изобрёл эликсир вечной молодости, чтобы ты, моя милая мамочка, была всегда молодой!

2 ученый: Бабушка, а я изобрёл волшебный крем, чтобы твои ручки и ножки никогда не болели, и ты прыгала и скакала, как маленькая девочка.

3 ученый: А я изобрёл самые полезные витаминки для детей. Их едят, а они глядят. И вылечить всех-всех хотят.

4 ученый: Да что там твои витаминки!

Изобрёл я дерево – чудо невозможное,

Где на каждой веточке выросло пирожное.

Ведущий 1: Пусть мечтают наши дети,

Пусть мечты сбываются,

Ведь с детсада и со школы

Всё и начинается!

Танец «Мечта в кармашке»

Ведущий 2: Дети, отправляемся дальше на поиски волшебного портфеля. Летим.

Инопланетный голос: Внимание-внимание! Неопознанная планета! Ее нет на нашей карте. Экстренная посадка!

(Звучит грохот. Вбегает космический пират.)

Пират: Стоять! Ни с места! Ваш звездолет взят в плен! Эй, разбойники, вяжите их! (зовет воображаемых разбойников) Тьфу ты, какие разбойники? Всё приходится делать самому! Как открыли, эти Школы, вся моя банда разбежалась!

Ведущий 1: Уважаемый пират, скажите, а вы, случайно, не знакомы с теми разбойниками, которые похитили у нас на Земле волшебный портфель?

Пират: Ни с кем я не знаком! Я давно остался один. Так скучно! А какой портфель, вы говорите? Вот этот что ли? Так это вы за ним прилетели? Как замечательно! Наконец-то, у меня снова будет своя команда, и я, как в старые добрые времена, смогу взять всю галактику в свои руки! Добро пожаловать!

Ведущий 2: Но мы не можем стать твоей командой! Наши ребята должны отправляться в школу за новыми знаниями!

Пират: Школа! Знания! И вы туда же, все учеными хотите стать! А сами, наверное, и не знаете, что в школе делают?

Ведущий 1: Как это не знаем? Мы с ребятами в детском саду четыре года готовились, росли, умнели, многому учились.

Пират: Зачем же вам тогда портфель? Вы и так все знаете.

Ведущий 2: Уважаемый пират, ведь этот портфель волшебный, кто с ним пойдет в школу, тот всегда будет учиться только на хорошие оценки!

Пират: Понятно, а что с собой в школу брать тоже знаете?

Ведущий 1: Конечно, наши ребята все знают! А вы, Пират знаете, что нужно брать с собой в школу? Пират: Конечно, я все знаю!

Ведущий 2: Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности. Посмотрим, как вы их отгадаете.

Пират: Отгадаю, конечно, Загадывайте.

Ведущий 2: Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, слушайте внимательно:

Должен каждый ученик

в школу брать с собой…

Пират: Пикник. Вот у меня есть (показывает). Да, ребята, правильно я угадал? Пикник, чтоб на уроке подкрепиться. Нет? А что он должен брать?

Дети: Дневник!

Пират: Зачем его брать…он же невкусный совсем. Для чего он нужен? А…ну понятно.

Ведущий 2: Чтобы ручками писать приготовим мы…

Пират: Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно ребята?

Дети: Нет.

Пират: Нет? А что?

Дети: Тетрадь!

Ведущий 2: Я люблю прямоту, я сама прямая

Сделать ровную черту всем я помогаю

Начертить без меня что-нибудь сумей-ка

Угадайте-ка друзья, кто же я?

Пират: Скамейка!

Ведущий 1: Ну, какая же скамейка. Дети, дайте правильный ответ

Дети: Линейка!

Ведущая: Чтоб карандашик не пропал, уберём его в…

Пират: В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит.

Дети: Нет!

Пират: Аааа, тогда в канал! В канал закинуть его надо. Он и не пропадёт, кто его в канале искать будет? Никто. Правильно? Нет? А куда его надо убрать?

Дети: Пенал.

Пират: Зачем же вам тогда портфель? Вы и так все знаете.

Ведущий 2: Уважаемый пират, ведь этот портфель волшебный, кто с ним пойдет в школу, тот всегда будет учиться только на хорошие оценки!

Пират: Ладно, уговорили. Мне он всё равно не пригодится. Но прежде, чем вам его отдать, я хочу проверить, правильно ли вы его соберете в школу?

(Пытается открыть портфель у него ничего не получается)

Ведущий 1: Подожди, у нас ключ есть волшебный, он тебе поможет.

(дает ключ Пирату, он открывает портфель)

Пират: Ну вот, теперь все готово, можно начинать.

Игра «Что мы в ранце понесем»

Пират: Молодцы, ребята, вы очень дружные, веселые, умелые. Забирайте ваш портфель!

Ведущий 2: Спасибо тебе, пират! Ты, оказывается, совсем не злой, не разбойник. Просто одинокий, наверное? Хочешь, полетим с нами на Землю?

Пират: Нет, спасибо! Мне больше нравится путешествовать по Галактике. А вы, ребята, учитесь хорошо! Станете космонавтами и будете прилетать ко мне в гости. Прощайте, вам пора. Приятного вам полета!

Дети: До свидания!

Инопланетный голос: Поздравляем вас, ребята-земляне! Доброго вам пути к дому! Мы тоже с удовольствием будем ждать в будущем встреч с вами.

Ведущий 1: Спасибо и вам, уважаемые инопланетные друзья! Ребята, наша карта показывает, что мы можем завершить свое путешествие. Прямо по курсу планета «Детский сад»! Возвращаемся!

Ребенок 1: Мы уже не малыши и не дошколятки.
Яркие карандаши сменим на тетрадки,
Ручки, сумки, буквари… стали мы большие –
Знаем раз, и два, и три, и еще четыре!
Ребенок 2: Знаем, как учить стихи, и читать немножко…
А когда в детсад пришли – мы ведь были крошки.
Вы ведь вырастили нас, нами вы любимы…
Но уходим в первый класс.
Хором: Детский сад, счастливо!!!

«В школу скоро мы пойдём» слова и музыка Е. Обухова.

Ведущий 1: Ну что ж, пришла пора прощаться, 

Нам жалко с вами расставаться! 
Мы всех вас очень полюбили, 
Хотим, чтоб вы нас не забыли! 
Ведущий 2: Так каждый год — уходят дети, 
И кажется, всех лучше — эти! 
А вас из сада провожая, 
Мы что-то ценное теряем! 

Ребенок 1: Мы выросли,

И в садике уже не помещаемся:

Малы нам и кроватки, и столы.

С участком и песочницей

Сегодня распрощаемся,

И горки, и качели нам малы.

Ребёнок 2: Прощай любимый садик

Будем мы скучать!

И все же на прощанье,

Нам хочется сказать:

Вот дом, который зовут Детский сад! (разводит руки, показывая вокруг себя)
А это мы, заводные ребята,
Которых, в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок 3: А это любимые мамы вторые (показывает на воспитателей)
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок 4: А это – няня наша! (показывает на няню)
Которая кормит с утра вкусной кашей,
И ей помогали мамы вторые,
Которым достались всегда заводные,
Но, к слову сказать, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок 5: А вот музрук, без которой, хоть тресни, (показывает на муз.рука)
Останемся мы без танцев и песни!
Без неё загрустят даже мамы вторые,
И мы заскучаем, всегда заводные,
И даже совсем, неплохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок 6: Конечно - заботливые повара, (показывает на поваров)
Которые, варят нам супчик с утра,
Обеды их любят все наши ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок 7: Вот медсестра она всех проверяет, (показывает на медсестру)
И температуру у нас измеряет.
Чтоб были здоровы наши ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок 8: Наталья Николаевна, кто же не знает? (показывает на заведующего)
Её в нашем садике все уважают!
И прачка, и медик, психолог, завхоз,
И повара, и сторожа пёс.
А наш методист ей во всём помогает,(показывает на методиста)
Программы, методики снова внедряет,
Их уважают и ценят ребята,
Которых в колясках возили когда-то,
В дом, который зовут «Детский сад»!
Ребенок 9: И вы посмотрели, наш бал выпускной,
Немножечко грустный, но всё же смешной!
Вы нас полюбили, и мы любим вас!
Прощаются с вами - всегда заводные,
Ребята которые стали большими,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут «Детский сад»!
Все: Самым лучшим ты стал для ребят!

Песня «Этот садик – самый лучший»

Ведущий 1: Мы оглянуться не успели,

Ведь только были малышами,

А нынче – посмотрите сами –

Совсем большие наши дети!

Ведущий 2: Несёт вперёд их добрый ветер!

От всей души мы им сейчас

Дружно скажем:

Хором: В добрый час! (аплодисменты).

Поздравление от заведующей, родителей, и т.д. Вручение подарков детям.

Ведущий 1: А сейчас давайте возьмем воздушные шары, загадаем самые заветные желания и выпустим в небо, чтобы эти желания обязательно исполнились!

Интернет источники:

http://doshkolnik.ru/vipusknoi-v-sadu/4958-scenariiy-vypusknogo-utrennika-v-detskom-sadu-pohischenie-portfelya.html

http://doshkolnik.ru/vipusknoi-v-sadu/28776-scenariiy-vypusknogo-utrennika-my-segodnya-pomechtaem-vyrastem-i-kem-zhe-stanem.html

Музыкальный руководитель: Власова Е.В.