Развлечение в средней группе «День смеха»
методическая разработка (средняя группа)

Развлечение в средней группе

«День смеха»

Цель: укрепление физического и психического здоровья детей. 
Задачи: 

1. Развитие быстроты реакции, ловкости, координации движений, умения работать в команде, коммуникативные навыки
2. Развитие умения переключать внимание с одного вида деятельности на другой
3. Закреплять умение быть организованным.
4. Создание положительного эмоционального настроя в течение всего мероприятия.

 (Под веселую музыку дети заходят в зал и садятся на стулья)

Вед: Дорогие ребята, сегодня мы пригласили вас для того, чтобы повеселиться, поиграть, потанцевать. Вот посмотрите, вчера я получила эту телеграмму:

«Кирюша Петруша

В гости к вам придут,

Шутки, игры, прибаутки

Вам в подарок принесут».

(стук в дверь, под музыку на палочке верхом появляется Петруша)

Петруша: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

                   Я спешил, я торопился, чуть с коня я не свалился.

                   На березку налетел, носом два куста задел,

                   А потом пять раз упал, наконец, я к вам попал.

А мой братишка Кирюшка еще к вам не приезжал?

Вот хорошо, значит, я первый! Буду его встречать!

( под музыку на палочке верхом появляется Кирюша)

Кирюша: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

                   Вот я и приехал и совсем не опоздал!

                   Зовут меня Кирюша, есть у меня брат Петруша.

                   Он, наверное, проспал и еще не приезжал.

Петруша: Это кто еще проспал? Я самый первый приехал.

Кирюша: Ой Петруша, как я рад тебя видеть! (обнимаются)

Петруша: Здравствуйте, ребята!

А теперь давайте и с вами познакомимся!

Ну-ка дружно, ну-ка вместе:

Девочки, мальчики!

А теперь, раз, два, три,

Своё имя назови!

Кирюша: Всё понятно, всех мальчишек сегодня зовут “Бу-бу-бу”.

Петруша:  А всех девчонок “Сю-сю-сю”.

Кирюша: Теперь мы знаем, как вас звать. Пора и поздороваться

Ну тогда у нас

Есть игра для вас!

Не сидится нам на месте

Будем здороваться все вместе!

Игра “Поздороваемся” (веселая музыка, которая будет периодически выключаться)

(Под весёлую музыку дети двигаются по залу. С окончанием музыка клоун говорит, чем нужно “поздороваться” - ладошками, пяточками, носиками, “хвостиками” и т. д.)

Кирюша: Вот как дружно и весело мы с вами поздоровались. А теперь мы, как лучшие клоуны в мире предлагаем вам тоже превратиться в клоунов. Ребята вы хотите превратиться в клоунов? Быть такими же веселыми и смешными как мы? Тогда нужно выполнить следующее задание.

Дети строятся в две команды. Задание: пролезть в туннель, пройти по бревну, спрыгнуть с него, развести руки в стороны и сказать «Опа». После чего на ребенка надевается клоунский атрибут (колпак, шляпка, нос и др.)

Игра «Передай шляпу»

Петруша: Ребята, а вы знаете, что мы в цирке умеем колдовать, и у нам для колдовства есть самые настоящие волшебные шляпы. У кого эта шляпа в руках окажется, тот становится самым лучшим танцором. Хотите проверить? Тогда становитесь в круг.

Игра «Кто быстрее перенесёт шарик»

(Приглашается 4 пары. У каждой пары шарик, который они располагают между собой. По сигналу надо добежать до стульчика и обратно)

Кирюша: А пока вы соревновались, я сочинил для вас загадки, послушайте, никогда не отгадаете: 
1. В чаще голову задрав, воет с голоду …. жираф (волк)
2. Кто в малине знает толк, косолапый, бурый …. волк (медведь)
3. Дочерей и сыновей учит хрюкать …муравей (свинья)
4. В тёплой лужице своей громко квакал …. Бармалей (лягушонок)
5. С пальмы вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьянка)
Петрушка: 

Молодцы никак Вас не обмануть!

А поиграть со мной хотите?

Игра «Дрессировщики»

Петруша: А еще мы в цирке умеем дрессировать животных. Вот наши дрессированные кони. Если я топну ногой, мой конь сразу начинает бежать. Хотите посмотреть как? (Скачет верхом на коне)

Хотите попробовать быть дрессировщиками? Стройтесь в две команды.

«Фокус с водой»

Кирюша: Ну а теперь фокусы. Есть у нас бутылочки с прозрачной водой. Посмотрите вода прозрачная? (показывает детям) А теперь волшебные слова. Вы знаете какие-нибудь волшебные слова?

(Дети подсказывают волшебные слова, типа «Абра-кадабра».  Клоун вместе с детьми их произносит, взбалтывает бутылочку и вода окрашивается. Так проделать несколько раз с разными словами и перекрасить воду в другие цвета).

Кирюша: (держит в руках корзину с пустыми коробками из-под конфет)

Ай да, детки-малыши,

Веселились от души!

Всех хочу я похвалить

И конфетами угостить!

Налетай, разбирай, про друзей не забывай! (Торжественная музыка)

(Дети разбирают коробки, открывают, но ничего не находят)

Кирюша: Ха-ха-ха! Да вы разве забыли, ведь первого апреля – никому не верят! Это я все конфеты съел. Вот, только одна осталась.

Петруша: Ну вот, только испортил детям настроение. Лучше бы вообще ничего не говорил.

Кирюша: Да я сейчас всё исправлю! Я же самый известный в мире фокусник!

Петруша: Да мы тебе уже не верим! Сегодня первое апреля.

Кирюша: Ну, раз не верите – проверим.

Закрывайте все глаза,

Начинаются чудеса!(Музыка волшебства)

(дети открывают глаза и клоуны угощают их конфетами)

Петруша: Ребята, сегодня вы побывали самыми настоящими клоунами. Вам понравилось?

Кирюша: Ну тогда мы к вам еще приедем. А пока до свидания!

(Садятся на коней и ускакивают под музыку из зала).