Сценарий праздника, посвященный Дню защиты детей
план-конспект занятия (младшая группа)

Сценарий праздника, посвященный Дню защиты  детей

Тема  « Здравствуй, лето!» ( II младшая группа)

Автор сценария: Аксенова Анжелика Сергеевна

Цель: создать у детей радостное настроение

Задачи:

 - формировать представление о лете, познакомить с характерными признаками лета, закреплять знание названий насекомых, развивать умение делить предметы на группы;

-развивать речь, умение ориентироваться в пространстве, память, внимание, мышление;

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность, интерес к окружающему миру.

Предварительная работа: 1)беседа о лете (летом тепло, растет зеленая травка, на деревьях есть зеленые листья, растут ягоды и цветы, можно увидеть много насекомых, в какой одежде ходят дети летом, в какие игры можно играть на улице и т.д.); 2)рассматривание иллюстраций с изображением лета; 3) наблюдение за растениями и животными во время прогулки.

Оборудование: два мольберта( на одном изображена ваза для цветов, на другом- корзинка для ягод), вырезанные из цветного  картона цветы и ягоды ( с обратной стороны прикреплен к ним магнит), воздушные шарики на каждого ребенка, карточки с разными насекомыми

Ход занятия

В группу вбегает  взрослый  в костюме смешарика  Кроша под песню «Вот оно какое наше лето...» Читает стихотворение

Крош:

   ДОБРОЕ ЛЕТО

Доброе лето! 

Доброе лето! 

Сколько тепла в нем 

И сколько в нем света! 

Лето стучится 

К нам в окна с утра: 

— Вставай, детвора! 

Вставайте, утята, 

Гусята, телята! 

Я всех вас умою 

Водою речною 

И солнцем согрею! 

Растите скорее

                         Виктория Ивченко 

- Здравствуйте, девчонки, здравствуйте, мальчишки. Как ваши делишки?!  У меня прекрасное настроение, потому что наступило лето!!! Давайте посмотрим , что выросло на нашей полянке (цветы и ягоды из цветного картона разложены по всему ковру).

Цветы и ягоды растут только летом. Цветы красивые, а ягоды сладкие и вкусные. К нам в гости скоро придет Нюша. Давайте  подарим ей букет цветов и корзинку ягод. Ей будет очень приятно.

На мольберт с вазой мы будем крепить цветы. На мольберт с корзиной будем крепить  красные вкусные ягоды.  (Под веселую музыку дети собирают  и крепят с помощь воспитателя ягоды и цветы).

Какие вы, ребята, молодцы!!! Справились  с заданием. А вот и Нюша к нам пришла (  входит взрослый в костюме смешарика Нюши).

Нюша:

Здравствуте , ребята. Как я рада вас видеть!!! Я к вам в гости пока шла, много каких-то насекомых нашла. Только вот беда, я не помню, как их зовут. Вы мне поможете вспомнить? Я вам буду показывать картинки, а вы называть их.(Дети вместе с Нюшей вместе вспоминают названия Насекомых)

Нюша: спасибо вам большое, ребята. Чтобы я без вас делала?

Крош: ребята, а вы умеете как бабочки летать?  Научите меня, пожалуйста. (дети под музыку изображают вместе с героями бабочек)

Нюша: А как кузнечики прыгают, вы знаете? Я хочу тоже научиться прыгать. Давайте вместе попрыгаем (Вместе под музыку изображают кузнечиков).

Вот здорово! Теперь я умею летать как бабочка и прыгать, как кузнечик. Но не умею  бегать как жуки. Давайте вместе попробуем побегать как они. (Встают на четвереньки и ползают вместе с героями)

Крош: а я , ребята, летом люблю пускать на улице мыльные пузыри. А вы  любите?  Я предлагаю вам сыграть в игру  «Раздувайся, пузырь…» ( дети и герои мультфильма играют вместе)

Нюша: у вас тут так весело, так интересно. К сожалению, меня и Кроша в гости позвал Ежик. Придется нам сегодня с вами попрощаться. Но у нас есть для вас сюрприз. Мы вам дарим вкусные сочные сладкие яблоки. Угощайтесь !!! (Нюша и Крош прощаются и уходят, оставляя детям корзину с яблоками)

Сценарий праздника, посвященный Дню защиты  детей

Тема  « Здравствуй, лето!» ( II младшая группа)

Автор сценария: Аксенова Анжелика Сергеевна

Цель: создать у детей радостное настроение

Задачи:

 - формировать представление о лете, познакомить с характерными признаками лета, закреплять знание названий насекомых, развивать умение делить предметы на группы;

-развивать речь, умение ориентироваться в пространстве, память, внимание, мышление;

- воспитывать отзывчивость, доброжелательность, интерес к окружающему миру.

Предварительная работа: 1)беседа о лете (летом тепло, растет зеленая травка, на деревьях есть зеленые листья, растут ягоды и цветы, можно увидеть много насекомых, в какой одежде ходят дети летом, в какие игры можно играть на улице и т.д.); 2)рассматривание иллюстраций с изображением лета; 3) наблюдение за растениями и животными во время прогулки.

Оборудование: два мольберта( на одном изображена ваза для цветов, на другом- корзинка для ягод), вырезанные из цветного  картона цветы и ягоды ( с обратной стороны прикреплен к ним магнит), воздушные шарики на каждого ребенка, карточки с разными насекомыми

Ход занятия

В группу вбегает  взрослый  в костюме смешарика  Кроша под песню «Вот оно какое наше лето...» Читает стихотворение

Крош:

   ДОБРОЕ ЛЕТО

Доброе лето! 

Доброе лето! 

Сколько тепла в нем 

И сколько в нем света! 

Лето стучится 

К нам в окна с утра: 

— Вставай, детвора! 

Вставайте, утята, 

Гусята, телята! 

Я всех вас умою 

Водою речною 

И солнцем согрею! 

Растите скорее

                         Виктория Ивченко 

- Здравствуйте, девчонки, здравствуйте, мальчишки. Как ваши делишки?!  У меня прекрасное настроение, потому что наступило лето!!! Давайте посмотрим , что выросло на нашей полянке (цветы и ягоды из цветного картона разложены по всему ковру).

Цветы и ягоды растут только летом. Цветы красивые, а ягоды сладкие и вкусные. К нам в гости скоро придет Нюша. Давайте  подарим ей букет цветов и корзинку ягод. Ей будет очень приятно.

На мольберт с вазой мы будем крепить цветы. На мольберт с корзиной будем крепить  красные вкусные ягоды.  (Под веселую музыку дети собирают  и крепят с помощь воспитателя ягоды и цветы).

Какие вы, ребята, молодцы!!! Справились  с заданием. А вот и Нюша к нам пришла (  входит взрослый в костюме смешарика Нюши).

Нюша:

Здравствуте , ребята. Как я рада вас видеть!!! Я к вам в гости пока шла, много каких-то насекомых нашла. Только вот беда, я не помню, как их зовут. Вы мне поможете вспомнить? Я вам буду показывать картинки, а вы называть их.(Дети вместе с Нюшей вместе вспоминают названия Насекомых)

Нюша: спасибо вам большое, ребята. Чтобы я без вас делала?

Крош: ребята, а вы умеете как бабочки летать?  Научите меня, пожалуйста. (дети под музыку изображают вместе с героями бабочек)

Нюша: А как кузнечики прыгают, вы знаете? Я хочу тоже научиться прыгать. Давайте вместе попрыгаем (Вместе под музыку изображают кузнечиков).

Вот здорово! Теперь я умею летать как бабочка и прыгать, как кузнечик. Но не умею  бегать как жуки. Давайте вместе попробуем побегать как они. (Встают на четвереньки и ползают вместе с героями)

Крош: а я , ребята, летом люблю пускать на улице мыльные пузыри. А вы  любите?  Я предлагаю вам сыграть в игру  «Раздувайся, пузырь…» ( дети и герои мультфильма играют вместе)

Нюша: у вас тут так весело, так интересно. К сожалению, меня и Кроша в гости позвал Ежик. Придется нам сегодня с вами попрощаться. Но у нас есть для вас сюрприз. Мы вам дарим вкусные сочные сладкие яблоки. Угощайтесь !!! (Нюша и Крош прощаются и уходят, оставляя детям корзину с яблоками)