Развлечение "Солнце воздух и вода"
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий развлечения для воспитанников второй младшей группы «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»

Цель: Приобщать детей к здоровому образу жизни. Сохранять и укреплять здоровье детей.
Задачи:
- Создавать у детей праздничное настроение заряд бодрости на весь день.
- Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;
- Воспитывать дружеские взаимоотношения. 

Ведущий 1: На спортивную площадку

приглашаем всех сейчас

Праздник спорта и здоровья

начинается у нас!

Ведущий: Давайте, ребята, посмотрим сегодня какие вы смелые, сильные и ловкие ребята.

Попрошу ребят всех встать
И команды выполнять:    

Все дышите, не дышите.

Все в порядке – отдохните.

Вместе руки поднимите.
Превосходно! Отпустите!
Наклонитесь, разогнитесь
Встаньте прямо, улыбнитесь.

Все дети выполняют вместе с ведущим движения.

Ведущий: Чтоб расти нам сильными, ловкими и смелыми

Ежедневно по утрам мы зарядку делаем

К солнцу руки поднимаем, дружно, весело шагаем

Приседаем и встаем и ничуть не устаем.

Ребята, давайте улыбнемся солнышку и повеселимся.

Ребята, я загадаю вам загадку, а вы отгадайте ее и скажите, о чем она.

Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все ...
(Солнце)

Ведущий. Правильно, эта загадка о солнышке.

А какое лето без солнышка?

Давайте с вами позовем его?

Солнышко приди,

Всем нам радость подари!

ЭСТАФЕТА «ВЕСЕЛОЕ СОЛНЫШКО»

Каждая команда получает по обручу. Каждая команда берется левой рукой за обруч, а правую руку выставляют в бок по горизонтали. (Руки детей- лучики солнышка). Таким образом, под веселую музыку, все группы дошкольников изображают солнышко, каждая команда свое солнышко. Кто быстрее всех изобразит «Солнышко».

Ведущий 2: Ребята, а вы знаете что самое ценное и дорогое в жизни у человека? Здоровье – это одна из главных ценностей. Наверно, каждый из вас хочет вырасти сильными, крепкими, бодрыми, бегать и прыгать не уставая, кататься на велосипеде, плавать, играть с друзьями.

Ведущий 1: Сегодня мы с вами поговорим о здоровье. Будем учиться укреплять и беречь его. А для этого каждый день нужно начинать с водных процедур.

Это что за озорник 

Прыгнул мне за воротник,

Шлепнулся в ладошки,

Брызнул на сапожки!

Ловко лужи обходя

Убежал я от (дождя).

Ведущий 2: Крепыши и Неболейки -

Умываются из лейки,

Не болеют никогда,

Закаляет их вода

Ребята, а вы умываете утром личико и ручки? Покажите, как вы умываетесь.

Ведущий 1: Смотрите, к нам в гости пришли наши друзья – резиновые игрушки, которые очень любят купаться, но в их бассейне совсем нет воды. Давайте все вместе им поможем? Перед вами ведро с водой и стаканчик, нужно наполнить его и донести до бассейна. (Вызываются первые участники)

Ведущий 2:

Набирай стакан смелей

И на финиш беги поскорей.

А кто плохо пронесет!

Тот мокрым из игры уйдет!

Воспитатель 1: Молодцы, ребята, вон сколько воды набрали, теперь наши игрушки смогут поплавать. 

Воспитатель 2:

Поработали немножко,

А теперь пора играть,

Вместе с дождиком и солнцем

Будем свами отдыхать.

Ведущий 1: Правила игры очень простые. Когда я говорю «солнышко», вы бегаете и веселитесь, а когда скажу «Дождь», все должны спрятаться под зонтик. Раз, два, три, начало игры.

Ведущий 2: Ребята, мы поиграли с солнышком, с водой, а кто же ещё у нас остался. Конечно воздух!

Какие вы все дружные!!! Нам у вас очень понравилось. Ну а нам пора прощаться, к себе домой возвращаться. Разрешите на прощание подарить вам вот такие подарки.
(Детям раздают бутылочки с водой, на крышке дырочка. Водой дети рисуют рисунки на асфальте.).

Игра «Будь внимателен» - на слово «Солнышко» поднимают руки вверх, «Ветер»-качают руками, «Вода» - хлопают в ладоши и говорят кап-кап…

А теперь, ребята, отгадайте еще одну загадку?

Через нос проходит в грудь,
И обратный держит путь,
Oн невидимый, и все же
Без него мы жить не можем.(Воздух)

Чтобы не болеть, надо научиться правильно дышать.

Игра: "Поймай бабочку».

Подпрыгивать до бабочки, стараться задеть её рукой".

(Дети стоят в кругу. У ведущего в руках палка с верёвкой, на которой привязана бумажная бабочка. Ведущий двигает палкой по кругу, дети стараются допрыгнуть до бабочки и поймать её.)

П.и «Пузырь»

Вместе с детьми берём друг друга за руки и образуем небольшой круг.Затем говорю:

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой,

Оставайся такой,

Да не лопайся.

Одновременно мы постепенно расширяем круг и держимся за руки до тех пор,пока не скажу слова: "Лопнул пузырь!". Дети опускают руки и приседают,говоря: "Хлоп".

Можно после слов "лопнул пузырь"двигаться к центру круга и произнести: "пш-ш-ш-ш-ш2. Затем вновь надуваем пузырь, отходя назад, образуя большой круг.