СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «Овощная сказка, или, как поварята варили щи»
методическая разработка (средняя группа)

     Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                  детский сад №53 Колпинского района Санкт-Петербурга

           СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

                                        в средней группе «Б»

                  «Овощная сказка, или, как поварята варили щи».

                                                      Подготовили воспитатели: Крюковских С.М.

                                                                                                Тараненко Г.Я.

                                                       2021г.

  СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ

«Овощная сказка, или, как поварята варили щи».

Цели: Развивать самостоятельность дошкольников в организации

театрализованных игр. Совершенствовать умение самостоятельно выбирать

сказку, стихотворение, песню для постановки; готовить необходимые

атрибуты и декорации для будущего спектакля; распределять между собой

обязанности и роли. Развивать творческую самостоятельность, эстетический

вкус в передаче образа; отчетливость произношения. Закреплять умение

использованные средства выразительности/

Помогать постигать художественные образы, созданные средствами те-

атральной выразительности (свет, грим, музыка, слово, хореография, деко-

рации и др.), развивать устойчивый интерес к театральной деятельности,

воспитывать партнерские отношения между детьми, учить детей

интонационно выразительно воспроизводить заданные фразы, несущие

различную эмоциональную окраску. Развивать творческие способности

детей, развивать пантомимические навыки и мелкую моторику рук.

Планируемые результаты: дошкольники участвуют в творческих группах.

Цели и задачи:

1. Обучающая.

1) Расширение и активизация предметного словаря и словаря

признаков в рамках лексической темы «Овощи и фрукты»

3) Учить детей согласовывать существительные с прилагательными

4) Учить детей обобщать предметы (в данном случае - «фрукты и овощи»)

5) Учить детей образовывать существительные с уменьшительно ласкательными суффиксами

6) Учить детей образовывать существительные родительного падежа.

7) Закрепление названий цветов и фигур

2. Коррекционно-развивающая

1) Развитие зрительной памяти и внимания

2) Развитие общей моторики

3) Развитие фонематического слуха

4) Развитие мелкой моторики

3. Воспитательная

1) Воспитание навыков работы с другими детьми

2) Воспитание прилежания

по созданию спектаклей («режиссеры», «актеры», «костюмеры»,

«оформители» и т. д.) Способны предложить собственный замысел и

воплотить его. Придерживаются в процессе игры намеченного замысла,

оставляя место для импровизации. Находят новую трактовку роли и

исполняет ее. Принимает живое, заинтересованное участие в

образовательном процессе

Действующие лица:

Автор

Сказочник

Царь

1поваренок

2 поваренок

3 поваренок

помидорка

морковь

петрушка

свекла

капуста

лук

Перец

Картофель

Огурец

Кабачок

Горох

Ход :

Сказочник: В  тридевятом царстве,

Тридесятом государстве,  жил-был царь.

Вот  зовет царь своих поварят и просит:

 Весёлые ребята, умелые поварята

Приготовьте всем на удивление

 Небывалое угощение!

Сказочник: Стали поварята думать,

Как им удивить честной народ?

Поваренок 1: Приготовим - ка, сосиски

В небывалом количестве…

Поварёнок 2: Нет-нет лучше царские пельмешки!

Чтоб все кушали без спешки!

Поварёнок 3:Рыбные палочки, кусочек колбаски и много, много чудесной колы

 Сказочник: Остановитесь, поварята. Что вы предлагаете такое???

Наши гости едят совсем другое.

Царь: Вы лучше нам на обед

Приготовьте пару вкусненьких котлет.

Борщ, пюре и винегрет.

Поварята: (Все вместе) Как гостям ответить «Нет»!

Поварёнок 1: А давайте мы у осени попросим,

Чтобы с грядки овощей

Нам дала она для щей.

(Поворята под музыку уходят за урожаем. Заходят, заталкивая большую коробку и убегают обратно)

Сказочник: Что же осень им дала?

Посмотрю тихонько я.

(Под музыку выходят персонажи по очерёдно)

Помидорка: /Важно вышагивает и говорит/

Всех красней я и вкуснее,

Всех полезней и важнее,

Витамины А, В, С

Так и пышут на лице.

Морковка: /кокетливо порхает по сцене/

Я морковка, я морковка, я морковка,

Хохотушка, хохотушка и плутовка.

Я румяна, я сочна и всем детям я нужна.

Петрушка: /вальсируя, наклоняет кокетливо головку и говорит/

Я Морковкина подружка – раскудрявая Петрушка,

Свежим личиком бела и скромна я, и мила.

Свекла: /Вбегает с недовольным видом и говорит/

Слыша вас, я вся поблекла, а главнее всех я – Свекла.

Я всему дарю свой цвет, хоть то борщ, хоть винегрет

Капуста: /важно выходит и подбоченясь, говорит/

Без меня в тарелках пусто – всех важнее я, Капуста,

Хоть в салат меня, хоть в щи, вот такую - поищи!

Лук: /вбегает с белым платком/

Нет, я Лук, всех полезней, я спасаю от болезней

От меня хоть слез и море, это радость, а не горе.

Перец: /выходит и говорит/

Ну зачем вы про болезни и про то, кто всех полезней

Скучно с вами, господа, а со мною хоть куда:

Перец сыпь в любое блюдо – блюдо будет просто чудо!

Картошка:

Я картофель очень скромный

Но без меня нельзя никак

И хвалить себя не смею

Я от этого желтею

Огурец:

Я зеленый огурец

Всем известный удалец

Очень будете довольны

Съев огурчик – малосольный

Кабачок:

Я кабачок – желтый бачок

Кабачковая икра очень всем полезна.

И поверьте мне она, никому не вредна.

Горох:

А я маленький  горох

Я в салатах так не плох!

Сказочник: Тут такое началось!

Все смешалось и сплелось!

(Тихо звучит музыка. Все персонажи машут руками,

топают, хлопают в ладоши. Выбегают поварята с кастрюлей).

Сказочник: Вот  поварята прибежали, овощам команду дали.

Долго жарили, варили и в кастрюле всех помирили.

Споры вовсе не нужны, -

ВСЕ ДЕТИ: все полезны, все нужны.

Ребёнок:       Коль собрались сегодня вместе,

                      Стоять не будем мы на месте!

                       Давайте встанем все в кружок

                       И первый сделаем шажок:

                       Вначале вправо и вперед,

                       А потом – наоборот!

                               (Хоровод –овощи)

Все персонажи встают на поклон.