Обобщающее занятие-праздник "До свиданья,осень!"
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Конспект итогового занятия  для детей старшей группы (5–6 лет)

  «Осень, до свидания!»

Цель: Обобщать представления детей об осени, закреплять знания о приметах сезона; создать положительный эмоциональный настрой детей.
Задачи:
1. Образовательные:
- продолжать закреплять представления о времени года – осени;

- систематизировать знания детей об осенних изменениях в природе учить самостоятельно, находить их; закрепить знания о явлениях живой и неживой природы осеннего времени года.

2. Развивающие:
- развивать у детей интерес к окружающему; логическое мышление, память, внимание;
3.Воспитательные: - воспитывать умение взаимодействовать со сверстниками.
Ход занятия:

Орг. момент:

Л:-Здравствуйте ребята!

Мы сегодня прощаемся с осенью и встречаем зиму.

После какого времени года наступает осень: после лета ,после зимы, после весны.

Как называется второй месяц осени? Октябрь Сентябрь Ноябрь

Какие цвета больше всех подходят осени? Белый и голубой; Желтый, оранжевый, красный; Зелёный, жёлтый, голубой.

 Сегодня мы вспомним все приметы осени.  

Игра «Осенние приметы».

Когда я назову приметы осени, говорите дружно «да». Если приметы относятся к другому времени года, говорите дружно «нет». Вы готовы? (да). Дайте правильный ответ:

Осенью цветут цветы? (нет).

Осенью растут грибы? (да).

Тучки солнце закрывают? (да).

Часто — часто льют дожди? (да).

Туманы осенью плывут? (да).

Ну а птицы гнёзда вьют? (нет).

Звери норки закрывают? (да).

Урожай все собирают? (да).

Птичьи стаи улетают? (да).

Солнце светит очень жарко? (нет).

Все купаются в реке? (нет).

Можно детям загорать? (нет).

Ну а что же надо делать? Куртки, шапки надевать? (да).

Сапоги всем обувать? (да).

Отгадайте загадку:  

 Слякоть. Лужи. Непогода.

Дождевое время года.

Тучи небо бороздят,

В парке пёстрый листопад.

 Ветер песни завывает,

В кучи листики сметает.

Дождик льёт как из ведра.

Что за дивная пора?!  (осень)

Какое сегодня число (30 ноября)

Завтра первое декабря, сегодня последний день осени, завтра уже начинается зима.

Сегодня осень нам сама расскажет о себе (выходит осень)

Осень:

-Вот и осень пролетела,

Начинается зима,

Обо мне вы что узнали,

Расскажу сейчас сама:

В сентябре я теплая, похожая на лето,

В октябре уж в золото полностью одета,

В ноябре я поздняя , снежная с прохладой,

Вся природа ждет зимы , уходить мне надо!(садится на место)

Физминутка( осень пришла )

Стояла корзинка на полке без дела (присесть, округлить руки – изобразить          корзину)

Скучала, наверно, все лето она             (наклоны головы, вправо-влево)

Вот осень пришла и листва пожелтела,  (встать, изобразить ветви деревьев)

Настала пора собирать урожай.  (потянуться, изобразить срывание фруктов с деревьев)

Корзинка довольна               (руки округлить перед собой, кивать головой)  

Она удивилась                                        (развести руки) 

Что так много фруктов в саду уродилось! (подняться на носочки, показать руками большой круг)

Л:Ребята, а что люди собирают в начале осени в садах и огородах, что там созревает (овощи, фрукты-урожай.)

Дедушка нам расскажет про свой урожай.

Дедушка:

-Я растил большую репу и картофель и горох,

С этим чудо-урожаем не застанешь нас врасплох! (садится на место)

Л:Ребята, а что делают птицы осенью? (улетают в теплые края),

Все ли птицы улетают?(не все, остаются воробьи, голуби, вороны..-зимующие птицы)

Как называются птицы, которые улетают в теплые края?(перелетные)

К нам по дороге в теплые края залетела птичка.

Птичка:

-К югу птицы улетели,

Много шло косых дождей,
Листья с веток облетели,
Не поёт уж соловей! (садится на место)

Л:А что делают осенью животные?(Готовятся к зиме).

  Как животные готовятся к зиме?(Запасают корм на зиму, готовят берлогу
и т.д.)

  А вы помните животных ,которые спят всю зиму? (медведь ,еж)

 Перед сном они решили к нам заглянуть.

Медведь:

-Я принес вам мед лукошко,

На, полакомись немножко,

Только дайте мне дорогу,

Я пойду в свою берлогу! (садится на место)

Ёж:

-Я грибочки вам припас,

Будем кушать их сейчас,

Сам пойду в свою нору

Буду лето ждать, жару! (садится на место)

Некоторые животные к зиме меняют окрас шкурки. Какие это животные?

(белочка и зайчик- сравнительные картинки).

К нам прибежал зайчик.

Зайчик:
-По полям я бегал ловко,

Кушал яблоки, морковку,

Серый был, а белым стал,

Чтобы хищник не поймал!

Л:Попрощаемся с ярким солнышком:

Солнышко:

За окном все больше тучек,

День короче, ночь длинней,

Редко мой увидишь лучик,

Побелела ширь полей.

Девочка:

Птицы к югу, урожай,

Солнца меньше, ночь длиннее,

Листья с веток нам не жаль,

Будет даже веселее!

Л: Как мы узнаем, что наступила зима?( снег, мороз, метели…)

Какие зимние развлечения мы знаем?(горки, коньки, лыжи)

Сейчас нам расскажет о себе зима.

Зима:

Скоро зимушка-зима,

Снеговик, коньки и горки.

Будет ждать природа вновь

Солнца, птицы трели звонкой!.

Молодцы , ребята! Мы вспомнили все осенние приметы, рассказали стихи о них, а сейчас будем пить чай с угощениями, которые принесли нам ежик и мишка.