Методическая разработка: конспект досуга «Моя Семья»
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка: конспект досуга «Моя  Семья»

Цель: Расширить знания детей о семье и ее роли в обществе.

ЗАДАЧИ:

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

1. Воспитывать у детей любовь и уважение к семье,  повышать в сознании детей  

    значимость семьи.

2. Развивать  духовно-нравственные   родственные отношения и чувство

    сопричастности к  семье,  дому,  родным предкам.

3. Формировать чувство гордости  за принадлежность к своему роду, своей  

    фамилии.

4. Способствовать созданию в семье благоприятной  эмоциональной атмосферы,

    необходимой  для нормального развития детей.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

1. Формировать представления об отношениях родства, расширять знания о

    семье.

2. Помочь понять, что такое «отчество», каково его происхождение.

3. Продолжать знакомить детей с богатством  русского   народного творчества  

    через  пословицы,  поговорки.

5. Учить делать умозаключения.  

6. Выразительно читать стихи наизусть.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: 

Рассматривание семейных гербов, родословных.

Заучивание стихотворений о семье, пословиц и поговорок.

Организация выставки родословных и гербов семей группы.

 МАТЕРИАЛ:

«Сердечки» с буквами на обратной стороне.  Мяч.  

Аудиозапись музыки.

Воспитатель:                 В семейном кругу мы с вами растем

                                       Основа основ – родительский дом.

                                       В семейном кругу все корни твои,

                                       И в жизнь ты входишь из семьи.

                                       В семейном кругу мы жизнь создаем,

                                       Основа основ – родительский дом.

- Ребята, каждый человек с рождения имеет семью.

  И это право каждому ребенку гарантировано  Конвенцией  ООН  и  Законом «О  правах  ребенка» в нашей стране.

- А зачем человеку семья? Вот сейчас мы поиграем и  узнаем.

 Вставайте в круг.

ИГРА С МЯЧОМ «ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».

                   - Человеку нужна семья, чтобы……(готовить еду).

                   - Человеку нужна семья, чтобы……(покупать одежду).

                   - Человеку нужна семья, чтобы…….(успокаивать).

                   - Человеку нужна семья, чтобы……(быть вместе). И т.д.

- Теперь мы знаем, что семья нужна  для воспитания детей, для поддержки. Она дает уверенность человеку, что его любят и понимают. Все члены семьи заботятся друг о друге.

      Ребенок:                Раз, два, три, четыре.

                                     Кто живет у нас в квартире?

                                     Папа, мама, брат, сестренка,

                                     Кошка Мурка, два котенка,

                                     Мой щенок, сверчок и я –

                                     Вот и вся моя семья!

 ИГРА  «ПОКАЖИ, ЧЕМ ЗАНИМАЮТСЯ В СЕМЬЕ».

(забивают гвоздь, смотрит телевизор, пылесосит, готовит кушать, гладит белье, вяжет, читает, гуляет с ребенком и т.д.).

Дети садятся на стульчики.

Ребенок:                        Семья – это счастье, любовь и удача,

                                       Семья – это летом поездки на дачу.

                                       Семья – это праздник, семейные даты,

                                       Подарки,  покупки, приятные даты.

Ребенок:                        Воскресенье – вот везенье!

                                       Воскресенья так нужны!

                                       Потому что  в воскресенье

                                       Мама делает блины.

                                       Папа  к чаю чашки моет.

                                       Вытираем их вдвоем.

                                       А потом мы всей семьею

                                       Чай с блинами долго пьем.

                                       А в окошко льется песня,

                                       Я и сам запеть готов,

                                       Хорошо, когда мы вместе,

                                       Даже если нет блинов.

- А кто может рассказать,  чем больше всего любят заниматься  в вашей семье?

   ( 2-3 рассказа об увлечениях семьи.)

- Увлечения семьи могут быть разными: кто-то любит читать, ходить за грибами в лес,  путешествовать, играть в футбол. Все семьи разные,  каждая из них уникальна и замечательна по-своему.

Воспитатель:                  Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

                                         Мечты о хорошем, волненье и трепет.

                                         Семья – это труд, друг о друге забота,

                                         Семья – это много домашней заботы.

                                         Семья – это важно,

                                         Семья – это сложно!

                                         Но счастливо жить одному невозможно!

                                         Всегда будьте вместе, любовь берегите,

                                         Обиды и ссоры подальше гоните!

                                         Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

                                         Какая хорошая Ваша семья!

- Скажите по одному сердечному слову о своей семье. Начните так: «Я люблю тебя, моя семья, потому что ты….» Ответы детей.

Воспитатель:  « Без корня и трава не растет». Эта пословица говорит о родословном дереве семьи, древе семьи.

                Рассказ воспитателя о родословном древе и гербе семьи.

         Древо семьи, семейства соединяет прошлое, настоящее и будущее, в нем торжествует идея бессмертия, вечного продолжения жизни.  Листья дерева  умирают и падают, но само древо рода продолжает жить.

          Когда вы  вместе с родителями  составляли родословное дерево, то поняли, что в основании, вначале,  помещалось имя родоначальника семьи, прапрадедушки.    Рядом – имя прапрабабушки.  А  на стволе и ветвях располагались имена,  может быть и портреты, и гербы его потомков: прабабушек, прадедушек, их братьев, сестер, детей,    внуков,  ваших бабушек и дедушек, их детей, ваших пап и мам, их братьев и сестер, ваших теть и дядь,  ваших братиков и сестричек.    

 Воспитатель:  А сейчас отгадайте загадку:

И у бабушки есть, и у дедушки есть,

И у мамы есть,  и у папы есть,

И у дочки есть, и у внучки есть,

У лошадки есть, у собачки есть.

Чтобы его узнать, надо вслух назвать.   (Имя)

- И если посмотреть на родословное дерево, то можно заметить, что у каждого родственника есть не только имя, но и отчество. Отчество дается  человеку по имени отца, вашего папы.

- Назовите свое  имя и отчество.

Ответы детей.

А символом семьи  сегодня является  фамильный герб.

Фамильный, семейный герб  показывает прошлое, рассказывает о настоящем и предсказывает будущее, ведь из герба можно узнать о ценностях семьи, ее увлечениях, желаниях  в жизни,  которые уважались во все времена существования рода.

Воспитатель:                 Что может быть семьи дороже?

                                       Теплом встречает отчий дом,

                                       Здесь ждут тебя всегда с любовью,

                                       И провожают в путь  с добром!

                                        Отец и мать, и дети дружно

                                        Сидят за праздничным столом,

                                        И вместе им совсем не скучно.

                                        А интересно впятером.

                                        Малыш для старших как любимец.

                                        Родители – во всем мудрей,

                                        Любимый папа – друг, кормилец.

                                        А мама ближе всех, родней.

                                        Любите! И цените счастье!

                                        Оно рождается в семье,

                                        Что может быть еще дороже

                                        На этой сказочной земле.    

-  Какой вы мечтаете видеть свою семью?

Ответы детей.

 Звучит музыка. Воспитатель приглашает всех в круг. Ходьба змейкой.

ОТКРЫТИЕ ВЫСТАВКИ

 ( разрезание ленточки,  приглашение к осмотру).