Сценарий развлечения для детей 1 младшей группы «Озорные ладошки»
методическая разработка (младшая группа)

Сценарий развлечения для детей 1 младшей группы

 «Озорные ладошки»

Разработала:

Щербинская Елена Анатольевна,

воспитатель 1 квалификационной категории

Цель: создание радостного настроения у детей.

Задачи: 

• поощрять стремление детей повторять слова знакомых потешек за воспитателем;
• развивать умение выполнять движения согласно тексту игры, отвечать на вопросы воспитателя;
• развивать умение различать предметы по величине;
• формировать умение дополнять аппликацию необходимыми деталями при помощи воспитателя по образцу;
• способствовать развитию любознательности, мелкой моторики, зрительно-моторной координации, эмоциональности и образности восприятия музыки через движения;
• создать условия для воспитания дружелюбия.

Материал и оборудование: рисунки разноцветных ладошек со смешными мордашками, маленькие  ладошки для игры (по 2 шт каждого цвета),колокольчик,  воздушный шар, воздушный шар с конфетами внутри,   разноцветные ладошки большие и маленькие, 2 корзинки (большая и маленькая), музыкальная колонка, заготовки для аппликации по количеству детей (гномики, перчатки); клей-карандаш по количеству детей, музыкальный материал на флешке.

Ход развлечения:

Группа украшена рисунками ладошек со смешными мордашками. Звучит песня «Раз ладошка, два ладошка»

           Воспитатель: 

           - Ребятки посмотрите:

             Сколько здесь ладошек разных – ярких и хороших!

             У кого ж сегодня праздник?

            …. Праздник у ладошек.

            Ребята, сегодня праздник ладошек. Давайте покажем, как наши ладошки умеют танцевать.

Танец – игра «Похлопаем в ладошки, похлопаем немножко»

          Воспитатель: Молодцы! Очень весело ладошки танцевали. А что умеют ваши ладошки?

Пальчиковая игра «Что умеют наши ручки?»

• Что делают ручки, когда мы встречаемся? (здороваются друг с другом)

• Что делают ручки, когда мы прощаемся? (машут ладошкой)
• А если оленя хотим показать? (ладошки над головой)
• А если как зайки хотим поскакать? (показать «лапки»)
• А воду ладошками как набирают? (держат согнутые ладошки вместе)
• А в двери как будем ладошкой стучать? (кулачком стучат)
• А как показать, если надо молчать? (указательный палец возле рта)
• А как будем строго мы пальцем грозить? (погрозить указательным пальцем)
• Как можно ладошкой себя похвалить? (гладят себя по голове)

             Воспитатель: 

             - Молодцы! Веселая вышла, ребята, игра.

               Давайте же скажем ладошкам «Ура!» (хлопают)

             Воспитатель: 

            - Вы ладошки открывайте и сюрпризы получайте. 

Воспитатель раздаёт детям  маленькие ладошки из цветной бумаги.

Игра «Парные ладошки»

Звучит веселая музыка, дети двигаются по группе. Как только музыка заканчивается, каждому участнику необходимо найти стульчик с ладошкой такого цвета, какая в руках у малыша.(Игра повторяется 2-3 раза)

После  игры дети садятся на свои стульчики, за дверью звенит колокольчик.

            Воспитатель: 

            - Ой, что это за звук? Пойду, посмотрю, что это там звенит? 

Под музыку «Шарики воздушные» в группе появляется Гном на воздушном шаре.

            Воспитатель: Кто ты?

            Гном:

           - Это, я, веселый гном!

К вам летел, мои друзья,

На воздушном шаре я.

Здравствуйте, малышки, девчонки и мальчишки!

Но случилася беда,

Потерял перчатки я.

Их для гномиков я нес

Но случайно не донес

Помогите мне друзья

Вы согласны?

            Воспитатель, дети: Да, да, да

            Воспитатель: Дети, а зачем зимой гномикам перчатки?

            Дети: Чтобы ручки не замерзли.

            Воспитатель: 

            - Не расстраивайся, Гномик. У нас есть много разных перчаток, мы с удовольствием подарим их твоим друзьям, но для начала необходимо их разобрать по размеру.

Игра-аттракцион «Маленькие и большие перчатки»

Дети и с Гномом под музыка собирают маленькие перчатки в маленькую корзинку, а большие – в большую.

              Гном: 

              - Спасибо вам ребятки. Очень вы меня выручили. Но мне пора торопиться, ручки гномикам согреть

              Воспитатель:

              - А возьми нас с собою, нам очень хочется помочь твоим друзьям.

Дети вместе с Гномом летят на воздушном шаре гости к гномикам, которые разложены на столах.

Продуктивная деятельность – аппликация «Перчатки для гномиков»

              Воспитатель: Гномик, помогли мы твоим друзьям.

              Гном: Спасибо, ребята!

              С вами я и  наигрался, от души я насмеялся

              Но вам домой уже пора, до свиданья, детвора!

              Вам, ребята, на прощанье

              Чудо – шарик я вручаю, в путь дорогу отправляю. 

              Шарик то волшебный, детки,

              Как вернётесь вы домой, он подарит вам конфетки. 

              Воспитатель: Спасибо тебе, наш новый друг. Мы очень рады были тебе помочь.

Дети с воспитателем «возвращаются» в группу, педагог неожиданно прокалывает шар, из него высыпаются конфеты.