Сценарий для старшей группы "Заколдованная осень"
план-конспект занятия (старшая группа)

«Заколдованная Осень»                                                                                                               Сценарий утренника в старшей группе

Музыкальный руководитель Селезнева И.Р.

Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру.    Задачи:                                                                                                                                     - совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры;                                                                                            -расширять кругозор;                                                                                                              -развивать творческое воображение, память, внимание, речь;                               -формировать самостоятельность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры;                                                                                                     -воспитывать любовь к природе.

Атрибуты: муз.инструменты, 7 шапок –мухоморов, осенние приметы, разложенные по залу- 1-2 зонта, грибы, овощи, осенние листья, капельки из бумаги (любое количество), листочки в подарок Кощею (по числу детей), яблоки в корзине-подарок Осени.

Действующие лица: Ведущий, Кощей Бесцветный – взрослые; Осень-ребенок подг.группы.

ВХОД - ТАНЕЦ «ОСЕНЬ ПРИШЛА»                                                                                    

1реб: Вот и осень. Снова птицы                                                                                        В теплый край лететь спешат.                                                                                   И опять осенний праздник                                                                                                    К нам приходит в детский сад!

2 реб: Заглянула осень в сад — птицы улетели.                                                       За окном с утра шуршат жёлтые метели.                                                              Под ногами первый лёд крошится, ломается.                                                Воробей в саду вздохнёт, а запеть – стесняется.

3 реб: Солнышко лишь выглянет- спрячется опять.                                             Долго лето красное будем вспоминать.

ПЕСНЯ «ПРОМЕЛЬКНУЛО ЛЕТО»                                                                            

4 реб: Снова осень к нам пришла, друзья,                                                        Закружила карусель мелодий,                                                                                    Зазвенела музыка дождя,                                                                                                                                                                                   Зазвучала музыка в природе.                                                                                   5 реб: Закружил осенний ветерок,                                                                               С разноцветною листвой играя.                                                                                        И повсюду музыка звучит,                                                                                       Дирижер здесь – осень золотая!    

ОРКЕСТР « ДОЖДИК, ПОИГРАЙ»

(дети садятся)

Звучит грозная музыка, слышится бормотание, шаги.

Вед: Ой, что это? Слышите?

Под музыку входит Кощей Бесцветный (К. Б.)

К. Б: Что за шум на весь лес? Работать мешаете! От вас голова уже болит! То песни, то танцы, то стихи! Со счета меня сбиваете! Никак не могу своё золото посчитать!

Вед: Так у нас праздник Осени! А вы кто, уважаемый?

К. Б: Кто да кто! Сами что ли не видите? Я – Кощей Бесцветный!

Вед:Мы пришли  к Осени в гости. Но она куда-то пропала. Вы не видели её случайно?

К.Б: Осень? Нет, не видел!

Вед: Куда же она могла деться?

К.Б:  Ну ладно, ладно, видел. Это я её спрятал подальше, в высоком замке, за семью замками. И не выпущу никогда! А то ишь, развела тут сырость, холод.

Вед: Как это спрятал? Как это за семью замками?

К. Б: А вот так! Все золото у нее забрал, она теперь не золотая вовсе! А тоже бесцветная! Ха-ха-ха! Прямо как я!

Вед: А как же праздник? 

К.Б: Праздник?  Что за глупое занятие! Я вот свое золото пересчитываю. А вы что делаете?

Вед: А мы песни выучили для Осени, стихи, поиграть с ней хотели!

К.Б: Поиграть? Хм…Давненько я в игры не игрывал! Почитай, лет 300 как….А хотите, я с вами поиграю?

Вед: А как же Осень? Она так и останется Бесцветной и за семью замками?

К.Б: Что…жалко её, да? Ну ладно, я её выпущу, но только если вы выполните мои условия!

Вед: Ребята, я предлагаю выполнить условия Кощея Бесцветного и спасти Осень. Вы согласны? (ответы детей) Ну, говори свои условия!

 К.Б: Вы должны посмотреть по сторонам и найти приметы осени здесь, в зале.

Ведущий предлагает походить по залу и поискать приметы осени, которые лежат в разных местах зала. (1-2 зонта, осенние листья, грибы, несколько овощей, капельки из бумаги). Дети собирают и приносят Кощею. Он складывает на стол. Берет в руки зонт.

К.Б: Молодцы, ребята, знаете осенние приметы! А у меня в руках зонт! Может, какую игру знаете с ним? 

Вед: Конечно, знаем!

МУЗ. ИГРА С ЗОНТОМ

Вед: А этот зонт может не только играть.

К.Б: Что же он может еще делать?

Вед: Кто под зонтиком стоит, тот стихами говорит!

Ведущая приглашает 3 детей по очереди, ставит ребенка под зонт, ребенок рассказывает стих.

1 реб: В саду осеннем, у дорожки,                                                                              Осина хлопает в ладошки.                                                                                           Вот почему на той неделе                                                                                                            Её ладошки покраснели.

2 реб: Листья жёлтые кружатся,                                                                                       И на землю все ложатся.                                                                                   Листик в ручки я поймаю,                                                                                       Подарю любимой маме!

3 реб: Вот на ветке лист кленовый.                                                                       Нынче он совсем как новый!                                                                                  Весь румяный, золотой.                                                                                             Ты куда, листок? Постой!

К.Б:  Интересный  зонтик! Ну-ка, дайте мне его! Может, и я стихами заговорю? (ходит туда-сюда, чешет затылок)

О! (декламирует) Мне про листья расскажите, свою удаль покажите!                                                      С клёна лист упал кленовый,                                                                                              С дуба сыпется….(дети: дубовый!)                                                                             У рябины лист…(дети: рябиновый!).                                                                         У осины лист…(дети: осиновый!)                                                                                                     У березы лист…(дети: березовый!)

Кощей удивленно смотрит на детей.

Вед: Кощей, да наши ребята всё про листья знают.

К.Б: (перебирает приметы на столе, берет гриб) Ну, хорошо, тут еще грибы есть, может, игру про грибы знаете?

Вед: Конечно!! Сейчас мы поиграем в игру «Мухоморы»!

ИГРА «МУХОМОРЫ»

//В середине зала лежат 7 шапок мухоморов. 8 детей бегут вокруг них под музыку. Как только музыка остановилась, дети должны быстро схватить и надеть на голову шапку мухомора. Кому не хватило, тот выбывает из игры. Игра продолжается до последней шапки, дети хлопают победителю. Кощей тоже принимает участие в игре//

К.Б: Шустрые у вас ребята! А у меня в руке капелька. Может, и про нее игру знаете?

Вед: Знаем! Представьте, что вы – капельки. Капельки собираются в лужи. А какой вы знаете водоем, который больше озера? (Океан/море). Вот мы и поиграем в такую игру. Когда я говорю – "капельки", вы прыгаете по одному. "Лужа" – находите себе пару, прыгаете вместе. "Озеро" – вчетвером. "Океан" – создаете большой круг. (Кощей называет слова: лужа, капельки, озеро, море, пытаясь запутать детей, дети выполняют задания).

ИГРА «КАПЕЛЬКИ»

Кощей хвалит детей.
 Кощей. Вот и следующая примета (берет в руки овощ). Ну…тут я  сам разберусь! Думаю,  вам придется туго, не отгадать вам моих загадок – обманок. Ха-ха!

1. Вся зеленая такая,
Круто в кочаны свитая,
Сто одежек – все на ней –
Витамины для людей.
И сидит на грядке ловко,
Называется... Капуста.

2. Любит он тепло и воду,
Он же гордость огорода!
Весь в пупырышках, зеленый,
Всем известный с давних пор,
Очень вкусен он соленый!
Это точно... Огурец.

3. Как подружки, по порядку,
Все сидят они на грядке,
Ярким солнышком прогреты,
Все оранжевого цвета,
Будто сестры – близнецы!
Кто? Конечно… Морковки.

4. Без нее борща не сваришь
И заправку не поджаришь.
Вся малинового цвета,
А вкусна зимой и летом!
Без нее в салате пусто,
Называется… Свекла.

5. Посадил тот овощ дед,
Урожая ждал сто лет!
Ну и выросла какая!
Золотая да большая,
Как царица среди слуг!
Все узнали? Это… Репка.

6. Этот овощ всем знаком,
В огороде его дом.
Круглый красный, быстро спеет,
И в салате – молодец!
В маринаде нет вкуснее!
Это точно… Помидор.

К.Б: Ого! Вас не проведёшь! Внимательные!

Вед: Ну, Кощей, кажется, мы все приметы нашли! Пора возвращать Осень!

К.Б: Ну что ж, молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями, показали свои знания, сообразительность и сноровку, и что самое важное – вы были очень дружны! А я раньше по лесу ходил, и никогда осенней красоты не замечал! Всё только о своем золоте думал… Так уж и быть, расколдую я вашу осень… Не могу я держать ее у себя в заточении, она должна радовать всех!                                                                                              Грусть-тоска, навсегда уйди! Радость и счастье, в сердце приди! (Музыка)

Из-за занавеса выходит Осень.

Осень: Спасибо вам, ребята! Помогли вы мне, спасли от Кощея! Теперь и лес вместе со мной снова оживет!

Вед: Ребята, посмотрите, наш Кощей, по-моему, стал немножко добрей! А чтобы навсегда сделать его сердце добрым, сделаем ему подарок, совершим чудо!

Ведущий подзывает к себе детей, по секрету раздает им заранее подготовленные вырезанные из бумаги листочки.                                            Каждый ребенок берет по 1 листочку.

Вед: Ребята, тихо прошепчите своим листочкам добрые слова. А теперь скажите, каким вы хотите, чтобы стал Кощей: веселым, радостным, добрым, отзывчивым…(дети произносят слова)

К.Б: Спасибо, ребята! Я понял, что счастье вовсе не в золоте, а в дружбе! Можно я стану вашим другом? (ответы детей)                                                                

Вед: Приходи к нам на праздники, Кощей! (Кощей уходит).
                                                                                                                                                      Осень: Праздник можно продолжать!                                                              Приглашаю танцевать!                                                                                             Пару вы скорей берите,                                                                                           Дружный танец заводите!

ТАНЕЦ «ОСЕНЬ В ЗОЛОТОЙ КОСЫНКЕ»

Осень: Ну, а теперь пришла пора наградить вас, детвора!

За вашу помощь, доброту, за танцы, смех, веселье,

Примите, милые друзья, скорее угощенье!

(Выносит корзину с яблоками и дает Ведущей)

Вед: Спасибо, Осень, милая  красавица.                                                                   Твои подарки детям очень, очень нравятся!

Осень уходит.

Вед: А нам пора возвращаться в группу, ребята!