Сценарий развлечения в разновозрастной группе детского сада «День знаний»
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа)

Сценарий развлечения в разновозрастной группе детского сада

«День знаний».

Автор: Романова Анна Викторовна – воспитатель МБДОУ №39 «Теремок», 2021 г.

Цель: создание эмоционально положительной атмосферы праздника.

Задачи:

Обучающие: Продолжать формировать умения детей выразительно читать стихи, двигаться в соответствии с музыкой, выразительно исполнять песни.
С помощью игровых приёмов совершенствовать знания о школе, активизировать мыслительную деятельность детей.

Развивающие: Продолжать развивать у детей творческое воображение, музыкальный слух, память, внимание, эмоциональную отзывчивость на музыку, артистические способности.

Воспитательные: Продолжать воспитывать у детей чувства дружелюбия и взаимовыручки, культуру поведения на празднике.

Ход мероприятия.

Воспитатель:

Подходите к нам, ребята,

Детский сад без вас скучал.

Очень долго, целое лето,

Ребятишек ожидал.

Я предлагаю поздороваться с нашим детским садом и громко дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!». Я буду начинать стихотворение, а вы заканчивать его этими словами. Готовы?

Игра- кричалка.

Воспитатель: Встали рано мы сегодня,

Нарядились мы не зря.

И сегодня скажем саду:

Дети: «Здравствуй, садик! Это я!»

Воспитатель: Вот сентябрь уже сегодня,

На листке календаря.

Мы пришли и улыбнулись:

Дети: «Здравствуй, садик! Это я!»

Воспитатель: Много нас, детишек разных,

Вместе дружная семья.

Раздается отовсюду:

Дети: «Здравствуй, садик! Это я!».

Воспитатель: Ребята, вот и пролетело лето и мы снова вместе здесь в нашем детском саду. Как вы все выросли, загорели, похорошели. А вы хорошо отдохнули за лето? А вот мы сейчас с вами посмотрим, кто чем занимался.

Давайте поиграем. Если это про вас говорится, то громко топайте и хлопайте.

Игра.

Кто на море летом был?

Кто с корзиной в лес ходил?

Кто гонял на самокате?

Кто на завтрак скушал скатерть?

Кто летал на самолете?

Кто на дачу ездил к тете?

Кто за лето загорел?

Кто арбузов тонну съел?

Кто пришел к нам в детский сад?

Кто с друзьями встрече рад?

Воспитатель: Вижу много у вас сил и здоровья, а это значит, что любые трудности нам по плечу.

Сегодня первый день осени. В этот день начинается новый учебный год и вся страна отмечает праздник «День знаний». Сегодня ученики идут в школу, студенты- в институты и университеты. И у нас с вами тоже начинается учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесет вам новые знания, открытия и новых друзей.

Воспитатель: Узнала я, ребята, что за 7 горами, за 9 морями есть волшебный город, а в этом городе находится «Мудрый сундучок» с подарками. Открыть его можно только с помощью наших знаний. Хотите найти сундучок и получить подарки? Тогда надо крепко- крепко зажмурить глаза и 3 раза прочитать заклинание: «Город волшебный покажись, «Мудрый сундучок» явись» и громко-громко похлопать в ладоши.

(Появляется сундучок, а перед ним стоят конверты, на которых написаны буквы)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот он «Мудрый сундучок», а перед ним какие-то буквы стоят… Давайте посмотрим, что это за буквы. Да это же задания, которые надо выполнить, чтобы открыть сундучок. Ребята, какая же первая буква стоит у нас пути.

Дети: Буква М

Воспитатель: Это значит, что задание будет музыкальное.

Вам нужно угадать из какого мультфильма песня и допеть ее. Готовы?

(Включаются отрывки песен из детских мультфильмов).

Молодцы, ребята, справились с первым заданием. Посмотрите, за правильное выполненное задание буква дала нам подсказку. (Достает из конверта 1 часть разрезной картинки).

Воспитатель: Какая же следующая буква нас ждет?

Дети: Буква И.

Воспитатель: Это значит, что нас ждет игра.

(Игра «Крокодил». Воспитатель показывает карточки животных, а дети должны застыть в этих позах.)

Воспитатель. Ну вот, еще одно задание пройдено. (Достает еще 1 часть разрезной картинки). Какая же следующая буква?

Дети: Буква З.

Воспитатель: Следующее задание загадочное. Нужно отгадать все загадки. Готовы?

Не учил стихотворенья,

Обожал одно варенье,

Мог летать он выше крыш,

И любил его Малыш

(Карлсон)

Он, конечно, самый главный

Озорник-шалун забавный.

Он в огромной синей шляпе

Неумеха и растяпа.

(Незнайка)

Деревянным был мальчишка,

Не донес до школы книжку,

В приключения попал,

Чуть, бедняга, не пропал.

(Буратино)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку - малышку.

(Дюймовочка)

Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей.

(Соловей Разбойник)

Этот сказочный герой

С хвостиком, усатый,

В шляпе у него перо,

Сам весь полосатый.

Ходит он на двух ногах

В ярко красных сапогах.

(Кот в сапогах)

А этот сказочный злодей

Наводит ужас на людей,

Невест он любит похищать, в подвалах золото держать.

Он не боится никого!

Скажите, как зовут его?

(Кощей Бессмертный)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Возьмите следующую подсказку.

Какая же следующая буква?

Дети: Буква С.

Воспитатель: Эта буква означает, что сейчас мы будем играть в игру, которая называется «Светофор»

Детям выполняют определенные задания по знакам светофора.

На «зеленый» - бегут на месте.

На «желтый» - говорят тр-тр-тр и крутят перед собою руками, образуя мотор.

На «красный»- топают и хлопают.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Возьмите еще одну подсказку. (Дает еще одну часть разрезной картинки).

У нас осталась последняя буква.

Дети: Буква П.

Воспитатель: Буква П означает, что мы с вами поиграем в игру, которая называется «Волшебная палочка»

Дети встают в круг. Пока играет музыка дети передают палочку. Как только музыка остановилась тот, у кого в руках осталась палочка выходит в круг и танцует, а остальные ему хлопают.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Посмотрите, у нас не осталось больше букв на пути, а это значит что мы выполнили все задания. Теперь можно открыть «Мудрый сундучок». (Подходят к сундучку, а на нем висит замок). Как же нам открыть этот замок? Может быть нам помогут подсказки, которые мы собирали?

(Дети собирают картинку на которой изображен ключ. Пока они собирают, замок на сундучке открывается)

Дети, посмотрите, а замок то исчез с нашего сундучка. Теперь можно его открыть.

(Дети открывают сундучок и достают угощения)

Воспитатель: Ребята, давайте поблагодарим «Мудрый сундучок» за подарки. К сожалению, нам надо возвращаться в наш детский сад из волшебного города. Кто-нибудь помнит, как мы в него попали?

Дети: Закрыли глаза и сказали волшебное заклинание и похлопали в ладоши.

Воспитатель: Тогда давайте крепко- крепко зажмурим  глаза и 3 раза прочитаем заклинание: «Мудрый сундучок» прощай! Детский садик, нас встречай!» и громко-громко похлопаем в ладоши.

Вот мы и вернулись обратно в наш детский сад.

Ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да.

Воспитатель: «Мудрый сундучок» за весь учебный год будет накапливать в себе знания и чем больше знаний вы получите, тем больше угощений соберется в нем. А мы в конце учебного года снова отправимся в путешествие в Волшебный Город и просмотрим сколько знаний вы приобрели.