Развлечение на 1 сентября "Грязнулькин и Лентяйкин спешат в школу".
методическая разработка (подготовительная группа)

Грязнулькин  и Лентяйкин спешат в школу.

2021г.

Музыкальное оформление:

1.Музыка на вход детей

2. музыка входа Няни  из к/ф « Усатый нянь», героев

3. музыка игр

4. школьный звонок

Действующие лица:

1. Ведущий –
2. Грязнулькин
3. Лентяйкин
4. Няня

Атрибуты:

2 горшка

Жвачка

2 соски

Ложка + тарелка «манной каши»

Веник

После завтрака дети собираются в музыкальном зале.

Звучит    музыка  «Первое сентября».

Ведущий. 

Здравствуйте, ребята! Как вы все  выросли, повзрослели! Стали старше на целый год. Подтянитесь, покажите, какие вы стали большие! Я всех от души  поздравляю с праздником! Знаете каким?  (ответ детей) Правильно, 1 сентября – замечательный день. Вся страна отмечает День Знаний.

И пусть вы пока еще в детском саду, но у нас с вами 1 сентября тоже начинается новый учебный год.

За дверью раздается шум.

♫   В зал вбегает Грязнулькин.

Грязнулькин.

Ой, ребята, спасибо, что впустили меня к себе, а то они совсем меня одолели, как набросились и тянут, тянут…!

Ведущая.

Кто и куда вас тянет?

Грязнулькин. Как кто, двойки, конечно! Как вцепились, как набросились (срывает с себя  пришитые цифры 2).Привязались ко мне, как пиявки. Противные! А вы друга моего Лентяйкина не видели, случайно?

Ведущая.

Нет, не видели такого. Так вы  расскажите, кто вы и откуда?

Грязнулькин.

Я  - Грязнулькин. Ищу своего закадычного друга – Лентяйкина. Шли мы утром с ним, а нас на как нападут эти противные двойки – и давай нас щипать, кусать, толкать…

Ведущая.

А почему вы не в школе, а по улице гуляете? Ведь  наступил сентябрь, и все ребята в школах   приступили к занятиям.

Грязнулькин.

А нам неохота в школу ходить. Там нужно читать, писать, а мы этого не любим.

Ведущая. Понятно, вот поэтому двойки очень обрадовались, что встретили вас. А вот и твой друг Лентяйкин пожаловал!

За дверью опять шум, с  веником в руке, отмахиваясь,

забегает Лентяйкин.

Ведущая.

Здравствуйте,  скажите, почему вы веником так сильно размахиваете, на вас тоже напали двойки?

Лентяйкин. Да, да, да…..(продолжая размахивать). А как вы догадались?

Ведущая.

Успокойтесь, все позади, у нас в гостях вам ничто не угрожает. Правда, ребята?  (ответ детей). А про двойки нам  Грязнулькин рассказал.

Лентяйкин видит Грязнулькина.  

Здороваются.

Лентяйкин (обнимая друга):

Здорово мы с тобой  летом расслабились, а теперь что делать будем? Грязнулькин.

Да всё надоело..

Лентяйкин

Придумал! Давай баклуши  бить!

Грязнулькин.

Баклуши? Это как их надо бить?

Лентяйкин.

Да очень просто! Ложишься, закрываешь  глаза и …отдыхаешь.

Грязнулькин.

Ну, давай попробуем …

Грязнулькин и Лентяйкин ложатся …

Грязнулькин.

Слушай, Лентяйкин, мне  надоело бить баклуши.

Лентяйкин.  А ты перевернись на другой бок .

Грязнулькин и Лентяйкин отворачиваются друг от друга,

переворачиваясь на другой бок, дружно вздыхают…

Ведущая.

Так, хватит бить баклуши, пора делом  заняться.  Все дети в школе занимаются, ума набираются. Вам тоже не помешает уроки выучить.

Лентяйкин  и Грязнулькин (вместе):

Нет, нет, никаких уроков! Есть дела и поважнее.

Ведущая.

С вами все ясно. Позвоню-ка я в фирму «Выручалочка»  (набирает номер): «Алло! Это фирма Выручалочка? У нас два ученика отказываются ходить в школу  и  учить уроки. Пришлите нам самую лучшую няню, пожалуйста!»

Под музыку  из к/ф «Усатый нянь»  входит НЯНЯ,

в руках держит два детских горшка.

Няня.  Няню вызывали?

Ведущая.  Вызывали.                

Няня замечает Г.и Л.

Ой, вы мои сладенькие. Какие худенькие, маленькие. Бегу, бегу к вам на выручку. Не хотите в школу? И не надо! Что там делать. Мучают только эти учителя деток наших. Я вот вам горшочки принесла. Садитесь скорее, а то штанишки замочите (усаживает Г.и.Л. на горшок). Сейчас я вас кашкой манной покормлю, мои маленькие, мои золотые! (подносит ко рту каждого ложку с манной кашей). Ну-ка ротик открывай, поскорее ты глотай. Скажи «Ам»!

Грязнулькин (пробуя):

Фу, ну и гадость эта каша.

Лентяйкин.

Мы что, маленькие что - ли кашу есть?

Няня.

Сейчас я вам ротики вытру (вытирает, дает соски). А потом раздену и в кроватку уложу.

Грязнулькин.

Ну, это уже слишком. Не надо нас раздевать.

Лентяйкин.

Не надо нас в кровать ложить. И няню нам не надо, мы сами все умеем.

Грязнулькин.

Да, умеем! А в школу принципиально не хотим.

Ведущая.

Уважаемая няня, извините, но, оказывается, наши дети выросли и  в помощи не нуждаются. Они все умеют делать сами. А чтобы вы в этом убедились, мы сейчас вам покажем.

Игра «Веселая эстафета»

 (необходимо отделить  игрушки от школьных принадлежностей)

 (сначала играют Грязнулькин и Лентяйкин, потом все дети командами)

Ведущая. Молодцы, ребята! Уважаемая няня, вы убедились, что наши Грязнулькин и Лентяйкин  взрослые и умные?

Няня.  Пока не совсем. Пусть попробуют отгадать мои загадки о школьных принадлежностях. А ребята будут им помогать.

Загадки

Если в школу ты пошел —

Новый статус приобрел.

Был ребенок, был дошкольник,

А теперь зовешься …

(Школьник)

Вот он у доски стоит,

На него весь класс глядит.

Говорит он: «Ну, начнем.

Все тетрадки достаем!»

(Учитель)

Он учителю подмога,

Он приказывает строго:

То сядь и учись,

То встань, разойдись,

Собирает на урок,

Друг учителя…(звонок)

До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог,

Я б такой исполнил танец!..

Да нельзя, я — школьный …

(Ранец)

Будем весь урок писать,

Пригодится нам…

(Тетрадь)

В школьном портфеле тетрадка,

А что за тетрадка - загадка.

Получит оценку в неё ученик,

А вечером маме покажет…

(Дневник)

Я всё знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно чтению учиться.

(Книга)

Веселятся Коля, Лена

Значит в школе …

(Перемена).

Няня:  Да, хорошо вы загадки отгадали.

Ведущая.  Я предлагаю устроить нашим героям и всем ребятам ещё одно испытание.  

Игра «Кто быстрее найдёт свой школьный класс»

 (подготовительные группы играют по очереди)

На полу лежат обручи – классы, у которых есть свой номер (цифры от 1 до 5). У каждого ребёнка (и у героев) карточки с кругами (также в количестве от 1 до 5). Пока звучит музыка – переменка, дети бегают с карточками по залу. Музыка заканчивается, звенит школьный звонок (аудиозапись). Дети находят свои «классы» по номеру в соответствии с количеством кругов на своих карточках.

Няня:

Ребата, как вы легко справились с этим заданием! Молодцы! Грязнулькин  с Лентяйкиным, вы тоже умные, воспитанные, любознательные. И готовы пойти в школу.  Ну а мне пора, ведь ещё так много детей, которые нуждаются в моей помощи. До свидания, ребята!

Няня уходит.

Лентяйкин.

Слушай, Грязнулькин, ты заметил на душе  как – то  радостно стало?

Грязнулькин.

Да, хорошо на душе: легко.

Лентяйкин.

А в школу как хочется. Побежали на урок скорей, а то опоздаем!

Грязнулькин.

Подожди секундочку, я хочу раскрыть всем секрет. Теперь мы не Грязнулькин и Лентяйкин, а Саша и Ваня. Ведь мы совершенно перевоспитались!

Ведущая.

Снова Осень наступает,

И листья желтые летят,

А мы с Днем знаний поздравляем

Неугомонных дошколят.

Грязнулькин.

Чем больше знаешь и умеешь,

Тем интересней в мире жить.

Лентяйкин.

И если хочешь стать умнее,

Учись со знаньями дружить.

Ведущая.  Вот и подошёл к концу наш первый в этом учебном году  праздник в детском саду. А  помогли нам наши гости, весёлое настроение и крепкая дружба. Еще раз поздравляем всех детей и воспитателей с началом нового учебного года. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей!