"Веселое путешествие на паровозике"
материал (младшая группа)

(Дети выходят на площадку, звучит веселая музыка.)

Ведущий : Сегодня ребята, мы с вами отправимся в путешествие на веселом паровозике.

(На площадку вбегает клоун с криками и чемоданом в руках)

Клоун: Стойте, подождите меня, я тоже хочу с вами!

Вед.: Здравствуй клоун, мы отправляемся в веселое путешествие, потому что умеем петь, танцевать, играть. А ты, клоун, что ты можешь?

Клоун: (выполняет движения по тексту) Я могу скакать, как лошадь,

Я могу летать, как птичка, я могу снести яичко!

На бегу я могу переобуть ботинки!

Я могу кое – кому высушить слезинки.

Вед.: Дети, берем клоуна с собой?

Дети: Да!

Вед.: Тогда поехали!

(Звучит музыка. Песня «Поезд»)

Вед.: Первая станция «Речная»

Клоун: На закате дремлет пруд. По воде круги плывут –

Это маленькие рыбки разыгрались там и тут.

Игра «Поймай рыбку»

Звучит музыка

Клоун: Я слышу гудение паровоза, нам пора садится в вагоны и отправляться дальше.

(дети поют песню «Паровоз» и двигаются по кругу)

Вед.: Следующая станция «Цветочная»

Что такое луг? Ковер травы вокруг.

Цветов нарядных венчики, и звонкие кузнечики,

Ягод аромат, и лета нежный взгляд.

Подвижная игра: «Собери цветы»

Клоун хвалит детей: Дети, вы так весело поете, играете.

Вед.: Ну что, занимайте свои места. Отправляемся дальше.

(Звучит музыка)

Клоун: Паровоз опять гудит в путь отправиться велит!

(дети поют песню «Паровоз» и двигаются по кругу)

Вед.: Станция «Дуделкино». На этой станции живут различные музыкальные инструменты. Здесь всегда шумно и весело.

Клоун: А люблю когда весело. (клоун берет музыкальный инструмент и начинает дудеть)

Вед.: Подожди клоун, пока не шуми.У меня два кружочка: один синего цвета, а второй – красного. Когда я показываю синий - все гудят, а красный – молчат.

Клоун: Ой, как здорово у нас получилось. А кто это у нас продолжает гудеть?

Вед.: Да это же наш паровоз зовет нас в путь. Занимаем свои места и отправляемся дальше.

Вед.: Мы прибыли на станцию «Зверяткино».

Лиса: Это кто в наш лес на полянку пожаловал? Я — Лисичка рыжая, по лесу бежала, хвостиком махала, вас услыхала. Как хорошо, что вы приехали. Вед.: Здравствуй, Лиса! Ты такая нарядная, а сама грустная, почему?

Лиса:

- Я подарок для мамы приготовила, бусы красивые!

Но по берегу гуляла,

В песочке бусы потеряла.

Мне без бус домой нельзя,

Помогите мне, друзья?

Вед.: Ребятки, поможем Лисе бусы в песочке найти и надеть на эти шнуры?

Дети: Да, поможем!

(Дети подходят к столу, ищут в тазике с сухим песком бусинки и выкладывают на свои тарелочки. Затем нанизывают на шнуры, шнуры связываются между собой.)

Лиса: Ой, спасибо вам ребятки!

Свою мамочку люблю

Я ей бусы подарю.

Бусы очень хороши

Посмотрите, малыши!

Игра: «Собери бусы»

Лиса: А еще я хочу вам подарить веселый танец.

«Веселая зарядка»

Вед.: Ну, а теперь нам пора прощаться. До свидания, Лиса! Занимаем в вагонах свои места и отправляемся.

Вед.: Мы прибыли с вами на станцию «Лужайкино»

Клоун: Какие красивые бабочки здесь живут. А я умею оживлять бабочек. Хотите я вас этому научу?

Мастер-класс «Бабочки»

Вед.: Наше путешествие на веселом поезде подходит к концу. Садитесь, вагончики и отправляемся обратно в детский сад.

Клоун: Подождите, не уезжайте у меня для вас есть сюрприз.

Клоун под музыку раздает детям конфетки (карамельки)