1 апреля – День Смеха «Ириска и Барбариска в детском саду»
материал (старшая группа)

1 апреля – День Смеха «Ириска и Барбариска в детском саду»

Цель: расширить диапазон эмоций у детей через понимание и переживание чувства радости; формировать положительные чувства и эмоции через улыбку; учить эмоционально воспринимать весёлое настроение людей.
Задачи:

• выявить творческие и артистические способности воспитанников;
• развивать духовно-нравственные качества личности;
• создать праздничную атмосферу;
• активизация культурно-досуговой деятельности дошкольников;
• воспитывать чувство юмора, умение веселиться.

Форма проведения: игровая развлекательная программа

Ход мероприятия:

Ведущий:     

Мы праздник сегодня откроем,

Нам ветер и дождь не помеха.

Ведь долго мы ждали, не скроем.

Забавный, веселый День Смеха!

1-й ребенок:

Поздравляем с праздником,

Праздником-проказником!

Никому не надоели Шутки первого апреля,

А скорей наоборот — Посмеяться рад народ!

2-й ребенок:

Отмечаем праздник смеха,

Вот потеха так потеха! Словно целый белый свет

Съел смешинку на обед!

3-й ребенок:

Не каждый день, но каждый год

Бывает все наоборот.

И первого апреля

Мы никому не верим!

4-й ребенок:

Нам живется лучше всех,

Потому что с нами смех!

С ним нигде не расстаемся,

Где б мы ни были — смеемся!

5-й ребенок:

Не теряйте ни минутки,

Смейтесь весело, до слез.

В каждой шутке — доля шутки,

Остальная часть — всерьез!

Исполнение песни  «ВЕСЁЛАЯ ПЕСЕНКА»

Выглянуло солнышко из-за серых туч,

Золотистым зёрнышком прыгнул первый луч.

Припев:

Скачет по полям, с небом пополам,

Песенку весёлую напевает нам. /2раза.

И от этой песенки тает тишина,

И с ручьями весело прыгает весна.

Припев:

Скачет по полям, с небом пополам,

Песенку весёлую напевает нам. /2раза.

Разбудили песенку тёплые лучи,

И на ветках весело прыгают грачи.

Припев:

Скачет по полям, с небом пополам,

Песенку весёлую напевает нам. /2раза.

В песенку задорную просто влюблена,

Прыгает огромная детская страна.

Припев:

Скачет по полям, с небом пополам,

Песенку весёлую напевает нам. /3раза.

Ля-ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля-ля.

(верхом на лошади-палочке вбегает клоун Ириска)

Ириска:

Топ, топ, топоток, еду, еду путь далёк.

Не шажком, не пешком, а на лошади верхом.

Т – п — р – у!

Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки,

Здравствуйте!

А у вас всех спины-то белые! Где-то вы обелились? Непорядок!

(все смотрят друг другу на спину)

Вот вы и попались! Ведь сегодня праздник смеха и юмора – 1 апреля!

А 1апреля – никому не верю!

Я спешила, торопилась,

чуть с коня я не свалилась,

На берёзку налетела,

носом два куста задела.

А потом пять раз упала.

Наконец – то к вам попала!

Ребята! А к вам на праздник ещё, кроме меня, никто не приходил? Вот и славненько, вот и хорошо, значит я первая! Подожду свою подружку здесь. Где бы мне спрятаться? Только вы меня, ребята, не выдавайте! Хорошо?

(оставляет лошадку на видном месте, а сама прячется за ребятами. Появляется клоун Барбариска, тоже на лошади, только

задом наперёд)

Барбариска (поёт):

На лошадке я сижу, во все стороны гляжу.

Еду задом наперёд. Удивляется народ.

Стой, лошадка, стой! Вот я и добралась к вам! Привет вам! Здрасьте! Хоть и задом наперёд, а приехала первая! Ура!

(ставит свою лошадь.Видит вторую)

Барбариска: 

А кто это приехал раньше, чем я?

(Ириска выходит из укрытия)

Ириска: 

А вот и она! Явилась, не запылилась!

Барбариска: 

Ага, приехала! И вовсе я не запылилась! Я чистая – чистая! Я красивая – красивая! А какая сим – па – тич – ная (смущается).

Ириска: 

Посмотри вокруг, подруга! Видишь, сколько здесь ребят и все они нарядные, смешные, весёлые и кра – си- вые!

Барбариска: И, правда, сколько их здесь!

Ириска: 

А ведь мы с ними не познакомились! Давай представляться.

Меня зовут Ириска!

Барбариска: 

А я Барбариска! .

Ириска:

А как вас зовут – вы скажите хором.

Барбариска:

Раз, два, три – своё имя назови!

(дети отвечают хором. Клоуны обегают ребят и за руку знакомятся)

Ириска:

Всё понятно! Всех мальчишек сегодня зовут «Бу – бу – бу».

Барбариска: 

А всех девчонок «Сю –сю – сю! ».

А я всё равно не поняла, кого у нас на празднике больше – девочек или мальчиков?

Ириска: 

Я, кажется, придумала! Сделаем так! Поиграем с ребятами в игру, которая называется «Девочки и мальчики» и проверим кого больше. Девочки кричат «девочки», ну а мальчики « мальчики».

Игра «ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ»

Ириска: 

Барбариска, ну, что посчитала детей?

Барбариска:

 Посчитала! Мальчиков 100 и девочек 100! Вот сколько! Вообщем, много – много!

Ириска: Как настроение?

Дети:

Просто класс!

Барбариска: 

Не пора ли нам с игрою поспешить? Я очень люблю играть! А вы ребята?

Игра » Нарисуй и наряди матрёшку»

Игра «ГУСЕНИЦА».

Ириска:

Ой, что-то я устала!

Барбариска: 

Да не говори! А что это только мы их веселим? А вы что умеете?

Дети: 

Стихи смешные знаем!

Дети рассказывают стихи – небылицы:

1. По двору ведро идёт, деда за руку ведёт.

Чайник по морю плывёт, думает, что пароход.

2. Скачет по полю кровать, быстро скачет не поймать.

Самовар пыхтел-пыхтел, прямо в небо полетел.

3. А рояль-то, говорят, съел 12 поросят.

А корова зонтик съела и на крышу улетела!

4. Лампа в платье нарядилась, в пляску весело пустилась

Шёл мальчишка с бородой, помидор ел голубой.

5. А бабочки гнёзда из прутиков свили

И в сети зелёное солнце ловили!

6. Залаяли птицы, запели собаки-

И я уверяю, что это не враки!

Ириска:

Я не знаю, враки это или не враки. А вот я знаю много названий сказок. А вы знаете?

Дети: Да!

Игра  «ПОТЕРЯЛИСЬ НАЗВАНИЯ сказок»

1. Бременские…волки (музыканты).

2. Красная…королева (шапочка).

3. Иван Царевич и серый…цветочек (волк).

4. Царевна…семицветик (лягушка).

5. Сестрица Алёнушка и братец..лягушка (Иванушка).

6. Гуси-музыканты (лебеди).

7. По щучьему…лебедю (велению).

8. Цветик-разноцветик (семицветик).

9. Аленький…кулёчек (цветочек).

10. Снежная…ряба (королева).

11. Курочка… путешественница (ряба).

12. Лягушка…ряба (путешественница).

Ириска: Если вам смешинка в рот вдруг случайно попадёт,

Не сердитесь, не ворчите, хохочите, хохочите.

Ириска и Барбариска исполнят песню «МЫ СИДЕЛИ НА СИДЕЛКЕ»

Мы сидели на Сиделке,

И свистели в две Свистелки,

И глядели в небосвод...

Вдруг, глядим - летит Леталка,

То ли муха, то ли галка,

То ли целый самолёт!

Мы решили сбить Летатку,

Запустили в воздух палку...

Может, палка попадет

В неизвестную леталку,

То ли в муху,то ли в галку,

То ли в целый самолет!

Не попали мы в леталку,

И ни в муху,и ни в галку...

А навстречу из ворот

Выезжала Проезжалка,

И попала наша палка

С жутким грохотом в капот:

БАХ!

Мы бежать во все Бежалки,

А водитель Проезжалки

Как в Оралку заорет,

Что открутит нам Бежалки,

Оторвет Соображалки,

И Сиделки надерет!

Укатила проезжалка.

Улетела вдаль Летатка.

Грелка по небу плывет...

Мы сидели на Сиделке,

И свистели в две Свистелки…

Ириска: Барбариска, ты смотри, кажется мальчики что-то нам хотят показать!

Барбариска: 

Ой, да и правда, как они то нарядились! (удивляется).

Инсценировка песни » БАБУШКИ СТАРУШКИ»

Ребенок:

На скамейке во дворе Бабушки сидят.

Целый день до вечера О внуках говорят.

Выходят три мальчика одетых бабушками.

1 бабушка:

Молодежь-то, какова?

А поступки, а слова?

Поглядите на их моды.

Разоделись, обормоты!

Раньше: танцы да кадрили,

Юбки пышные носили.

А теперича – не то.

Брюки – во, (показывает длину)

А юбки – во.

2 бабушка:

Ну, а танцы-то, а танцы!

Стали все, как иностранцы.

Как ударятся плясать,

Ногу об ногу чесать!

Их трясет, как в лихорадке,

 Поглядеть – так стыд и срам!

1 бабушка:

Мы так с вами не плясали,

Мы фигуры изучали

 И ходили по балам!

3 бабушка:

Хватит, бабушки, ворчать,

 Молодежь все обсуждать.

Были тоже мы такими:

Молодыми, озорными.

Сбросим-ка лет пятьдесят,

Потанцуем для ребят!

Танец бабушек под песню В. Добрынина «Бабушки-старушки»

Барбариска:

Молодцы, ребята! Мне понравилось, как вы пели и играли.

Ириска: 

Класс! За такой танец придётся вас угостить. Сейчас каждый из вас получит конфету (достаёт одну). Ой, оказывается у меня всего лишь одна конфета. Кому же её отдать? Отдам её вот этой девочке (несёт). Нет, лучше вот этому мальчику (идёт к мальчику, останавливается).

Мальчику отдам, девочки обидятся. Что же делать?

Барбариска:

Ириска, конфет – то всем не хватило.

Ириска:

Барбариска, мы с тобой шли?

Барбариска:

 Ну шли!

Ириска:

Конфеты нашли?

Барбариска:

Нашли! .

Ириска:

И где они?

Барбариска:

Что?

Ириска: 

Конфеты!

Барбариска:

Какие?

Ириска: 

Те, что мы нашли.

Барбариска:

 А – а – а! Не знаю! Давай поищем. Ты иди туда, а я пойду туда!

(идут противоходом, встречаются, наталкиваются друг на друга)

Ириска:

Ну, что нашла?

Барбариска:

Нет, а ты?

Ириска:

И я нет! Пошли снова искать (ищут и находят коробку с конфетами)

Барбариска:

Вот оно – угощение на славу!

Ириска: 

Детям на забаву!

(Ириска и Барбариска угощают детей сладостями)