Сценарий утренника "Праздник бантиков"
материал (средняя группа)

 Звучит музыка, дети берутся за руки, проходят на стулья – за ведущим

Вед: Дорогие гости! Открою вам маленький секрет: мы сегодня всё утро пытались сосчитать, сколько всего бантиков на костюмах у ребят, но каждый раз сбивались со счёта, так и не смогли их сосчитать.

В зал вбегает КЛОУН (в одном башмаке, второй до начала праздника стоит в зале.)

Клоун: Я! Я знаю, сколько здесь бантиков!

Вед: Ну и сколько же?

Клоун (чешет затылок): Ну, много-много, и ещё три у меня! Вот! Посмотрите!

Показывает бантик на шее и считает: «Один!», выставляет ногу в башмаке вперёд- «Два!», выставляет другую ногу, на ней нет башмака.

Клоун: Ой, а где же мой второй башмак с бантиком? Ребята, вы не видели, где мой башмак? (После подсказок детей замечает его на полу) Спасибо, дети, помогли мне. Вы и мамам, бабушкам своим помогаете?

Вед: Конечно, наши дети помощники. Да ты присаживайся, послушай, сейчас они обо всём расскажут!                              

В центр зала выходят девочка и мальчик.

 Девочка (10): Мы с братишкою вдвоём маме помогали,

                          Нас хвалили, а потом по конфете дали.

Мальчик (11): Помогать-такой пустяк, легче дела нету.

                          Мы хорошие за так, а не за конфету.

Вед: Для наших дорогих мам прозвучит следующая песня

«Мы запели песенку» (поют все дети стоя у стульев)

Клоун: А у меня есть загадки для мам.

1. Встанет утром он с постели: вы куда ботинки дели? Где рубашка? Где носок? Есть у вас такой сынок?
2. Сам кроватку застелил, пол подмёл, цветы полил, маме стол накрыть помог. Есть у вас такой сынок?
3. Все игрушки раскидала и кричит: «Ой, я устала!

Прибираться не могу, я вам завтра помогу!» Есть у вас такая горе-помощница?

4. А другая дочка - чудо! Перемыла всю посуду,

Накормила Мурку – кошку, хоть сама-то ещё крошка,

Трудится, старается…А вам такая нравится?

Вед: Всё с весною расцветает, и танцует и играет.
        В танце кружатся капели, успевая еле-еле.
        Как же детям устоять? Тоже надо танцевать!

Ал. Ген. (раздаёт ленты подгруппе девочек): В руки ленточки возьмите,

                                                                               с ними танцевать начните!

Танец с лентами (подгруппа девочек)

Клоун: Молодцы! Ну просто диво! Танцевали вы красиво!

              Сразу видно — мастерицы, надо всем у вас учиться!

Клоун: Ребята, а вот интересно папы умеют завязывать бантики? Давайте проверим!

Аттракцион для пап «Завяжи бантик»

Правила: Участвуют 2 папы. На длинной верёвке привязаны ленты, в центре –бантик. Одновременно папы с двух сторон начинают завязывать бантики. Побеждает тот, кто первым дойдёт до центра.

Клоун: Ай да папы, молодцы! (грустно) А вот у меня совсем не получается бантики завязывать. Но зато, зато…я умею танцевать, и у меня вот такие замечательные башмачки! (Пританцовывает, выставляя башмачки)

Вед: Да, башмачки у тебя действительно хороши. А у наших детей тоже очень симпатичные туфельки, посмотри. И они тоже умеют танцевать!

Клоун: Сейчас проверим! Мальчики в бабочках как джентльмены,

               Мы бабочки их разглядим, непременно,

               Пусть бабочки, бантики в танце закружатся,

               А девочки, мальчики очень подружатся. (Начинает первым пляску)

Пляска «Приглашение»

Клоун: Да, очень хорошо танцуют ваши дети. А как их много, и все они такие красивые, в бантиках! В глазах бантики мелькают, я даже в них запутался!

Вед: А вот наши мамы и папы своих детей не путают и могут узнать даже с закрытыми глазами.

Клоун: С закрытыми глазами? Не может быть!

Вед: А ты посмотри сам!

Аттракцион «Найди дочку по бантику»

(выходят несколько девочек, двум мамам завязывают глаза)

Аттракцион «Найди сыночка по звоночку»

Правила: Участвуют 2 мамы, у них завязаны глаза, их сыночкам дают – одному колокольчик, другому - погремушку. Дети бегают, мамы определяют своего по звуку, стараются поймать.

Вед: Нашим мамам в день весенний шлёт привет сама весна,

         Звон ручья и птичье пенье дарит к празднику она.

Реб.12: И мы подарим музыку, звенит она и льётся.

            Пусть маме будет весело, пусть мама засмеётся.

Реб.13: Выступлением оркестра мы концерт продолжим наш

               Эти чудо - музыканты постараются для вас.

«Кухонный оркестр»

Выставляется стол с муз. инструментами и кухонными принадлежностями, к нему выходят мальчики – участники

Клоун: Вот какой веселый праздник, чтоб заполнился он вам,

               Мы сейчас без промедленья пригласим на танец мам.

Выходят мамы, кто репетировал заранее танец, берут своих детей, встают в круг

Танец с мамами

Клоун: Вот мы сейчас с вами ещё поиграем, посмотрим, какие вы внимательные. (Выставляет 3 стула, на расстоянии друг от друга, приглашает трёх мам занять места, раздаёт мамам по 1 игрушке) Предлагаю вам, дети, поиграть в игру «Найди маму с игрушкой», становитесь в кружочки.

Игра «Найди маму с игрушкой».

Пока дети играют Клоун выходит и возвращается с грустным видом, в руке цветок.

Вед: Милый Клоун, что случилось?

Клоун: Сегодня праздник, я хотел всем подарить цветы, но мам и бабушек так много, а у меня один цветок. Что же делать?

Вед: Ты не расстраивайся. Мы поможем! Есть у нас ещё один танцевальный подарок!

         Из весёлой детской книжки прибежали коротышки,

         И танцуют, и играют, с праздником всех поздравляют!

    Ритмика «Коротышки» (с Ал. Ген.) Дети располагаются по залу произвольно.

Вед: Вот и подходит к концу наш праздник…

Клоун: Подождите, подождите… Вы мне так понравились, и я хочу сделать для вас что-нибудь приятное! У меня есть волшебная коробочка. Если в неё что-нибудь положить и сказать волшебные слова, то произойдёт чудо. Давайте попробуем, для начала я пойду к мамам и проведу «БАНТ-ОПРОС».

За правильный ответ возьму бантик (у Ведущего) и положу в коробочку.

1. Девочкино украшение? (бантик)
2. На каком семейном празднике используют яркие ленточки и бантики? (день рождение)
3. Какого цвета бант у Мальвины? (синего)
4. Какого цвета ленточка у новорожденной девочки (розовая)
5. А у мальчика (голубая).
6. Название насекомого и разновидность мужского галстука? (бабочка).
7. Как называется узкая ленточка, которую бросают на маскараде? (серпантин)
8. Кто из мультгероев носит большой бант? (Леопольд, Микки Маус, Карандаш)

Клоун собирает бантики в коробочку. Фокус с коробкой, имеющей двойное дно. Потом предлагает детям потопать, похлопать, закрыть глаза, отвернуться, обернуться, открыть глаза и подуть на коробку. Бантики «превращаются» в конфеты. Угощает.

Вед: Спасибо, Клоун, какая у тебя замечательная коробочка! Подарки -это так чудесно! Вот и у нас наступает самое долгожданное время - время вручения подарков. Они для вас, дорогие мамы и бабушки!

Клоун: Примите наши поздравленья в чудесный праздник -  женский день!

Пусть будет ваше настроение всегда цветущим, как сирень,

Пусть будет жизнь прекрасна ваша, и дети счастливы всегда,

Пусть дом ваш будет полной чашей! Удачи, счастья и добра! 

Дети дарят подарки. Все возвращаются в группу.