Конспект развлечения "В гости сказка к нам приходит"
методическая разработка (младшая группа)

Досуг-развлечение «Зимние сказки у нас в гостях»

Вторая младшая групппа.

Цель: Закрепить знания детей о зимних сказках; создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности через различные виды деятельности.

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, Познавательное развитие, Социально - коммуникативное развитие, Физическое развитие.

Задачи:

Образовательные:

1. Закреплять умения детей узнавать знакомые сказки, сказочных героев.

2. Активизировать словарный запас детей.

3. Формировать коммуникативные навыки (диалогическую речь через совместное обсуждение).

Развивающие:

1. Развивать умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки

2. Развивать познавательную активность, внимание, память, мышление, творческие возможностиОборудование: ИКТ, картинки зверей из сказки «Рукавичк………………………………………….

Предварительная работа: чтение художественной литературы, игры на координацию речи с движением.

Ход досуга:

1. Организационный момент:

Зима:Собрались все дети в круг,

Я – твой друг, и ты - мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Зима: Ребята, давайте друг другу улыбнемся, чтоб сегодня у вас было хорошее настроение.

2. Сегодня у нас особый день и я вас приглашаю в волшебный,

в сказочный мир.

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

Сегодня они к нам придут в гости. А какие, сейчас узнаем.

Загадка:

Едва повеяло зимой –

Они всегда со мной.

Согреют две сестрички, Зовут их. (рукавички)

(на экране появляется слайд с картинкой сказки «Рукавичка»)

Зима: А вы знаете сказку про Рукавички?

Дети: Да

Зима: Кто потерял рукавичку?

Дети: Дед.

Игра «Подскажи словечко» (показ слайдов)

Как-то раз в лесу густом

Вырос домик (под кустом)

Рада мышка - поскребушка

И зеленая. (лягушка)

Рад и побегайчик-

Длинноухий. (зайчик)

Ничего, что ростом мал

Меховой домишко-

И кабан туда попал,

Волк, лиса, и. (мишка)

Всем хватило места в нем-

Вот какой чудесный. (дом)

Дзинь-ля-ля,- поет синичка,-

Это сказка. (Рукавичка)

Зима: Кто жил в рукавичке? Как их звали?

Зима: Кто напугал зверей? (собака). Звери разбежались. Покажите, как убегают звери.

Игра «Покажи зверя» (под музыку) (показ слайдов)

Дети, глядя на картинку, показывают движения зверя. (дети сели)

Зима: Теперь следующее задание, и следующая сказка. Нужно собрать разрезную картинку и мы узнаем какая (дети собирают и называют сказку «Лиса и Заяц»)

Зима: Посмотрите, ребята, у меня для вас есть вопросы.

(Ведущая задает вопрос, а ребенок, выбрав картинку, отвечает на него.)

Кто выгнал зайца из Дома? (лиса)

У лисы какая избушка? (Ледяная)

А у Зайчика? (Лубяная)

Кто смог помочь зайцу? (Петух)

Кто еще пытался помочь зайцу? (Собака, медведь, бык)

Зима: Молодцы, ребята. Как хорошо вы знаете сказки.

А теперь предлагаем вам украсить рукавичку в которой поселились звери.