Сценарий спортивного развлечения на День Победы «Наследники победы» (подготовительная группа).
методическая разработка (подготовительная группа)

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида №45 муниципального образования город Новороссийск, ул. Алексеева 25-а,

тел.: 71-35-20 ИНН/КПП 2315162190/231501001

Сценарий спортивного развлечения на День Победы

«Наследники победы»

(подготовительная группа)

Подготовил воспитатель:

Маликова В.Н.

Цель: Воспитывать чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

• Закрепить представление о празднике День Победы, героях Великой Отечественной войны;
• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свой народ, уважение к ветеранам.
• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость;
• Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;
• Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через проведение спортивных развлечений;
• Создание у детей положительных эмоций.

Оборудование: 4 корзины, маленькие мячи по количеству игроков,  2 флажка, 6 кегель, 2 дуги, 2 конуса, мотки бинтов по количеству игроков, 4 обруча, медальки участников соревнований.

Участники: воспитанники подготовительной группы, воспитатели.

Воспитатель: Ярок день с утра, чудесен,

Весь цветами он расцвел!

Слышим мы звучанье песен,

Праздник в город наш пришел!

Знают этот праздник всюду,

Отмечают по стране,

Днем Победы называют

Люди все по всей Земле.

И цветы несут ребята

Неизвестному Солдату.

Это День Победы!

Музыка везде играет,

Ветеранов поздравляют.

Это День Победы!

Воспитатель: Ребята, скоро мы с вами будем праздновать светлый праздник – День Победы. Много лет назад закончилась страшная война с немецкими захватчиками, которая унесла более 20 миллионов жизней. На этой войне под взрывами снарядов погибли не только взрослые, но и дети. В этот день мы с благодарностью вспоминаем наших воинов-защитников, отстоявших мир в этой жестокой битве. Нелегко досталась победа, долгих четыре года шла война, неся с собой голод, смерть и разрушения. Люди с утра и до утра, день и ночь трудились на заводах: делали снаряды, оружие, копали окопы. Даже дети старались помочь взрослым в этой войне. Кто–то помогал разведчикам, а кто-то стоял у станка. Ребята, я вас приглашаю принять участие в спортивных эстафетах посвященных Великой Победе над фашисткой Германией. Мы всегда гордимся нашими военными, солдатами, офицерами, генералами и маршалами. А каким должен быть настоящий солдат?

Ответы детей.

Воспитатель: Как сказали ребята, солдат должен быть метким и наш первый конкурс «Снайперы»

Дети делятся на две команды. Команды располагаются в колонны, перед каждой командой стоит пустая корзина. По команде «Огонь!» участник, стоящий первым берет мяч и бросает в корзину, кинув встает в конец колонны, тоже выполняют другие участники. Побеждает команда забросившая большее количество мячей.

Воспитатель: Молодцы команды хорошо справились с заданием. Солдата на войне не раз выручала смекалка и находчивость. Сейчас мы проверим, какие вы  смекалистые.

Проводится игра «Загадки»

Огромная рыба живет под водой,

Есть окна и комнаты в рыбине той.

Куцда ей прикажут, туда и плывет.

Ее пассажиры - военный народ   (подводная лодка)

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять,

И служить не на земле,

А на военном…. (коробле)

Самолет парит, как птица,

Там- воздушная граница.

На посту и днем и ночью

Наш солдат- военный….(летчик)

Любой профессии военной

Учиться надо непременно,

Чтоб быть опорой для страны,

Чтоб в мире не было…. (войны)

Воспитатель: Браво, вы все знаете, а теперь испытание под названием «Водрузи знамя»

Дети стоят в колонне по одному у первого ребенка в руках флажок. По команде он бежит змейкой между кеглями, проползает под дугой, оббегает конус, назад возвращается без задания, передает флажок другому и так до последнего игрока, последний выполняет все тоже, только устанавливает флажок в конус, назад возвращается без флажка.

Воспитатель: Замечательно. Недолгими бывали передышки на фронте. И снова рвались снаряды, свистели пули. Медсёстры бесстрашно выносили с поля сражения раненых, перевязывали их раны, отправляли в медсанчасть. Их солдаты называли «боевыми подругами». Наше следующее испытание для девочек. Называется он «Боевые подруги».

Девочки делятся на две команды, у каждой из них моток бинта. Перед каждой командой на стульях находятся «раненые» мальчики. Участницы по очереди подбегают к «раненым», имитируют действия медсестёр, перевязывают мальчикам «рану» на голове, ноге, руке. Побеждает та команда, которая быстрее сможет забинтовать всех «раненых».

Воспитатель: Умницы, девчонки справились на «Ура», и наше последнее испытание «Переправа».

Дети делятся на команды. Первый участник встает двумя ногами в один обруч, второй держит в руках. По команде «Начали!» он бросает второй обруч перед собой, перепрыгивает в него, берет освободившийся обруч, бросает его перед собой, перепрыгивает и т.д. таким способом добирается до конуса, берет обручи и бежит к своей команде, передает их другому участнику. Побеждает та команда, которая быстрее «переправится» .

Воспитатель: Молодцы ребята со всеми заданиями вы справились на отлично, подошел к концу наши соревнования . У нас сегодня все участники старались и поэтому получают  памятные медальки.