Сценарий мероприятие "День Добра"
методическая разработка (старшая группа)

Сценарий мероприятия «День Добра»

Цель:

-Познакомить детей с понятие  как «доброта».

-Развивать творческие способности под средством театрализованной деятельности.

Задачи:

-Учить детей быть дружелюбными, ласковыми друг с другом;

-Учить детей быть внимательными друг к другу, развивать наблюдательность;

-Показать знания детей пословиц и поговорок о дружбе и добре;

-Развивать у детей творческое воображение;

-Создать у детей радостное, веселое настроение.

Роли:

Кот Леопольд, мыши (белая и серая), Фея Добра.

Оборудование:

Музыка: песня «Настоящий друг»; песни «В доме восемь дробь шестнадцать» и «Хвост за хвост» из мультфильма «Кот Леопольд; веселая музыка для конкурса; музыка для танца «Лавата»; Барбарики «Что такое доброта»; музыка для игр . Юбки для девочек, прищепки, платочки. по количеству на половину участников. Угощение (сладости).

Ход мероприятия:

Звучит фонограмма песни «Настоящий друг» (стихи М. Пляцковского, музыка Б. Савельева), под которую дети входят в зал и рассаживаются на места. Появляется Фея— Добра.

Фея - Добра:

-Здравствуйте, друзья! Я Фея- Добра.

-А вы ребята добрые? И наверное очень дружные?!

 -Я очень хочу это проверить и по этому пришла к  вами сегодня поиграть. И за одно я посмотрю и проверю, какие вы добрые и дружные.

- А, начнем мы с вами играть с веселого и дружного танца «Лавата».

Танец Лавата

Затем садятся на места.

Фея - Добра:

-Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым-значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым — значит понимать

И близких, и чужих.

И, радости порой не знать, заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И все же- посмотри:

Как много у него друзей,

А, злой всегда один… (Л.Полякова).

-Ребята, сегодня речь пойдет о доброте. Доброта – удивительное волшебное слово! Как вы понимаете это слово – доброта? Что это такое?

Дети: когда люди желают друг другу только хорошего, помогают друг другу, совершают хорошие поступки, делают добро.

Фея -Добра: -Ребята, подумайте и скажите, о ком или о чем можно сказать «добрый»?

Дети: добрый человек, добрый путь, добрый день, добрый вечер, доброй ночи, добрая встреча.

Фея-Добра: -Воспитатель: скажите, какие добрые поступки можно совершить с помощью этих предметов?

- зернышками- покормить птичек.

- цветок- кому ни будь подарить.

- игрушку- починить.

- книжку- подклеить.

- грязную чашку- помыть.

Фея-Добра:— Вот видите, сколько добрых поступков можно совершить.

Давай мы с вами поиграем в интересную игру.

Игра «Передай вазу»

Фея-Добра: - Смотрите, ребята, какая красивая ваза у меня в руках. Какая она?

Дети: - Хрупкая, прозрачная, хрустальная.

Фея-Добра: - Как вы думаете, как с ней нужно обращаться?

Дети: - Осторожно, бережно, аккуратно, нежно.

Фея-Добра: - Давайте передадим ее из рук в руки друг другу.

Дети: - передают вазу по кругу.

Фея-Добра: - Ребята, сейчас вы бережно, аккуратно отнеслись к вазе. А как вы думаете, кроме предметов, к чему еще человек может относиться бережно, боясь это потерять?

Дети: - К вещам, людям, подаркам, животным.

Фея-Добра: - Правильно, человек может бережно относиться к людям, к животным, дорожить дружбой, хорошим отношением к себе и другим.

Звучит аудиозапись песни «В доме восемь дробь шестнадцать». В зал вбегают мышата— Черный и Белый.

Белый мышонок:-Леопольд, выходи!

Черный мышонок:-Выходи, подлый трус!

Фея-Добра:-Как? На нашем празднике такие слова?

Белый мышонок: - А что такое? Нам нужен Леопольд, этот трусливый котишка!

Черный мышонок:- Где этот Леопольдишка? Хвост за хвост! Леопольд, выходи!

Фея-Добра:-Здесь кота Леопольда нет. Не мешайте нам, пожалуйста, проводить праздник.

Белый мышонок:-Черный, пошли отсюда, здесь нам делать нечего.

Черный мышонок:-Пошли! Мы все равно его найдем.

(Уходя, мыши все время повторяют: «Леопольд, выходи! Выходи, подлый трус!». Из другой двери зала появляется кот Леопольд, запыхавшись, выбегает в центр зала).

Леопольд:-Здравствуйте, ребята! Я смотрю, что у вас здесь дружно, мне не хотелось бы вам мешать. Но я не знаю, куда спрятаться от этих назойливых мышат. Они мне прохода не дают: дразнятся, злорадствуют. Что с ними делать, ума не приложу… Может быть, вы знаете какое-то средство от их вредности и злости? (Дети предлагают свои варианты выхода из этой ситуации).

Фея-Добра:-Леопольд, по-моему, единственное средство, которое перевоспитает этих необузданных мышат, — это дружба.

Леопольд:-Если бы вы знали, сколько раз я им предлагал: «Ребята, давайте жить дружно!», — но, увы, все бесполезно…

Фея-Добра:-А вот сегодня мы должны научить их, во что бы то ни стало дружить и любить своих ближних.

Леопольд:-Вы думаете, сегодня это получится?

Фея-Добра:-Я просто уверена.

Звучит аудиозапись песни «Хвост за хвост», в зал снова вбегают мышата, они агрессивно настроены. Мышата наступают на кота.

Белый мышонок:-Да, не спрячешься, подлый трусишка!

Леопольд:-Ребята, давайте жить дружно!

Белый мышонок:-Ни за что!

Черный мышонок:-Никогда!

Леопольд (обращаясь к Феи-Добра):-Ну что я вам говорил?

Фея -Добра:-Мышата, погодите, ваш Леопольд — никуда не денется. Не хотите ли вы принять участие в веселых играх и соревнованиях вместе с нашими ребятами?

Белый мышонок (показывая на Леопольда):-А он точно никуда не денется?

Фея-Добра:-Конечно, он тоже будет гостем нашего праздника.

Белый мышонок:-Черный, ты как?

Черный мышонок:-Играть я люблю! Я не против.

Белый мышонок:-Хорошо, мы остаемся.

Фея-Добра:-Мышата, а можно вам доверить очень важную и ответственную роль?

Белый и Черный мышата (переглядываясь):-На-а-ам?!

Феня-Добра:-Да-да, именно вам. Вы будете мне помогать проводить игры, конкурсы и оценивать на сколько ребята добрые и дружные.

Мыши:-Согласны!

Фея-Добра:-Тогда мы начинаем! Ребята подготовили и сейчас нам споют веселые частушки. Ребята, вы готовы?

Дети: Да!!!!

Дети исполняют веселые частушки.

Частушки

(слова Н. Майданик и Т. Евтюковой)

Все:-Мы частушки вам споем

И об этом, и о том,

Вы послушайте, ребята,

Как мы весело живем!

1-й ребенок: -Подарю вам три цветочка:

Белый, синий, аленький.

Я парнишка удалой,

Хоть и ростом маленький!

2-й ребенок-Прогуляться предложил -

Рассмешил девчонок!

Ну, какой ты кавалер,

Ты ж еще ребенок! и другие.

Фея-Добра:-Мышата, вам понравилось как ребята исполнили частушки? Ребята очень старались, большие молодцы. Наш следующий шуточный конкурс называется «Все мы делим пополам». Это конкурс танцев, в котором нужно наряжаться. Во что? В юбочку. (участвуют только девочки).

Конкурс «Все мы делим пополам» под муз. Барбарики «Что такое доброта»

Каждой паре дается юбочка. Один из пары ее надевает. Звучит танцевальная мелодия, пары танцуют. Когда в музыке наступает пауза, тот, на ком юбочка,должен быстро снять ее с себя и надеть на своего напарника. Затем танец продолжается. На каждую паузу из игры выбывает пара, последней переодевшая юбку (в конце мышата всем раздают валентинки).

Фея-Добра: -Ребята, у меня для вас еще один веселая игра «Освободи друга!»Давайте в нее поиграем.

Игра «Освободи друга» – на девочкунацепляют три прищепки, задача мальчика снять прищепки с девочки с завязанными глазами.

Белый мышонок: -Нам так нравится , вы такие молодцы!

Черный мышонок:-Здесь так весело. Здесь все так хорошо друг к другу относятся.

(Белый мышонок что-то шепчет на ухо Черному).

Черный мышонок:-Давай! (Убегают из зала).

Фея-Добра:-Вы куда?

Мышата:-Мы сейчас, мы скоро!

Леопольд:-Эти мышата такие непредсказуемые.

Фея-Добра:-А, по-моему, они стали немного лучше и добрее.

Под музыку в зал входят мышата. У них угощение для ребят в виде сердец.

Белый мышонок:-Ребята, а это вам подарок!

Черный мышонок: -От всей души!

Белый мышонок: -Леопольд, и тебе тоже! (Вручают Леопольду угощение).

Леопольд:-Спасибо, друзья!

Мышата:-Леопольд, давай жить дружно!

Леопольд:-Конечно, я буду с вами дружить. И вы, ребята, дружите, будьте добрыми и дорожите друг другом. На земле станет больше добра, тепла и любви, пока звучат волшебные слова.

Все:-Ребята, давайте жить дружно!

Фея-Добра: -Ребята мне так понравилось с вами играть. Вы правда очень дружные, веселые и добрые.

Дети исполняют песню «Доброта».