Сценарий спортивного развлечения "Цветок здоровья"
статья

Конспект спортивно-оздоровительного развлечения

        «Цветок здоровья»        

Подготовительная группа.

Спортивно-оздоровительное развлечение

«Цветок здоровья»

 Ход ООД:

Цель: Формировать правильную осанку, развивать речь, внимание, мышление, дыхательную мускулатуру; упражнять детей в ходьбе с выполнением движений по кругу и между предметами; разучить пролезание в обруч боком, не задевая край обруча; учить в прыжках, перепрыгивание через барьеры (пеньки) разной высоты; упражнять в ползании по скамейке на животы; пропагандировать значение физической культуры как средство достижения физической красоты, силы, ловкости и здоровья.

Инвентарь: Муляжи овощей и фруктов (диаметр 10-12см) по количеству детей, 3 обруча, кегли, скамейка, пеньки разной высоты. Кружки разных цветов (большие – 6 шт, маленькие по количеству детей): красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый, коричневый; цветочки с наполнителем (чеснок) презентация, музыкальное сопровождение.

Вводная часть:

- Здравствуйте ребята! Сегодня проведем Путешествие за «Цветком здоровья». Мы все знаем что — «здравствуйте» это слово лучшее из слов. «Здравствуйте» — значит будь здоров. Говорят, есть волшебный цветок здоровья. Кто его найдет и понюхает, будет самым сильным, самым ловким, а главное самым здоровым человеком. Растет этот цветок в стране «Неболейка». Добраться до него нелегко. Как бы я хотела хоть раз понюхать этот волшебный цветок, чтобы всегда быть здоровой, А вы хотите? Да!

Беседа с детьми о полезных продуктах.

- В связи с годом Экологии, мы все время говорим об экологически чистых продуктах. Это продукты, выращенные в своих огородах, в хозяйствах. Есть продукты, без которых наш организм не может расти. Например: морковь - улучшает зрение; яблоко - укрепляет зубы; свекла, огурцы, капуста - очищает организм и кровь; рыба - укрепляет кости; мясо - дает рост, помогает в обмене веществ в организме; яйца - дают волосам красоту и длину; крупы (разные каши) - делают нас красивыми, здоровыми. В магазинах продают много разных продуктов, если мама попросит вас сходить в магазин, сможете вы выбрать полезные продукты?

- Это мы сейчас проверим! Сейчас мы поиграем в игру «Полезные продукты». Если я говорю о полезных продуктах, вы прыгаете, а если неполезные, вы стоите на месте. Вставайте в круг.

1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок. И тогда ты точно будешь очень строен и высок.
2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить, ешь конфеты, жуй ирис, стань как кипарис…
3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет, ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу, мед и виноград.
4. Пейте дети молоко, будете здоровы.
5. Знайте дамы, господа: сникерс – лучшая еда!

— Молодцы! Никто не ошибся. Я надеюсь, что вы запомнили полезные продукты. Ребята, те, кто правильно питается, умеет организовать свой день – люди очень внимательные и умные.

А сейчас мы отправляемся в путешествие в страну «Неболейка».

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда не будем терять времени — в путь! Звучит музыка.

I часть. Дети идут по залу, выполняя движения.

1. Ходьба как мышка
2. Ходьба как лисичка
3. Ходьба как олень
4. Ходьба змейкой.
5. Ходьба как мишка косолапый
6. Ходьба с выполнением дыхательного упражнения.

Основная часть:

- А теперь спокойно  сели на подушки – воспитатель показывает таблички с указателями.

«Налево пойдешь — в сонное царство попадешь».

«Прямо пойдешь — здоровье найдешь».

«Направо пойдешь – в темное царство попадешь».

- Нам надо выбирать из трех дорог. Какую дорогу выбираем?

Дети: Мы пойдем прямо?

Воспитатель: А может, ляжете спать или в темное царство хотите попасть?

Дети: Нет.

Воспитатель: Тогда вперед!

Обще развивающие упражнения (овощи и фрукты)

1. И, п.: основная стойка, мяч в правой руке. 1-2-руки в стороны, вверх, переложить мяч в левую руку; 3-4-опуститъ руки вниз, вернутся в исходное положение. То же левой рукой(5-7 раз).
2. И. п.: ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-присесть, руки вперед, переложить мяч в левую руку; 2вернуться в исходное положение(5-6раз).
3. И. п.: стоя на коленях, сидя на пятках, мяч в правой руке. 1-3-прокатить мяч вправо от себя (по прямой); 4взять мяч, выпрямиться, переложить его в левую руку. Тоже влево (3-4раза).
4. И. п.: сидя, ноги вместе прямые, мяч лежит на стопах ног, руки в упоре сзади, 1-2поднять прямые ноги вверх, скатить мяч, поймать; 3-4вернуться в исходное положение. Выполняется в среднем темпе (5-6 раз).
5. И. п.: основная стойка, мяч в правой руке. Прыжки на правой и левой ноге с поворотом вправо и влево на счет воспитателя 1-8 (3-5раз)

Основные виды движений

- Ой, какая незадача: в горах случился обвал и нашу дорогу преградили камни. Не беда: мы можем перейти их через тоннель. Но сперва отгадайте загадки. Тем более вы с ними подружились. ( овощи и фрукты)

Если бабушкина грядка

Солнышком согрета –

В грядке прячется загадка

Розового цвета. (Редиска)

Она важней всех овощей

Для винегретов и борщей. (Свекла)

Красный маленький стручок

Обжигает язычок.

Больше пробовать не буду,

Я уже не дурачок. (Перец острый)

Красный спрятан корешок,

Сверху виден лишь вершок.

А подцепишь ловко – и в руках … (морковка)

Он зеленый-презеленый,

Просто загляденье!

Он и свежий, и соленый-

Просто объедение! (Огурец)

(следующий этап путешествия полоса препятствий.)

1. Пролезть через игровой тоннель.
2. Прыжки через (пеньки) барьеры разной высоты с продвижением вперед.
3. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками (хват рук с боков скамейки) 2-3 раза.

Воспитатель: - Молодцы, мне кажется волшебный цветок «здоровья» уже совсем близко. Но осталось одно препятствие, слушаем внимательно: Жил был Микроб, который очень любил путешествовать. У него не было постоянного дома, и он жил, где хотел. Однажды решил Микроб прогуляться по организму человека. Забрался он на ладонь мальчика и стал ждать. (дальше продолжаем сказку самостоятельно) Молодцы!

Подвижная игра «Витаминки»

— Во время болезни вам мама дает витамины разных цветов, чтобы укрепить ваш организм, т. е убить микробы внутри вас. В середине зала лежат круги разных цветов. Эти витамины (круги) расположены по залу. А я буду микроб. Звучит музыка. Вы витамины, находите свои цвета во время музыки, перестает музыка, микроб хочет вас заразить микробами. Мы узнаем, кто же самый ловкий, быстрый, внимательный.

Воспитатель: Молодцы. Я, что-то чую. Это цветок «здоровья» распустился. Да не один, здесь целая поляна замечательных цветов. (Показывает цветы, сделанные из-под контейнеров киндер-сюрприза, в которые вложены кусочки чеснока). Понюхайте, их! (Дети берут цветы, нюхают). Чем пахнут цветы здоровья?

Дети: Чесноком!

Воспитатель: Запах чеснока отпугивает эти чудесные цветы и ни один микроб к вам близко не подойдет.

Заключительная часть.

— Что значит быть здоровым? (ответы детей)

— Как нужно вести себя, чтобы не позволить микробам проникнуть в организм ? ( руки надо мыть с мылом после прогулки, после туалета, перед едой. Употреблять в пищу тщательно вымытые овощи и фрукты. Не есть на улице. Делайте зарядку, занимайтесь спортом.

— Ребята, вам понравилась наше путешествие? Я желаю вам крепкого здоровья, ешьте здоровую еду и витамины. Всем до свидания!