Сценарий театрального развлечения "Путешествие по сказкам"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий театрального развлечения "Путешествие по сказкам"

Цель: 

обобщить знания детей о русских народных сказках; активизировать и развивать четкую речь; обогащать словарный запас; воспитывать интерес к чтению; умение работать в команде. 

Задачи: 

1. Расширять представления детей о народных сказках. Совершенствовать умение узнавать персонажей сказки.

2. Формировать умение вести диалог с воспитателем, со сверстником; быть доброжелательным и корректным собеседником. 

3. Развивать логическое мышление, внимание. Приучать детей к самостоятельности суждений.

4. Воспитывать культуру речевого общения, умение взаимодействовать со сверстниками, умение сотрудничать, дружелюбие.

Ход:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Вы хотите сейчас оказаться в сказке? Тогда я приглашаю вас в сказочное путешествие, отправимся с вами в гости к сказке. А как быстрее всего очутится в сказке? Правильно, нужно произнести волшебные слова.

Давайте же скорее их произнесем все вместе:

Два раза хлопни,

Три раза топни,

Вокруг себя обернись,

И в сказочной стране очутись!

вот мы и очутились в сказочной старине

Скажите, ребята, а вы любите сказки?

Дети: Да!

Ведущая: А любите отгадывать загадки? 

Дети: Да!

Ведущая: А вы знаете, что в каждой сказке живут загадки? 

Давайте тогда перейдем к нашему первому конкурсу, который так и называется «Загадочный». 

Конкурс «Загадочный»

Ведущая: я буду загадывать загадки по сказкам, а вы должны догадаться, какая это сказка. и хором ее назвать… слушаем внимательно и до конца

1. Сидит в корзине девочка 

За мишкиной спиной.

Он сам того не ведая, 

Несет её домой (Маша и медведь).

2. Удивляется народ: 

Едет печка, дым идёт, 

А Емеля на печи 

Ест большие калачи (По-щучьему веленью).

3. Внучка к бабушке пошла, 

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил, 

Обманул и проглотил (Красная шапочка).

4. Кто работать не хотел,

А играл и просто пел?

К брату третьему потом

Прибежали в новый дом (Три поросенка).

5. Девочка спит и пока что не знает, 

Что в этой сказке ее ожидает.

Жаба под утро ее украдет, 

В нору упрячет бессовестный крот (Дюймовочка).

6. Красна девица грустна, 

Ей не нравится весна, 

Ей на солнце тяжко,

Слезы льёт бедняжка! (Снегурочка). 

Ведущая: Ну что, молодцы, с этим конкурсом вы справились.

А сейчас ребята из группы № 6 покажут нам фрагмент из сказки «Репка на новый лад».

Давайте продолжим наше путешествие. И следующий наш конкурс называется «Доскажи словечко».

Конкурс «Доскажи словечко»

Ведущая: У многих героев сказок есть необычные и очень интересные имена, давайте вспомним их. Я называю вам начало имени, а вы постараетесь его продолжить. отвечаем так же дружно…

1. Мальчик …(с- пальчик)

2. Соловей… (Разбойник).

3. Сестрица …(Алёнушка)

4. Лиса…(Патрикеевна)

5. Аленький… (Цветочек)

6. Гуси… (Лебеди)

7. Крошечка…(Хаврошечка)

8. Братец …(Иванушка)

9. Баба…(Яга)

10. Сивка…(Бурка)

11. Красная…(Шапочка)

12. Спящая…(Красавица)

13. Заюшкина…(Избушка)

14. Винни…(Пух)

Ведущая: А чтобы стало всем здесь интересней, веселей,

Поучительную сценку про мышат смотрите поскорей!

Её вам приготовили ребята из группы № 8

Конкурс «Сказочные предметы»

Ведущая: С этим заданием вы снова справились, молодцы! Но это была маленькая разминка, а теперь задания посложней. У меня есть волшебный мешочек, в нем сказочные предметы, с которыми мы будем играть. И так, готовы! 

1. волшебный клубочек (воспитатель в центре бросает каждому ребенку волшебный клубочек);

2. волшебная палочка (передаем по кругу и загадываем желание);

3. золотая рыбка (допрыгни до рыбки);

4. шапка невидимка (под музыку передаем шапку по кругу, музыка остановилась, у кого в руках шапка встает в центр и показывает упражнение для детей);

5. ковер самолет (занимаем места на точках, заводим мотор, помним, что во время полета наши самолеты не сталкиваются и не вылетают за белую линию).

Ведущая:  Ну, а чтобы не скучать,

Предлагаю сказку  разыграть!

Сказку « Волшебный лес» нам покажут  ребята из группы № 7

Конкурс «Путаница»

Я буду вам называть фразу из названия сказки, вам нужно будет ее распутать. 

• Суп из топора (Каша)
• По-заячьему веленью (Щучьему)
• Зеленая шапочка (Красная)
• Кот в туфлях (Сапогах)
• Два поросенка (Три)
• Волк и пятеро щенят (Семеро козлят)
• Сестрица Танюшка и братец Иванушка (Аленушка)
• Мальчик с ладошку (С- пальчик)
• Ведущая: А ребята группы номер пять
• Будут вам  сейчас «Историей одной полянки» удивлять!

Конкурс «Вспоминалки»

• вспомните песенку колобка (Я колобок, колобок  на сметане мешен, на окошке стужен, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел)
• вспомните, какие словами Иван вызывал сивку – бурку (сивка бурка – вещий караулка, встань передо мной, как лист перед травой)
• вспомните, как повернуть избушку (избушка, избущка, встань ко мне передом, а к лесу задом)
• вспомните, какими словами царица обращалась к зеркальцу (свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи, я ль на свете всех милее? всех румяней и белее)
• вспомните что говорила золотая рыбка , когда старик ее поймал (отпусти ты старче меня в море дорогой за себя дам откуп, откуплюсь чем только пожелаешь)
• какие слова приговаривала Машенька, как только медведь собирался присесть на пенек (не садись на пенек, не ешь пирожок – неси бабушке, неси дедушке)
• вспомните, какую фразу повторял кот Леопольд желающий помириться  с мышами (ребята давайте жить дружно)

Ведущая: Кто всегда здоровым хочет быть?

Нужно яблочки витаминные растить!

Сценку «Про яблоньку» нам покажут воспитанники группы № 4

Ведущая: Молодцы ребята,  вы очень любите сказки, знаете их героев, но сказочное наше путешествие заканчивается, и нам  пора возвращаться в детский сад.

Для того, что бы очутиться в д/с, давайте все вместе произнесем волшебные слова:

2 раза хлопни,  3 раза топни,

Вокруг себя обернись, В детском саду очутись!

Ведущая: Вам понравилось путешествовать по сказкам? Читайте сказки, любите сказки и помните, что  сказки учат нас дружить, верным быть и честно жить. До новых встреч!