Сценарий праздника "Мама, папа я дружная семья"
план-конспект занятия (средняя группа)

Сценарий праздника

«Папа, мама, я – дружная семья».

Для родителей и детей средней группы.

Вед. Здравствуйте – это значит добрый вечер, это значит будьте здоровы и счастливы, это значит будьте по- доброму настроены. Пусть на смену вашей усталости, а может быть и грусти придет хорошее настроение.

Если с мамой мы вдвоем, классно время проведем!

Если папа будет с нами – трудности нам нипочем!

И это действительно так, потому что для каждого из нас главное в жизни – это семья и если в доме царят взаимопонимание, доверие, тепло и уют, то это и настоящее счастье. Я уверенна, что именно такие семьи пришли сегодня на наш праздник – сейчас мы будем с ними знакомиться.

- презентация семей, участвующих на празднике.

(затем представление жюри).

Вед. Сегодня нашим семьям предстоит совершить путешествие на поезде, который будет останавливаться на различных станциях. Каждая станция имеет свое название, и все проезжающие через ту или иную станцию, должны выполнить предлагаемые задания – только тогда можно будет ехать дальше.

Команды готовы? Жюри на месте?

Итак, мы начинаем!

Стартуем мы от первой станции, которая называется «Разминочная».

(музыка). На этой станции каждой семье предстоит ответить на 4 вопроса.

1. Для чего детям дают соску – пустышку?

(Чтобы не болтали; чтобы не плевались; чтобы не курили; чтобы не плакали).

2. Как называется народный весенний праздник

(хлебница; яичница; масленица; конфетница).

3. Что есть у подушки кроме двух брюшек?

(четыре ушка; один ротик, 2 глазика; 3 ножки).

4. Чему детей учат в школе?

(ходить; проситься на горшок; говорить; читать).

Вопросы для мам:

1. В результате чего пострадал Кошкин дом?

(наводнение; землетрясение; ураган; пожар).

2. Как называется одна из  сказок Шарля Перро?

(«Курочка в сережках», «Петушок в сапожках»; «Кошка в сарафане»; «Кот в сапогах»).

3. Что нужно было сделать Красной Шапочке, чтобы попасть в бабушкин домик?

(нажать на кнопочку; набрать код подъезда; дернуть за веревочку; показать удостоверение).

4. С какой жалобой пришел к Айболиту Барбос?

(меня курица клюнула в нос; я свой хвост отморозил в мороз; я несчастный и больной старый пес; меня кашель замучил до слез).

          Вопросы для детей:

1. На что похожа лампочка? (на банан; на арбуз; на огурец; на грушу).
2. На чем летает Баба Яга? (на венике; на метле; на пылесосе; на швабре).
3. Чем едят суп? (вилками; руками; ложками; совочками).
4. Что чаще всего вешают на елку?(шарики; тюбики; зубики; кубики).

Вед. С разминкой все справились на «отлично».

Вед. Как вы думаете, что обозначает слово семья? (ответы детей).

Это значит, что вы как бы повторяете я в родной семье 7 раз.

Приглядитесь внимательно к своим родным. ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка – походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка – как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от своих родных многие черты характера.

Песня «Про бабушку».

Дети :

 - говорят, что в старину

Так оно и было.

Много братьев и сестер

Весело дружило.

- вместе пили молоко,

Вместе ели сушки.

Настоящий детский сад

В каждой был избушке.   (Ю. Энтин).

Вед. В народе говорят  «Семьей и горох молят».

А ты знаете пословицы и поговорки о семье?

(дети и родители по очереди их произносят).

- согласие и лад -  в семье клад.

- согласную семью горе не берет.

- в семье согласно, так идет дело прекрасно.

- земля без воды мертва, человек без семьи пустоват.

- когда нет семьи, так и дома нет.

- семья сильна, когда над ней крыша.

- семья без детей, что цветок без запаха.

- семейный горшок всегда кипит.

- в семье и каша гуще.

- в семье разлад – то и дому не рад. Будет добра, коли в семье вражда.

- намеки да попреки – семейные пороки.

- семья человеку путевку в жизни дает.

- в хорошей семье хорошие дети растут.

Песня «Мама, солнышко мое».

Вед. Приближаемся к следующей станции «Художественная».

Название станции говорит само за себя, и вы наверняка догадались, что это задание будет связано с рисованием. На листке ватмана рисовать очень просто, поэтому усложним задание. На станции «Художественная» вы сможете проявить себя не только как художники, но и как первооткрыватели. Каждая семья откроет планету и заселит ее жителями. Для этого папам предстоит быстро надуть шар, мамам помочь его завязать, а потом всем вместе нарисовать на нем как можно больше человечков.

(под музыку семьи выполняют задание – воздушные шары + маркеры. Затем относят свои «планеты» в жюри – подсчитывают количество жителей).

Музыкальный номер. «Танец с платочками»

Вед. Наша следующая остановка – на станции «Сказочная». Соревнующимся предстоит принять участие в сказочных эстафетах. Первыми на старт выходят папы. Давайте-ка мы с вами вспомним сказку «Колобок». Как ловко Колобок ушел от зайца, волка и медведя, но угодил в пасть лисе.

Сейчас вам предстоит повторить путь колобка.

Описание – на определенном расстоянии друг от друга стоят целиндры с масками зайца, волка, медведя. Маска лисы надета на ведро. По сигналу – папы с мячом оббегают зайца, волка и медведя и бросают мяч в пасть лисы.

_____ Игра ____

Вед. Мамы, вы не забыли, какой трудолюбивой была золушка?

Она ни минуты не сидела без дела. Сейчас вам тоже придется потрудиться – навести порядок здесь.

Условия: перед каждой участницей на полу разбросаны разноцветные кубики, по сигналу мамы с веником и совком в руках заметают в свой совок по одному кубику и относят его в ведро, затем возвращаются и т. д.

____ Игра ____

Вед. А для вас, ребятки, у меня загадка

. Бабка это кривонога и горбата, как клюка.

Нос крючком и грубовата.

Все зовут ее …..Яга.

Кто быстрее «долетит» из своей избушки до болота и обратно?

Описание: дети верхом на метле бегут из одного пункта в другой.

____ Игра ____

Вед. А сейчас прошу всех членов каждой семьи встать рядом ( ребенок  в середину, потому что следующее задание вы должны будете выполнить вместе.

    Итак, сейчас вы будете изображать «змей – Горынычей».

Описание: ребенок обхватывает за шею своих родителей, и семья начинает движение до условного места и обратно. Папы и мамы свободными руками выполняют взмахи, напоминающие взмахи крыльев. Побеждает тот, кто быстрее.

_____ Игра ____

Вед. Танцы любят все на свете,

         Любят взрослые и дети.

Танец (общий).

Вед. Вот мы с вами и добрались до конечной станции – станция «Семейная».

«Мой дом – моя крепость» - говорили англичане и закрывали двери. А мы вам предлагаем раскрыть окна и двери и впустить в ваши крепости по - больше света и радости. Представим себе такую ситуацию6 вы ждете гостей. Вот сейчас и определим: чья семья лучше и быстрее подготовится к приходу гостей.

Для начала нам предстоит до блеска натереть пол – этим займутся сейчас наши папы.

Описание: папы встают в обруч и перемещают его до установленного места и обратно. Кто быстрее?

____ Игра ___

Вед. Итак, полы натерты, можно накрывать праздничный стол. Мамы – ваша очередь!

Описание: перенести на противоположный стол тарелку, стакан с соком, а затем «китайскими» палочками переносят по кукурузной палочке.

____ Игра ____

Вед. Итак, полы натерты, столы накрыты – но гости почему- то задерживаются. Чтобы гостям было интересно в вашем доме дети подготовили рассказ о своей семье.

Песня «Что такое семья».

(рассказ детей).

Вед. Пока жюри подводит итоги..

Вед. Продолжает:

- Детский сад – это  тоже семья, и сегодня хочется запечатлить нас всех вместе. Я  приглашаю фотографа, пусть он сделает фотографию на память.

______ Фотография ______

Вед. Предоставляем слово жюри, которое вручает подарки.

   Музыкальный репертуар.

1. Песня «Что такое семья». М. / р. 10/ 2 с. 7
2. Танец «Танец с платочками».
3. Песня «Мама солнышко мое». М. / р. 12 / 1 с. 34
4. Песня «Бабушка моя».  м./р. 07/1 с. 59
5. Танец «Дружно шагаем мы».
6. Песня «Поздравляем пап». М./р. 12/1 с.29