Музыкально - литературная гостиная "Дыхание весны"
материал (подготовительная группа)

Музыкально - литературная гостиная "Дыхание весны" для старших дошкольников

Цель: прививать любовь к классической музыке, к творчеству поэтов- классиков через синтез искусств (музыка, поэзия)
Слайд1 «Музыкально – литературная гостиная «Дыхание весны»
Звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского. Дети заходят в зал и рассаживаются на места.
Слайд №2 «Весна»
Ведущий:
Добрый день! Сегодня распахнула свои двери наша музыкально - литературная гостиная. И так радостно и светло от того, что мы с вами, наши маленькие друзья, гости собрались здесь, чтобы поговорить о чудесном времени года весне.
Пали морозы. Отзвенела капель. Природа проснулась. Наступила весна!
Многие поэты воспевали красоту и пробуждение весны в своих стихотворениях.

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года,
Синее блещут небеса.
Ещё прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

Это строки написал великий поэт А.С. Пушкин

Дети читают стихотворение

«Весна» Ф. Тютчев
1.Зима недаром злится,
Прошла её пора –
Весна в окно стучится,
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё нудит зиму вон –
И жаворонки в небе,
Уж подняли трезвон.
2.Зима ещё хлопочет,
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет,
И пуще лишь шумит…
Взбесилась ведьма злая,
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…
Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.
1Ведущий:
Многие художники, поэты и композиторы любили весну за её нежность, яркость красок, пение птиц. И сейчас мы послушаем произведение Э.Грига «Весна»

Слайд № 3 репродукция картины «Март» И. Левитана

Звучит Произведение Э.Грига «Весна»

Прозвучала пьеса Э.Грига «Весна» Какая эта музыка? Что можно увидеть? Ответ детей.
Замечательную картину Ильи Левитана « Март». Какая эта картина? Что изображено на ней? Ответ детей. И сейчас, я предлагаю послушать стихи о первом месяце весны.
«Март» Г. Лагздынь
Ребёнок:
Мы сегодня рано встали.
Нам сегодня не до сна!
Говорят, скворцы вернулись!
Говорят, пришла весна!
А на улице мороз.
Снег летит колючий,
И ползут по облакам,
В белых шубах тучи.
Ждём, весна. Давным-давно,
А ты бродишь где-то!
Без тебя ведь не придёт
Солнечное лето!
Ведущий:

Мы знаем не только стихи, но и песни о весне. Сейчас мы одну из них исполним

Исполняется песня «Идет весна» В.Герчик

Ведущий:
Зимой день короткий, и время движется медленно. Весной день прибавился, и время несётся скорым поездом. Едва пригрело солнце, как на земле появились чёрные проталинки; едва с крыш с шумом скатился последний рыхлый снег, как прорезались бурые листочки первой травы; едва пролетела первая бабочка, и вот уже расцвёл ландыш.
Мы продолжаем знакомится с красивыми стихами и картинами о весне. А сейчас прозвучит стихотворение про второй весенний месяц .

А какой у нас второй весенний месяц? (ответы детей)

Звучит произведение «Апрель» П.И. Чайковского

С помощью шумовых музыкальных инструментов, ребята озвучат стихотворение С. Маршака «Апрель»
Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель. (треугольник)
По полям бегут ручьи, (глиссандо металлофон)
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи, (маракас)
После зимней стужи.
Пробирается медведь, (барабан)
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь, (свистулька)
И расцвел подснежник. (колольчик)

Слайд № 5 «Май».
Ведущий:
И вот она появилась долгожданная весенняя пора. Весна летела на крыльях скворцов, журавлей, ласточек. Она опускалась на землю густыми туманами, редкими дождичками, обдувала застывшую землю тёплыми, вкусно пахнущими ветрами, бойко капала капелью с карнизов и крыш домов, скакала с воробьями по высохшей мостовой. Следующие стихи мы посвящаем жаркому маю.
«На лугу» А. Блок
Ребёнок:
Леса вдали виднее,
Синее небеса,
Заметней и чернее,
На пашне полоса,
И детские звонче,
Над лугом голоса.
Весна идёт сторонкой,
Да где ж она сама?
Чу, слышен голос звонкий,
Не это ли весна?
Нет, это звонко, тонко.
В ручье журчит волна …
«Веснушки» В. Орлов
Ребёнок:
Проходила весна по опушке,
Сквозь весенние синие сны,
И тихонько светились
Веснушки на лице у девчонки Весны.
Шла девчонка в зелёной юбчонке,
Голубою росою звеня.
И, завидуя рыжей девчонке,
Незаметно вздохнула земля.
И не зря в это вешнее утро
Там, где лёгкие ножки прошли,
Расцвели одуванчики, будто

золотые веснушки Земли.
Весной возвращаются птицы. Небо звенит от их музыкальных трелей. Я предлагаю рассмотреть следующую картину. Что интересного вы заметили на картине? Ответ детей. Не зря говорят: «Птицы прилетели — земля согрелась». Значит, самое время следующие стихи посвятить пернатым друзьям.
Слайд № 6 «Птицы»
«Возвращаются певцы» B. Нестеренко

 Ребёнок:
Возвращаются певцы,
Наши старые жильцы.
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке,
Возвращаются скворцы -
Наши старые жильцы.
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка, и дрозд
Занялись устройством гнезд.
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Ведущий:
В это время года за окном красочная весна, стоят солнечные деньки. А нам самое время отгадать весенние загадки:
Загадки для детей по очереди:
1. Она приходит с ласкою, и со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнёт, в лесу подснежник расцветёт. (Весна)

2. Не зверь, не птица, под снегом таится, весна придет, побежит, запоет (Ручей)
Слайд № 7« Ручей»
3. За окном звенит она и поет: "Пришла весна!
И холодные сосульки, превратила в эти струйки!"
Слышно с крыши: "Шлеп-шлеп-шлеп!"
Это маленький потоп. (Капель)
Слайд № 8 «Капель»
4. Хочет — прямо полетит, хочет в воздухе висит,
Камнем падает с высот, в поле хлебном гнезда вьет. (Жаворонок)
Слайд № 9 « Жаворонок»
Слайд № 10 « Весна»
Звучит фрагмент Ф. Мендельсон. «Песня без слов. «Весенняя»
Ведущий:
Вот такая многогранная наша весна! Сегодня мы с вами ещё раз могли убедиться в том, что музыка прекрасно может сочетаться со стихами. И всё это связано между собой. Выражает один образ, образ нашей русской красавицы - Весны. Наша гостиная подходит к концу, спасибо всем, кто принял сегодня участие. До следующей  встречи.

Под музыку дети выходят из зала.