Методическая разработка: сценарий Дня Памяти «Мы помним блокадный Ленинград»
методическая разработка
Итоговое мероприятие, которое позволит закрепить знания дошкольников о блокадном городе Ленинграде и его героических жителях.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 32.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий Дня Памяти
«Мы помним блокадный Ленинград», посвященного 76 - летней годовщине
снятия блокады.
Цель: Создание условий для развития познавательной инициативы в процессе знакомства с условиями жизни детей блокадного Ленинграда во время ВОВ.
Задачи:
Формировать у детей понятие важности событий истории своей страны, необходимости бережного отношения к хлебу;
Развивать нравственные чувства сопереживания и ответственности за других людей;
Привести примеры мужества и героизма советских воинов и жителей блокадного города-героя;
Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями, посвящёнными Блокаде Ленинграда.
Роли исполняют взрослые: 1 Ведущая, 2 Ведущая.
Ход мероприятия:
Зал оформлен стенгазетами, листовками и рисунками детей о Ленинградской блокаде. У боковой стены стоит обелиск и «вечный огонь». В центре зала оформлена зкспозиция «Блокадный хлеб» (с изображением хлебных карточек, буханок черного хлеба и нарезанных кусочков по 125 грамм). На боковой стене у окна оформлена выставка детских рисунков «Дорога жизни».
Звучит фонограмма «Песня о Ленинграде». Дети всех возрастных групп спокойно входят в зал и садятся на стульчики. Дети старшей группы, с цветами в руках входят в зал и строятся на упражнение у центральной стены.
1 ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости. Сегодня мы с вами собрались в этом зале, чтобы провести День памяти, посвященный 27 января – Дню снятия блокады Ленинграда. Этот день одновременно и радостный, и печальный, потому что, много лет назад, 8 сентября 1941 года, война ворвалась в город Ленинград и в жизнь его жителей – ленинградцев.
2 ВЕДУЩАЯ: Вы уже знаете, что когда ваши прабабушки и прадедушки были молодыми, на нашу Советскую землю напал враг. Это были фашисты, они бомбили и разоряли все города и деревни на своем пути. Мы с вами посмотрели несколько презентаций и фильмов об этой войне, помните, ребята? (ответы детей). Вся огромная страна встала на защиту нашей Родины. Мы помним имена героев: «Никто не забыт, ничто не забыто!» Я предлагаю послушать песню о героях Отечественной войны в исполнении старшей группы и возложить цветы к «вечному огню».
Реб : Зачем эту надпись наша память хранит?
Чтоб взрослые знали и дети!
«Ничто не забыто и никто не забыт»
Чтоб помнили все строки эти!
Песня для детей старшей группы «Вечный огонь»
После песни, дети возлагают цветы к обелиску и «вечному огню» и присаживаются на свои места.
1 ВЕДУЩАЯ: Спасибо, ребята, что помните героев войны. Когда фашисты добрались до стен города Ленинграда, они захотели совсем сравнять его с землей, будто его совсем не было на земле. Но все ленинградцы – жители города объединились, сплотились и дали отпор врагу.
2 ВЕДУЩАЯ: Так планы фашистов были сорваны. В первые дни войны родилась песня, которая теперь известна всему миру как «Священная война». Мужественная, гордая, отважная, смелая, призывная… Давайте послушаем отрывок и рассмотрим плакаты и листовки, нарисованные художниками в это нелегкое время.
Звучит фрагмент «Священная война». Дети встают с мест, рассматривают плакаты и листовки.
Реб: Хотели враги Ленинград уничтожить,
Стереть этот город с земли,
Но захватить и прорвать оборону
Фашисты никак не смогли.
Реб: Враги окружили мирный город,
В блокадном кольце Ленинград.
Над Лиговским, Невским проспектом
Снаряды и пули летят.
Реб: Рано зима в этот год наступила,
Морозы пришли, холода.
И мирную жизнь ленинградцев
Нежданно ворвалась беда.
Реб: Все жители город свой защищали,
Чтоб жить спокойно мы могли.
За нас с тобой жизнь они отдавали,
Чтоб больше не было войны!
1 ВЕДУЩАЯ: Все солдаты, старики, подростки и даже дети встали на защиту своей страны. Давайте послушаем песню о смелых мальчишках, которые мечтают о подвигах.
Исполняется песня средней группы «Бравые солдаты»
2 ВЕДУЩАЯ: Так что же такое блокада Ленинграда? (показывает карту) Город Ленинград бомбили все чаще и чаще.
Люди прятались, где только можно было укрыться (под лестницами домов, под мостами, в метро, в бомбоубежище), но очень многие погибали.
1 ВЕДУЩАЯ: Враги окружили город со всех сторон, как буд-то взяли его в кольцо - это и называется «блокадой». Кольцо Ленинградской блокады сжималось. Жителям не хватало еды, так как склады с мукой были разбомблены. Наступило время, когда ленинградцы получали только 250 грамм – рабочие и по 125 грамм хлеба детям. Это вот такой маленький кусочек (показывает «Блокадный хлеб» и плакат «Хлеб на ладони»).
2 ВЕДУЩАЯ: Ели не просто мягкий кусочек, а засохший. Потому что сразу его не съедали, берегли на целый день, его можно было пососать, как конфетку и меньше хотелось есть. Это очень трудно целый день ничего не есть, только сухарик сосать, потому что на следующий день тоже будет только кусочек хлеба и больше ничего.
1 ВЕДУЩАЯ: Пожалуйста, ребята, берегите хлеб, не балуйтесь им и не играйте, всегда помните, что благодаря ему - многие дети Ленинграда остались жить. Давайте вспомним, из чего выпекают хлеб? (ответы детей). А каким тяжким трудом он достается, покажут дети подготовительной группы.
Исполняется танец-сценка с колосками «Хлеб всему голова»
2 ВЕДУЩАЯ: А наши малыши не отстают, они тоже знают, как печь хлеб, посмотрите, вот на этом плакате изображены дети младшей группы, которые вместе с мамами умеют печь вот такие буханочки (показывает плакат на стене и хлеб на столе). Давайте послушаем песенку малышей об этом.
Песня-сценка «Я пеку для мамочки»
1 ВЕДУЩАЯ: Молодцы, ребята, а мы продолжим вспоминать город-герой Ленинград. Когда враги окружили город, только одна дорога оставалась, по которой можно было вывезти детей, раненых, привезти продукты. Эта дорога проходила по самому красивому озеру – Ладожскому.
2 ВЕДУЩАЯ: Летом – продукты возили на катерах и кораблях.
(показывает иллюстрацию). Но труднее всего было зимой. Дорога проходила по льду. Зимой ехали на санях, машинах, повозках. Фашисты бомбили дорогу, техника и люди гибли, уходя на дно. Мороз был ужасный, но дорога ни на минуту не прекращала движение. Дети подготовительной группы нарисовали рисунки об этом, посмотрите на нашу выставку «Дорога жизни» и послушайте стихи (показывает выставку, оформленную на боковой стене).
Реб: Чтобы жизни спасти ленинградцев,
Зимой в 41-м году.
С хлебом шли в город машины
По Ладоге, прямо по льду.
Реб: Бомбежки, метели, заносы,
Уходят машины под лед.
Но каждый шофер твердо верит,
Что город любимый спасет.
Реб: «Дорогой жизни» Ладогу назвали,
Надеждой на спасение людей.
Раненых, больных и истощенных
Везли полуторки из города по ней.
Реб: «Дорогой жизни» Ладогу назвали,
Она спасеньем каждому была.
Свой город ленинградцы отстояли
И не пустили в Ленинград врага.
Реб: Она спасеньем ленинградцев стала,
И помогла в войне нам победить.
Чтоб снова время мирное настало,
Чтоб нам с тобой под чистым небом жить.
1 ВЕДУЩАЯ: Ребята, я предлагаю перевезти продукты на грузовиках до переправы.
Инсценировка-игра «Перевези продукты на грузовиках»
Звучит песня «Эх, путь дорожка фронтовая» , дети делятся на 2 команды и перевозят «продукты» мешочки с крупами.
2 ВЕДУЩАЯ: Много песен и музыкальных произведений родилось в эти тревожные дни.
Реб: Блокадный город, голод, вой пурги,
Но в Ленинграде музы не молчали.
И ленинградцы слушали стихи,
В концертном зале музыка звучала.
1 ВЕДУЩАЯ: Музыка звучала для ленинградцев в залах, на площадях города. Известный композитор Дмитрий Дмитриевич Шостакович в эту жестокую военную пору написал музыкальное произведение, которое назвал «Ленинградской» симфонией. Музыка рассказывала о борьбе ленинградцев, об их стойкости. Но очень метко она рассказала о фашистах – механические, словно заведенные железные солдатики (ни сочувствия, ни жалости). Двигаются монотонно, сметая все на своем пути.
Реб: Смерти назло и блокаде
Музыка не молчит.
За пультом стоит Шостакович,
Симфония в зале звучит.
2 ВЕДУЩАЯ: Фашисты тоже слушали этот концерт и пытались всячески помешать. Они с особой жестокостью стали бомбить город. Но ленинградцы не испугались.
Реб: Ее прерывают бомбежки,
Но музыку не удержать.
И замерзающие музыканты
Смогли до конца доиграть.
Реб: Эта музыка будет жить вечно,
Как символ стойкости людей.
Симфонию зовут «Ленинградской»,
По праву мы гордимся ею.
1 ВЕДУЩАЯ: Совершенно верно. Эта музыка жива и поныне и зовется она «Ленинградской» симфонией. Даже не все люди знают, что это симфония – такое серьезное музыкальное слово. Но стоит сказать – «Ленинградская», сразу все люди знают о каком музыкальном произведении идет речь. И знают не только русские люди, но и весь мир. И сейчас мы с вами послушаем отрывок произведения, которое слушали ленинградцы во время войны – «Ленинградскую». Послушаем именно отрывок про фашистов. Послушайте и представьте этих жестоких, бездушных фашистских солдат.
Звучит фрагмент «Ленинградской» симфонии – «Нашествие»…
2 ВЕДУЩАЯ: И вот наконец зимним утром 1944 года на фашистов обрушились залпы множества орудий, «Катюши».
Звучат фонограмма залпы орудия «Катюша»
Реб: Разорвано кольцо
И в огненной метели.
Все жители в те дни
Лицо Победы разглядели.
1 ВЕДУЩАЯ: Блокада была прорвана.
Звучит запись голоса Левитана о прорыве Блокады….
1 ВЕДУЩАЯ: Сколько было радости, веселья и прогремел на д городом салют – в честь прорыва блокады.
Реб: За залпом залп, гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пестрыми цветут,
А ленинградцы тихо плачут.
2 ВЕДУЩАЯ: И по сей день – 27 января – над городом-героем гремит салют. Этот город уже давно называется Санкт-Петербургом, но любой житель города должен помнить о тех, кто погиб в блокадном городе, помогать и с большим уважением относиться к тем, кто чудом сумел пережить блокаду. В этот день, по всей стране, зажигают свечи в память о погибших в Блокаду и встают на «Минуту Молчания»
1 ВЕДУЩАЯ: Давайте почтим память всех погибших в блокадном городе.
Звучит метроном, проводится «Минута молчания»
1 ВЕДУЩАЯ:
Пусть летят столетья,
Пусть летят года.
Город-герой Ленинград,
Будет жить всегда.
2 ВЕДУЩАЯ:
Ты – слава России,
Ты – город-герой.
Ленинград, процветай,
Мы гордимся тобой!
Проводится акция «Блокадный хлеб».
В зал входит воспитатель, одетый в старое пальто, валенки и вязанный платок, рассказывает детям о блокадном хлебе и предлагает попробовать кусочки разрезанного черного хлеба, угощая детей.
Под музыку «Ленинградский вальс», дети подходят к столу и пробуют хлеб, затем выходят из зала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/25/picture-228340-1364233585.jpg)
Конспект вечера памяти на тему "Блокадный Ленинград"
Конспект открытого мероприятия в подготовительной группе детского сада. Цель мероприятия: дать представление детям о блокаде Ленинграда, как героическом поступке людей, воспитывать уважение к памяти г...
Методическая разработка сценария вечера памяти, посвященного Дню снятия блокады для детей старшего дошкольного возраста (совместно с родителями).
Тематика: снятие Блокады Ленинграда....
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/25/picture-793609-1464204300.jpg)
Методическая разработка сценария ко Дню снятия Блокады «Мы помним подвиг твой – Ленинград! 900 Дней Мужества!» Для детей старшей и подготовительной группы.
Методическая разработка сценария ко Дню Блокады Ленинграда!Есть дополнительный материал к этому сценарию видео-клипы, песни, музыка(закачать не получилось). Цели мероприятия:1.Формировать чувство...
![](/sites/default/files/pictures/2019/03/31/picture-1083214-1553984842.jpg)
Методическая разработка по конструированию в подготовительной группе «Блокадный Ленинград»
Целью проведения занятия считаю закрепление знаний об истории родного города, о жизни ленинградцев во время Блокады, воспитание чувства гордости за подвиг своих соотечественников во время Великой Отеч...
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/19/picture-450177-1411133745.jpg)
Методическая разработка Сценарий мероприятия, посвящённого Дню снятия блокады Ленинграда «Страницы памяти Ленинграда»
Сценарий для детей старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ.ОО "Художественно -эстетическое развитие"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/27/picture-1062469-1674803516.jpg)
Методическая разработка сценария досуга для старших дошкольников: "Дети в Блокадном Ленинграде" - январь 2023 года.
Досуг, посвящённый Дню снятия Блокады Ленинграда для детей старших и подготовительных к школе групп: "Дети Блокадного Ленинграда" - январь 2023 года....