Спортивное развлечение к 9 МАЯ «Разведчики на задании»
методическая разработка (средняя группа)

Спортивное развлечение к 9 МАЯ «Разведчики на задании»

(в средней группе)

Цель: Воспитывать чувства гордости за героизм нашего народа и уважения к Родине.

Задачи:

• Развивать двигательную активность, память, внимание, мышление;

• Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость;

• Учить детей выражать чувство радости, удовлетворения;

• Развивать зрительное и слуховое восприятие;

• Формировать у детей интерес к физической культуре и спорту через проведение спортивных развлечений;

• Создание у детей положительных эмоций.

Оборудование: кочки (дорожка) - 2 шт., автомат - 2 шт., конверт-донесение - 2 шт., шары из сухого бассейна (боеприпасы) - по количеству детей, корзины - 4 шт., кегли - 20 шт., скамейка гимнастическая - 2 шт., стол из детского уголка - 2 шт., цветы (флажки) - по количеству детей, медали - по количеству детей, грамоты для награждения.

Ход развлечения:

(под музыку дети заходят в спортивный зал)

Ведущий: Ребята, а вы знаете какой праздник скоро приближается?

(ответы детей). Совершенно верно, приближается праздник Победы в Великой Отечественной войне. Сколько бы лет не прошло, память об этой войне и о Великой победе должна жить в сердце народном, чтобы не прерывалась связь времён.

9 мая 1945 года для России навечно стало великой датой. Ради этого счастливого дня погибли миллионы человек, сражаясь за свободу России и всего мира.

Сегодня мы собрались для того, чтобы провести спортивное развлечение, посвященное 9 мая. Вы, ребята, наверное, знаете, что в Великой Отечественной войне принимали участие разные виды войск (сухопутные войска, военно-воздушные войска, военно-морской флот). И в каждом виде войск были свои разведчики. Сейчас мы с вами, на некоторое время, станем разведчиками и выполним боевое задание.

В нашем задании будут участвовать два взвода:

I взвод: "___"

II взвод: "___"

Чей взвод первым будет выполнять задания будет получать звёздочку и в конце соревнования мы подведем итог.

Итак, я объявляю о начале соревнования!

1. Эстафета: "В тыл к врагу" (Чья команда первой закончи эстафету)

Чтобы проникнуть на вражескую территорию необходимо переправиться через реку в брод (по кочкам, обежать ориентир с автоматом через плечо. Автомат передается как эстафетная палочка.

Ведущий: Для того чтобы приступить к выполнению следующего задания, нам нужны боеприпасы.

2. Эстафета "Доставка боеприпасов" (Кто первый)

Дети выстраиваются в цепочку и передают друг другу кегли (боеприпасы) из одной корзины в другую.

Ведущий: Молодцы, хорошо справились с заданием. Ну что, ребята, расположение сил противника мы с вами знаем, боеприпасы у нас готовы, пора выполнить следующее задание.

3. Эстафета: "Уничтожение объектов противника" (Кто больше собьет)

У каждого участника команды один шарик и одна попытка обойти препятствия и попасть в корзину (расстояние 1,5 м).

Ведущий: Молодцы, ребята! Да, хорошие разведчики из вас получились. Осталось у вас одно, и самое главное задание: Вернуться в полном составе (без потерь) в расположение части. Я объявляю последнюю эстафету.

4. Эстафета: "Возвращение домой" (Кто быстрее)

Пробежать по мостику (гимнастическая скамейка, добежать да ориентира (стол из детского уголка, взять цветок (или флажок) и по прямой вернуться к своей команде и т. д. пока все дети не будут стоять с цветами.

Ведущий: Ребята, вы все молодцы. Все очень хорошо старались выполнять задания. Жюри сейчас подведет итоги нашего соревнования (подсчитываются звездочки в каждой команде).

Ведущий: Ну а пока жюри устанавливает, какой взвод лучше справился с боевым заданием, мы проведен еще один конкурс.

Эстафета «Санитарки». В паре принимают участие девочки. Играют по две. Напротив девочек сидят мальчики – «раненые бойцы». По сигналу девочки должны на корточках добежать до мальчиков, перебинтовать руку и доставить раненого бойца в санчасть. Мальчик идет, опираясь на девочку.

КОНКУРС ЧТЕЦОВ

(Объявление победителей. Награждение грамотами и медалями)