День птиц
материал

Праздник «День птиц»

Дети входят в зал под звуки щебетания птиц

Ведущая: Здравствуйте ребята. Наступила весна. И в начале апреля мы празднуем День птиц. А как вы думаете, почему именно весной отмечают этот праздник? (ответы детей)

1-й ребенок.  Дзинь-дзинь-дзинь-

Поют капели.

Ля-ля-ля-

Поет скворец.

Дзинь-ля-ля-

На самом деле

Наступил зиме конец!

2-й ребенок. В березовой роще веселье.

Справляю грачи новоселье.

Шумит и волнуется роща,

Как будто на празднике площадь.

3-й ребенок. Подолгу веселие длится

В зеленой грачиной столице,

И гнезда, как шапки, взлетают

И там, на ветвях, повисают.

Дети исполняют песню «Журавли» (муз. А. Лившица)

Ребята к нам в гости уже торопится первая птица, и она хочет с нами поиграть, отгадайте, что за птица.

Солнца яркого боится.
Ночью - хищник эта птица.
Ловко мышь найдет в траве.
Говорим мы о (Сове). 

«СОВУШКА» 

Ход: все дети - птички, бабочки и т.д., один - сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день» птички разлетаются. На сигнал «ночь» все останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривая тех, кто шевелится, и забирает в гнездо. Через 15-20 сек. Снова дается сигнал «день». Варианты: можно подавать такие сигналы «день наступает - все оживает», «ночь наступает - все замирает»; или сигналы могут быть музыкальные: день - громкая музыка, ночь - тихая.

Ведущая. Ребята, вы, наверное еще много птиц знаете? Давайте попробуем отгадать загадки.

Буян- мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает. (Воробей.)

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

Взад вперед по пашне вскачь….

А зовется птица….. (Грач.)

Очень любят провода

И сидят на них всегда.

Вот опять уселись в ряд

И о чем-то говорят,

И щебечут ласково

Божьи птички….. (Ласточки.)

Не дровосек, не плотник,

А первый в лесу работник. (Дятел.)

Каждый вечер спать ложусь,

Спать один я не боюсь.

Засыпаю сладко я

Под пенье птицы….. (Соловья.)

Синяя косынка,

Темненькая спинка.

Мала эта птичка,

Звать ее…. (синичка.)

Верещунья – болобока,,

А зовут ее…. (сорока).

Ведущая. Молодцы, ребята, со всеми загадками справились, а теперь давайте поиграем.

Проводятся игра.

Игра «Птицы в клетке»

Половина детей становится в круг, держась за руки. Руки подняты «воротиками» — это клетка. Вторая половина детей вбегает и выбегает в «воротики». По сигналу педагога (хлопок в ладоши) «воротики» опускаются, пойманные дети называют любую перелетную птицу выходят из клетки. Игра повторяется 2—3 раза.

Подвижная игра «Скворцы и кошка»

Выбираются 3—4 ребенка — «скворца», один ребенок — «кошка». На всех надеты соответствующие маски-шапочки. Остальные дети по 3—4 человека берутся за руки, образуют круги — «скворечники». В каждом размещаются по 1—2 «скворца». «Кошка»находится в стороне. Под легкую веселую музыку «скворцы» бегают по залу врассыпную. С окончанием музыки появляется «кошка» и старается поймать «скворцов». «Скворцы» прячутся в скворечниках,

Ведущая. Ребята, слышите, птицы песни поют? Давайте послушаем! (Дети слушают).

В это время выходят дети, играющие перелетных птиц: грача, стрижа, скворца.

Птицы. Здравствуйте, ребята!

1-й ребенок. Расскажите , птицы, где вы побывали?

Грач. В жарких странах, где жаркое лето, ни зимы, ни снега там нету!

2-й ребенок. Расскажите, птицы, что вы повидали?

Стриж. Бродят там слоны- великаны,

Целый день кричат обезьяны,

Там растут деревья-лианы,

Там на пальмах зреют бананы.

3-й ребенок. Хорошо ли жили вы в далеке от дома?

С кем вы там дружили, в странах незнакомых?

Скворец. Мы скучали по деревьям, по звенящему ручью,

По скворечне, по деревьям, по соседу воробью.

Ведущая. Мы вас очень-очень ждали,

Вы б для нас потанцевали.

Дети исполняют танец «Круговая пляска» (рус.нар.мелодия в обр. С. Разоренова)

Ребята, отгадайте еще одну загадку:

Он живет на крыше дома –

Строит гнезда из соломы.

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту. (Аист.)

А теперь давайте немного разомненмся.

Физкультминутка

АИСТ

- Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу.

- Топай правою ногою,

Топай левою ногою,

Снова – правою ногою,

Снова- левою ногою.

После – правою ногою,

После – левою ногою.

И тогда придешь домой.

Ведущая. Попробуйте хоть на минуту представить наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней, без соловья в роще. Как бы обеднела наша жизнь. А что еще может случиться , если исчезнут птицы? (Ответы детей). Давайте вспомним, что должны делать мы с вами, чтобы не исчезли такие прекрасные создания, как птицы. (Дети отвечают.)

Дети средней группы читают стихи.

1. Я начал птичку рисовать –

С душой, не как попало, -

Ведь птичек нужно охранять,

Их так на свете мало!

2. Внизу хочу я написать:

По птицам не стреляйте,

Не надо птичек убивать,

Их гнезд не разоряйте!

3. Они не только ведь поют

И просто так летают,

Они ведь гусениц клюют

И мух уничтожают.

4. Они для нас поют весной ….

Поможем им, ребятки,

Чтоб сад сиял наш чистотой

И зеленели грядки!

Дети исполняют песню «Андрей-воробей»