Сценарий "Правила дорожные – детям знать положено"
материал (подготовительная группа)

Опубликовано 27.10.2019 - 15:41 - Бутова Татьяна Викторовна

В гостях у детей инспектор ГИБДД и друг Светофорчик.

Скачать:

Вложение	Размер
pravila_dorozhnye.docx	19.55 КБ

Предварительный просмотр:

Правила дорожные – детям знать положено

Сценарий развлечения « В гостях у Светофорчика»

для детей старшего дошкольного возраста

Муз. руководитель Бутова Т. В., воспитатель Трефилова Д.В.- 2018 год

Цель: Формировать у детей основы безопасного поведения на улице.

Задачи:

закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, а также сигналы регулировщика;
развивать наблюдательность, быстроту;
воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения,
вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни;

Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками, чтение художественной литературы по теме, разучивание стихов с детьми, загадывание загадок о транспорте , рассматривание альбома «Виды транспорта», наблюдение за проезжей частью, за светофором, наблюдение за поведением пешеходов, дидактическая игра «Что не правильно?», беседа «Мой друг - светофор»,подвижная Игра «Красный, желтый, зеленый», сюжетно-ролевая игра «Дорожное движение», дидактическая игра «Мы пешеходы», « Светофор»

Ход развлечения:

Дети входят в зал , садятся на места.

На развлечении присутствует инспектор ГИБДД

Педагог: Дорогие дети, уважаемый гость! Сегодня мы встретились, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения.

1 реб: Там где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
если правила не знать.

2 реб: Есть сигналы светофора ,
Подчиняйся им без спора,
Красный свет нам говорит:
«Стой опасно, путь закрыт!»

3 реб: Желтый свет – предупреждение,
Жди сигнала для движения.
Зеленый свет открыл дорогу,
Переходить ребята могут.

4 реб: Там где днем трамваи
Звенят со всех сторон,
Нельзя ходить зевая.
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно, за улицей следи,
И только там где можно её переходи.

5реб. На улице будьте внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда.

Педагог:

Правил дорожных много на свете

Знать их обязан и взрослый, и дети.

Надо нам правила все уважать

Их выполнять и не нарушать.

Входит Светофорчик и плачет: а- а – а -!

Педагог: Здравствуй Светофорчик! Светофорчик, что у тебя случилось?

Светофорчик : Посмотрите, мои сигнальные огоньки перепутались и на дороге теперь путаница, машины, взрослые и дети не могут перейти дорогу

ПОМОГИТЕ! ВЕРНИТЕ МОИ ОГОНЬКИ!

Педагог: Ну, что дорогие дети , поможем Светофорчику!

Дети: ДА!

Светофорчик: Для того, чтобы мне помочь вы должны выполнить задания Справитесь?

Педагог. , предлагаю разделиться на две команды

Первая команда получает название «Пешеходы».

Вторая команда будет называться «Водители».

Всем, кто любит погулять

Всем без исключения

Нужно помнить, нужно знать

Правила движения

Педагог: А сейчас мы проверим, как вы знаете правила светофорных наук.

Конкурс№1 «Собери Светофор»( проводит ведущий)

На подносе лежат круги разного цвета. Дети должны выбрать цвета светофора и выложить их в правильном порядке.

Светофорчик: Молодцы! Без труда справились с заданием. Запомните, на красный свет мы должны остановиться, на жёлтый приготовиться идти и только когда загорится зелёный, мы можем смело переходить дорогу. А теперь посмотрим как вы запомнили:

Конкурс №2 «Сигналы Светофора». ( проводит ведущий)

(Педагог показывает детям разные цвета сигнала светофора, а дети выполняют следующие движения):

- зеленый свет – топают ногами;

- желтый свет - хлопают в ладоши;

- красный свет – не двигаются

Педагог: А у меня есть необычный светофор, который показывает жанры музыки.

Конкурс №3 .Проводится музыкально- дидактическая игра « Светофор»

Педагог : Молодцы, ребята. Следущее задание будет сложнее. Вы должны ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства. ( каждой команде по 5 вопросов)

1.На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)

2.Любимый вид транспорта Кота Леопольда? (Велосипед)

3.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)

4.Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)

5.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)

6.На чем летал старик Хотабыч? (Ковер – самолет)

7.Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)

8.Ехали медведи на велосипеде

А за ним комарики … (На воздушном шарике)

9. На чем катался Кай ? (На санках)

10. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)

Педагог : И с этим заданием команды справились.

А теперь , ребята , я хочу представить нашего гостя. Это инспектор ГИБДД. Он вам расскажет о правилах, которые вам надо помнить и проверит ваши знания.

Беседа инспектора ГИБДД

Конкурс №4 «Назови знак» ». ( проводит инспектор)

Инспектор . По автомобильным дорогам нам встречаются дорожные знаки. Назовите их, скажите, где и для чего их устанавливают .

Инспектор показывает знаки, а команды называют их.

Педагог: Молодцы, а сейчас у нас музыкальная пауза

Коммуникативный танец

Светофорчик: Раз вы все дорожные знаки знаете, я тоже хочу дать вам задание, может и с этим заданием, справитесь без труда? Это игра на внимание для всех участников

Игра "Это я , это я , это все мои друзья"

Ребята, я вам предлагаю всем хором ответить на мои вопросы.

Ответ: «Это я, это я, это все мои друзья»

Вопрос: Кто из вас идет вперед, только та, где переход?