Сценарий музыкального развлечения "Путешествие в осенний лес"
учебно-методический материал (средняя, старшая группа)

Сценарий музыкального развлечения для детей 4-6 лет –

«Путешествие в осенний лес».

Цель: Создать обстановку эмоционального благополучия.

Задачи:

1. обогащать музыкальные впечатления, способствовать дальнейшему развитию основ музыкальной культуры;
2. развивать творческие способности, личностные качества, чувство коллективизма, самостоятельность.
3. приобщать детей к совместному творчеству.

Атрибуты и материалы: искусственные деревья, пластмассовые осенние листочки (по 1 на каждого ребенка) грибы на картоне (16 шт.), 2 плетеные корзинки для грибов, 3 пластиковые корзинки разных цветов для игры «Собери яблоки», мячи маленькие желтого, зеленого и красного цвета по 10 шт., ростовые куклы - медведь и зайка.

Предварительная работа: разучивание песен и танцев к развлечению.

Ход мероприятия

Дети входят в музыкальный зал под музыку «Осенняя песнь» П. И. Чайковского, присаживаются на стульчики и слушают музыку до конца.

Воспитатель. Какая печальная осень звучит в этой музыке, правда, ребята. В ней грустный дождь, унылые деревья, пожухлая трава. Но я не хочу, чтобы вы грустили и предлагаю вам посетить осенний лес, раскрашенный яркими, веселыми красками, встретиться с его обитателями, погулять, поиграть, попеть и потанцевать. Согласны? (Дети – Да!) Тогда я раздам вам по листочку. (Раздаются листочки.) Перед тем, как нам взлететь, послушаем песню детей группы «Звездочка» про желтые листочки.

Исполняется песня «Осень в гости к нам идет» Е. Гомоновой – детьми средней группы.

Воспитатель. А теперь подняли листики над головой и полетели, как на парашютах!

Звучит песня в обработке «Падают листья» (муз. М. Красева, сл. И. Ивенсен), дети с воспитателями выполняют произвольные танцевально-образные движения с листочками, в конце приземляются на ковер, листья собираются.

Воспитатель. Вот мы и в лесу, посмотрите, какой он красивый, кто же его так разукрасил в разные цвета? (Дети – Осень!). А вот какая осень художница и хозяюшка мы узнаем из песенки в исполнении детей группы «Солнышко».

Исполняется песня «Осень» Е. Гомоновой - детьми старшей группы.

Звучит «Медведь» В. Ребикова - выносится ростовая кукла медведь.

Воспитатель. Мишка услыхал вашу песенку и пришел посмотреть на ребят. Давайте с ним поздороваемся. (Дети здороваются с мишкой.) Ой, Миша что-то хочет сказать? (Подносит куклу к уху.) Миша просит помочь ему насобирать грибочков – он в гости ждет белочку и решил приготовить ей подарок. Поможем Мише? (Дети – Да!).

Проводится игра «Передай грибочки». Дети строятся в 2 шеренги – старшие напротив средних. Ближние к стульчику с грибами дети берут по одному картонному грибочку и передают своей шеренге, где каждый передает грибок дальше, крайний кладет грибок в свою плетеную корзинку. Какая команда дольше передала грибов, та и победила.

После игры дети садятся на стульчики, грибы перекладываются в одну корзину и вручаются медведю. Он благодарит, прощается с детьми и уходит в лес.

Воспитатель. Какие вы молодцы – помогли мишке! А мы продолжаем гулять по лесу. Здесь хорошая большая полянка, на ней можно и потанцевать. Приглашаю на танец детей группы «Звездочки» - дружно потопаем и весело похлопаем.

Исполняется «Танец с хлопками». По окончании старшие хлопают, средние кланяются и садятся на стульчики.

Под музыку «Зайчики» Е. Тиличеевой выносится ростовая кукла зайчика.

Воспитатель. Смотрите, ребята, зайчик к нам вышел, он, наверное, услыхал, как дети пляшут. Давайте с ним поздороваемся. (Все здороваются с зайчиком.) Ой, зайка что-то хочет сказать? (Подносит к уху.) Зайка диких яблок насобирал – зеленых, желтых, красных. Хочет ими своих трех сестренок- зайчишек угостить. Только вот беда: одна сестренка есть только красные яблочки, другая-то желтые, ну а третья – только зеленые. Зайка просит ему помочь, яблочки по разным корзинкам разложить. Поможем зайке? (Дети – Да!).

Проводится игра «Разбери по цвету» (2-3 раза).

Воспитатель. Зайка очень рад, что вы ему помогли, а за это он нам палочку лесную принес, только вы не думайте, что это просто палка. Это палочка – выручалочка, она нам поможет из лесу выбраться да домой вернуться. Скажем зайке – «До свидания!» (Дети прощаются с зайкой, куклу уносят.) Теперь возьмемся все за руки. Я буду идти впереди и стучать палочкой – тропинка сразу покажется, и я по ней вас проведу.

Дети идут под музыку «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского) «змейкой» за воспитателем.

Воспитатель. Как хорошо мы сегодня погуляли по лесу, помогли лесным жителям, время с пользой провели. Всегда, когда за окном пасмурно и льют дожди, не стоит унывать – лучше танцевать. Приглашаю детей группы «Солнышко» на танец «Разноцветная игра».

Исполняется танец «Разноцветная игра» (муз. Б. Савельева, сл. Л. Рубальской) – детьми старшей группы.

Воспитатель. На этом, дети, наше развлечение заканчивается, пойдем собираться на прогулку по нашему участку и там проведем время с пользой. Согласны? (Дети – Да!)

Дети и воспитатели покидают зал.