Мы со спортом дружны- мы со спортом на ты!
материал (младшая группа)

Мы со спортом дружны мы со спортом на ты!

Конспект занятия во второй младшей группе.

Цель: создать условия для спортивной жизни. Способствовать общей личности ребенка, ценностей здорового образа жизни, физических качеств, интереса любви к спорту, физическим упражнениям.

Найти способы стать сильным и ловким.

Задачи: развивать у детей самостоятельности, самоконтролю, формированию начальных представлений о зимних видах спорта. Познакомить с спортивными атрибутами, играми. Воспитывать желание заниматься спортом и здорового образа жизни.

Ожидаемый результат:

1.  Повышение уровня физического развития детей.
2. Осознание потребности в ведении здорового образа жизни.
3. Благотворное влияние на развитие пространственных ориентаций у детей с нарушением зрения, расширение кругозора, физических и нравственных качеств, сохранение и укрепление здоровья

Методы: наглядный, словесный, практический.

Оборудование: корзины, веревки, снежные комочки или (мячи), разрезные картинки.

Воспитатель:  дети, у меня сегодня для вас есть очень  интересные и увлекательные игры: давайте поиграем? Давайте сначала поздороваемся. Ведущий поднимает вверх правую руку и предлагает всем опустить ладошку на его руку по кругу и громко сказать: «Здравствуйте!» так дети образуют круг.

Воспитатель:  Ребята, вы когда-нибудь слышали про олимпийские игры, давайте и мы сегодня с вами немного поиграем по соревнуемся, но для начала нам нужно с вами выбрать свой талисман. Для этого давайте разделимся на две команды.(дети с помощью воспитателя делятся на две команды). Молодцы вот мы разделились, давайте пройдем к столу, я приготовила там несколько картин кто быстрее соберет картину тот и будет его талисман

Игра: собери картину.( дети собирают картины)

Воспитатель:  давайте посмотрим у кого какая картина!

Первая команда собрала- леопарда

Вторая -Зайка

Воспитатель: дети а вы знаете они ведь были символами олимпийских игр которые проходили в Сочи. И каждый этот талисман славится своими физическими способностями.

Леопард. Он спасатель- альпинист. Живет на ветвях огромного дерева, растущего на заснеженной скале кавказских гор. По призванию он спасатель. Всегда готов прийти на помощь. Говорят, не раз помогал спасать расположенные у подножья гор деревушки от лавин, за что был удостоен почетной эмблемы Сочи 2014. Леопард отлично катается на сноуборде, он обучил этому виду спорта всех своих друзей. Этот талисман отличается веселым нравом и любит большие компании.

Зайка известна как наиболее активная жительница олимпийской деревни. Все удивляются - как это она везде поспевает?! Она не только отличница в Лесной Академии, но и надежная помощница в семейном ресторане "Лесная запруда" и постоянно участница спортивных соревнований. На шейке у нее красуется бабочка с эмблемой олимпиады Сочи 2014. Кроме того, этот талисман Олимпиады 2014 любит петь и танцевать.

Воспитатель: Но для того, чтобы быть здоровым необходимо укреплять своё здоровье. И я предлагаю это сделать сейчас в ходе разминки.

Сначала мы пройдемся по  волшебной дорожке,  и укрепить наши ножки

(Дети идут по ребристой  дорожке, а родители шагают через кубики, ) затем

перестраиваются в круг и шагают друг за другом.

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
Дети делают спокойный вдох через нос, стараясь не поднимать плечи, задерживают дыхание и на выдохе продолжительно произносят звук «АААА».

Воспитатель: дети давайте теперь по соревнуемся.  

эстафета «Салют»»

Дети собирают цветные мячи в корзинки. Команда «Леопард» собирает красные мячи. Команда «Зайка» - синие мячи.

Игра «Займи свой домик»

Дети стоят в обручах (домиках), под музыку они передвигаются по залу, музыка останавливается, все занимают свои домики.

Музыкально-игровая гимнастика.

Шли по узенькой дорожке наши маленькие ножки,

Руки тоже помогали, все махали да махали.

Остановка. Сели. Встали. Снова дружно зашагали.

Хлынул ливень, грянул гром. Мы на цыпочках идем.

Отряхнули руки, ноги, не устали мы с дороги.

Превратились дети в мишек,

Прогуляться мишки вышли,

Бурые, мохнатые, мишки косолапые.

Превратились в петушков,

Ножки поднимаем

«Ку-ка-ре-ку, ку-ка-ре-ку», -

песню распеваем

превратились все в лошадок,

и теперь спешим, спешим,

на лошадках, на лошадках,

Резво скачут малыши.

Побежали наши ножки,

Побежали по дорожке,

И пока мы не устанем,

мы бежать не перестанем

«Зимняя рыбалка»  

Дети передают друг другу по команде «удочку». Кто быстрее намотает веревку на палочку рыбку.

ОРУ с мячами

1. «К себе и вниз» И.п.ноги слегка расставлены, мяч опущен. Мяч к себе и вниз, сказать «вниз». (5раз)

2. «Вот он» И.п. ноги на ширине плеч, мяч перед грудью. Наклон вперед, мяч вперед, сказать « вот он»- И.п. (5 раз)

3. «Не опусти» И.п.сидя, мяч зажат между ног, руки упор сзади. Сгибать и выпрямлять ноги , не выпуская мяч.( 5 раз)

4. «Коснуться пола» И. п. стоя на коленях, мяч перед грудью. Поворот вправо ( влево), коснуться мячом пола - И.п.(3 раза)

5. «Вокруг мяча» И.п. ноги слегка расставлены, мяч на полу. Несколько пружинок и 8-10 подпрыгиваний вокруг мяча. Ходьба на месте.(3 раза)

Эстафета «Весёлое такси»

Команды выстраиваются в колонну по одному. По сигналу один ребенок с обручем в виде руля, бежит до стойки. Оббегает ее бежит обратно к детям берет другого, оставляет у колонны и бежит обратно за другим.

Воспитатель: молодцы дети. Вам понравилась наши олимпийские игры. (дети отвечают), вот и мы теперь ловкие и быстрые как ваши талисманы Леопард и Зайка. Я вам хочу вручить медали нашей олимпиады.(воспитатель одевает медали талисманы соответствующей команде)

Наш спортивный праздник закончился, благодарю участников , а ещё хочу сказать. Что сегодня, как и всегда, победила дружба!