Праздник шариков и пузыриков
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Цель:

Вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь. Развивать творческую активность детей.

Развивать аналитическое мышление при отгадывании загадок.

Воспитывать активность и самостоятельность, развитие воображения и эмоциональности, воспитание командного духа, творчества в движении, закрепление знания детей о геометрических формах.

Герои:

Ведущий, Карлсон

Вход в детский сад украшен воздушными шарами.

Дети вместе с воспитателями выстраиваются перед входом в детский сад.

Ведущий

Здравствуйте ребята, какая сегодня замечательная погода, светит солнышко! Давайте мы с вами сегодня устроим настоящий праздник. Только как же нам его назвать? Чего так много бывает на празднике? Чем мы украшаем наш зал? А давайте назовём наш праздник «праздник шариков и пузыриков» всего, всего круглого. А вот и шарики.

Ведущий снимает три шарика.

Я предлагаю вам поиграть с шариками. Давайте мы с вами встанем в один большой круг, и будем передавать шарики по кругу друг другу, под музыку, когда музыка закончится, те ребята, у кого шарик выйдут на середину круга и станцуют.

С детьми под муз. сопровождение проводится  игра «Передай шарик». 

Появляется Карлсон с шариками в руках. 

Карлсон

Стойте! Меня забыли!

Ведущий

Карлсон, как ты нас напугал!

Карлсон

Я тоже хочу с вами на праздник! Вот у меня и шарики есть. Возьмите меня к себе!

Ведущий

Ну что, возьмём его на праздник?

Дети: Да!

Ведущий

Только ты здесь не хулигань, я же знаю какой ты озорник!

Карлсон (машет руками). 

Не буду! Вы во мне не сомневайтесь. Я весёлый. И к тому же очень люблю всё круглое: тортики, конфетки. Я так люблю всё круглое, что даже ношу собой изображение моего любимого круга. (достаёт изображение круга) На что же он похож, ребята? Интересно, а вы какие знаете какие-нибудь круглые предметы?

Дети перечисляют: тарелка, часы, кастрюля, крышка, аквариум, колёса, шары, фонари, пузыри, мячи, обруч, солнце, монета, спасательный круг, стол, шкатулка, бублик, арена в цирке, яблоко, апельсин, арбуз, зеркало, стёкла у очков, пуговица

Карлсон

Вижу вы всё знаете. А у меня ещё один кружочек есть (показывает квадрат),

Ведущий

Карлсон, какой же это круг? Ребята, это круг? Ответы детей

Карлсон

А мне стало интересно, знаете ли вы предметы и такой формы. Дети перечисляют

Ведущий

Карлсон, я уверена, что ребята у нас умные и много знают.

Ведущий

Сейчас я буду вас спрашивать, на что похож мыльный пузырь, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами:

 - Мыльный пузырь похож на апельсин? (дети «Да»)

- А он похож на мандарин? (дети «Да»)

- А на яблоки в саду? (дети «Да»)

 - А на рыбку, там в пруду? (дети «Нет»)

- Мыльный пузырь похож на шар земной? (дети «Да»)

- А на мячик надувной? (дети «Да»)

- Он похож на телефон? (дети «Нет»)

- А на большой магнитофон? (дети «Нет»)

- Круглый он, как солнце в небе? (дети «Да»)

- И как колесо на велосипеде? (дети «Да»)

 - А ещё, похож на дом? (дети «Нет»)

 - А на белый снежный ком? (дети «Да»)

И смогут даже отгадать загадки о круглых предметах:

1. Насыпать можно, а донести нельзя (сито)

2. Из нее обедать буду, из глубокой или мелкой, И такая вот посуда называется (тарелкой)

3. Чем кастрюлю накрываем, если суп варить поставим? Без неё совсем беда! Сразу выкипит вода! (крышка)

4. На голову надень от солнца, или надень ее на бал, Есть у нее поля и донце. Ну, кто предмет сей отгадал? (шляпа)

5. Круглый, гладкий, без углов, Целый день скакать готов! (мяч)

6. Идут, не умолкая, чеканя каждый шаг, Усталости не зная: тик-так, тик-так, тик-так (часы)

Карлсон

Вижу, ребята вы умные, только что-то я спать захотел, где у вас кровать? Ведущий

Карлсон, какая кровать, ты же на праздник пришёл, давай лучше с нами в круг становись, танцевать.

Дети  исполняют по показу танец «Круглая планета»

Карлсон садиться на коврик, ест варенье из банки.

Ведущий

Карлсон! Что случилось? Почему ты вдруг ешь варенье?

Карлсон

Я же танцевал! Энергию тратил!

Ведущий

Ну и что?

Карлсон

Я же могу похудеть

Ведущий

Ну, если ты будешь есть через каждые 5 минут, то ты заболеешь и не сможешь летать и танцевать вообще.

Карлсон

Я все равно уже устал. Надо мне отдохнуть подкрепиться.

Ведущий

Отдыхать можно и без варенья. Можно отдыхать, танцуя.

Карлсон

А это как?

Ведущий

Я  предлагаю потанцевать

 проводится танец «Арам зам зам» 

Ведущий

Ну что, Карлсон, ты отдохнул?

Карлсон

Отдохнул.

Ребята, спойте мне песенку про мыльные пузыри

Песня «Мыльные пузыри»

А теперь мне хочется пошалить. А вы ребята, хотите? Давайте мы поиграем с мыльными пузырями.

 С детьми под музыкальное сопровождение проводится игра с мыльными пузырями

Ведущий

А сейчас в завершение нашего праздника- потанцуем!

Танец «Танцуй – замри»

Ведущий

Давайте нарисуем предметы похожие на круг, фантазируйте.

Дети под муз. сопровождение рисуют на асфальте (на участке, выделенном для каждой группы)