День России
план-конспект занятия (подготовительная группа)

                                                                               День России

Ведущий: Мы продолжаем радоваться лету, которое дарит нам много интересных праздников. Сегодня мы собрались накануне большого праздника-Дня рождения.

И этот праздник для каждого из нас, это общее торжество, потому что День рождения у нашей родины России. 12 июня-День рождения России, день ее независимости!

                     Как и все страны мира, Россия имеет свои символы: флаг, герб и гимн.

Цвету флага предается особый смысл: белый означает мир и чистоту совести

                                                                         синий-небо, верность и правду

                                                                         красный-огонь и отвагу

                                             Разноцветный флаг родной

Им гордимся мы с тобой!

Символ мира, чистоты

Это флаг моей страны.

Исполняется танец с флагами «Давай, Россия!»

Ведущий: Герб страны-орел двуглавый

                    Гордо крылья распустил,

                    Держит скипетр с державой

                    Он Россию сохранил!

                    Подтверждает герб старинный

                    Независимость страны

                    Для народов всей России

                    Наши символы важны.           (показ герба России)

Гимн-третий государственный символ-это торжественная главная песня нашей страны.

Гимн звучит на важных государственных мероприятиях, праздниках, парадах, спортивных соревнованиях. Все присутствующие во время исполнения гимна встают, никогда при этом не разговаривают, а военные отдают честь.

                    Давайте и мы послушаем наш гимн, а кто знает слова-пусть подпевает.

                   Звучит Гимн России в исполнении детского хора

Ребенок: С чего начинается Родина?

       С заветной скамьи у ворот,

       С той самой березки, что во поле

       Под ветром склоняясь растет.

Ведущий: Наша Родина самая большая страна мира. Когда мы с вами просыпаемся, на другом краю нашей страны дети уже ложатся спать. Чтобы проехать нашу страну на поезде, потребуется не меньше 10 дней-вот какая наша страна!

                   А что же для нас слово Родина?

                   Наш город Петра над Невой

        Воспетый в граните и мраморе

        И в храмах с златою главой.

        Мосты и ограды чугунные

        И ангел в небесной дали

        И белые ночи хрустальные-

        Все, чем мы б годиться могли.

Исполняется танец-разминка «Ленинград, Ленинград, кружевной узор…»

Ведущий: Давайте вспомним, где зарождался наш город

Подвижная игра «Заячий остров»

Дети образуют круг, водящий - располагается в центре круга.

Дети произносят текст и показывают движения:

По болоту Петр шел,-          идут по кругу

Остров Заячий нашел.         - останавливаются, смотрят из-под руки –    

                             козырьком

Он созвал рабочий люд       - созывают правой и левой рукой

И построил крепость тут       - руки, согнутые в локтях перед собой, ставят одну поверх другой, как бы "строят"

Крепость новая стоит,         - руками показывают "крышу" над головой

Пушками врагам грозит-       - грозят кулаками над головой

Бам, бам, бам, бам-            игра на воображаемом барабане:

пальцы –барабанные палочки

Не осталось зайцев там      - разводят руками

Зайцы пушек испугались,

по кустам все разбежались  - бегут по кругу на носочках

Я по острову пойду, шевельнётся кто,- найду!

- после слова «найду!» -

дети приседают на корточки и замирают.

Ведущий: В нашем городе много памятников и музеев и еще наш город называют город-музей или культурная столица. А вы знаете как нужно себя вести гуляя по городу.

Конкурс-игра: «Запрещается-разрешается»

И проспекты, и бульвары -

Всюду улицы полны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

Если едешь ты в автобусе

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед.

Ехать зайцем, как известно…   (запрещается)

Уступить старушке место…      (разрешается)

Всех расталкивать, кричать…   (запрещается)

А тихонечко стоять…                 (разрешается)

Брать мороженое в автобус…    (запрещается)

Ну, а яблоки в пакете…             (разрешается)

В мяч играть на остановке…     (запрещается)

Пропустить маму с ребёнком…(разрешается)

Обходить автобус сзади…          (разрешается)

Ну, а спереди, конечно…            (запрещается)

Если ты гуляешь просто -

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете… (запрещается)

При зеленом даже детям… (разрешается)

Ведущий: (загадка) Сидит Петр на коне

                                      Его сделал? Фалконе.

Эстафета «Медный всадник»

Ведущий: В нашем городе очень много львов, трудно даже сосчитать, говоря, их почти тысячи. Они самые разные: гипсовые, медные, чугунные, каменные, и время появления их-самое разное, начиная со эпохи Петра. Лев- царь зверей, символ смелости, власти и величия. В древности считали, что львы спят с открытыми глазами и поэтому являются лучшими стражниками. Статуи львов устанавливали у входа в храмы и дворцы, в парках и на набережных.

      Подвижная игра «Каменный лев»

Ведущий: По древней легенде вместе с греческими олимпийскими богами существовали огромные титаны-большие люди. За то, что они проиграли в схватка с олимпийскими богами, Бог Зевс назначил им наказание-держать небесный свод. Такие статуи стояли у входа в храм Зевса в Древней Греции. А где в нашем городе можно встретить Атлантов.

    Эстафета «Атланты» (передача над головой фитбола)

Ведущий: Дорогие ребята, еще раз поздравляю вас с замечательным днем-12 июня-Днем независимости нашей Родины! Желаю России процветать, пусть всегда над нашей страной сияет яркое солнце и синее небо!

Музыкальная композиция «Гордая белая птица»