Развлечение "Путешествие с пиратами"
методическая разработка (средняя группа)

Сценарий развлечения  «Пиратские приключения».

Цель: Совершенствовать двигательные навыки, закрепить дружеские отношения между детьми, создать праздничное настроение.
Задачи: Развивать внимание, мышление, память.

Развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу.
Предварительная работа: Рассматривание картин и иллюстраций на морскую тематику, изображений пиратов.

Беседа «Что мы знаем о пиратах».

Оборудование (материалы): Карта сокровищ, сундук (в котором находятся конфеты), оборудование для эстафет.

Ход:

(Под музыку в группу входят пираты Крюк и Барбоса)
Крюк: Загрызи меня акула, куда это мы попали…...?  (Ответ детей)

Группа…Ничего себе! Какая хорошая группа! Посмотри, Барбоса,

Как много здесь юных пиратиков! Вы, наверное, собрались здесь, чтобы отправиться в морское путешествие?

Вос-ль и дети: Нет, Крюк, мы собрались, чтобы отпраздновать праздник ДЕТСТВА.

Крюк: Отправить в морское путешествие в день детства – это здорово!

Барб:  Крюк, давай, поближе познакомимся с этими пиратиками?

Крюк: Как у пиратов настроение?                                 (Ответ детей).

           -Значит, будем веселиться и играть?                    (Да!).

Барб:  Ну что ж, дети, это ваш день

            И нам поздравить вас не лень!

            Огромного счастья вам мы желаем

            И громко-прегромко кричим «ПОЗДРАВЛЯЕМ»

(все хором кричат)

Крюк: Ох, не слышно, что-то вас,

             Ну-ка громче, ещё раз!    (кричат ещё  все)

Барб: - Карамба! Наш корабль отправляется в дальнее плавание на поиски сокровищ! У нас есть карта, но прежде чем её получить нужно пройти все испытания. Наш путь будет пролегать строго на запад через океан «Хулиган», мимо горы «Камбалы» прямо к острову «Дня Детства», отправляемся в путь?

- Но наш корабль попал в шторм, поэтому нужно построить новый, а из чего мы можем его построить?                                (Ответ детей).

(Строят корабль все вместе)

Крюк: - Свистать всех наверх! Все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять его приказы. Вот сейчас и проверим! Слушаем внимательно мои команды!
Лево руля! — все наклоняются к левому борту.
Право руля! — все наклоняются к правому борту.
Нос! — все наклоняются вперед. 
Корма! — все наклоняются назад.
Поднять паруса! — все поднимают руки вверх.
Драить палубу! — изображают, как моют пол. 
Пушечное ядро! — все приседают. 
Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

- Молодцы!

Барб: Докажите нам, что в ваших жилах течёт пиратская кровь.

Мы будем начинать стишок, а вы заканчивать словами:

«Потому что мы пираты!»  Потренируемся.

Стишок-кричалка «Пираты»

Крюк: Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята…            Потому что мы пираты!

Барб: В  море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну, а мы плывём куда-то…           Потому что мы пираты!

Крюк:  Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей:

Осьминог, дельфины, скаты…      Потому что мы пираты!

Барб:  Наточили мы ножи,

Кто не спрятался – дрожи!

Только мы не виноваты…              Потому что мы пираты!

Крюк: Прямо к острову плывём,

Там сокровища найдём!

Заживём, друзья, богато…             Потому что мы пираты!

- Ну что, есть некоторая хватка, есть! Но на пиратской шхуне важна дружба и товарищество!

Вос-ль: Сейчас наши пиратики вам об этом расскажут.

Дети:

Спорить с нами, мало толку,

Нет преград морскому волку.

Знаем клады всех морей

В трюмах разных кораблей.

Пиратам не нужны науки

И это ясно почему?!

У нас есть ноги, есть и руки,

А голова нам ни к чему!

Когда на мачте реет чёрный флаг,

У всех по спинам бегают мурашки,

А у пиратов жёлтые штаны,

А у пиратов синие подтяжки!

Они по средам грабят корабли,

А в пятницу играют в шашки,

А у пиратов жёлтые штаны,

А у пиратов синие подтяжки.

Барб: Пиратики, смотрите я поймал в море бутылку, а в ней листок с загадками. Но я не смог их разгадать, потому что мало читал книг. Помогите разгадать загадки, и мы узнаем, какие вы умные.
Загадки:
1.На лошадку так похожа,
  А живет-то в море тоже.
  Вот так рыбка! Скок да скок —
  Прыгает морской… (Конек)
2.И на суше, и в воде —
  Носит дом с собой везде.
  Путешествует без страха,
  В этом доме… (Черепаха)

3.У нее такая пасть!
  Каждый может в ней пропасть.
  Зубы острые сомкнула, рыба хищная —… (Акула)

4.Ты уже, дружок, конечно,
  Что-то слышал обо мне:
  Я всегда пятиконечна
  И живу на самом дне… (Морская звезда)
5.Может рыба-великан
  Над водой пускать фонтан.
  Кто же этим знаменит?
  Житель океана — … (Кит)

Вос-ль: Ну и с этим заданием мы справились!
Крюк: Да вы молодцы! Пожалуй, с такими успехами мы точно найдем клад. Готовы отправится дальше? Или уже сдаётесь?
Дети:  Нет, не сдаёмся!

Барб: Ну, тогда вперёд. Команда, нам надо плыть на север.

(переходим в физ.зал или на улицу)

Крюк:  Сейчас мы узнаем, какие вы смелые и ловкие, следующие испытание.

Игра «Повтори за пиратом». 
- Каждый пират должен уметь видеть одним глазом.

  (закрываем глаз ладонью)
- Каждый пират должен уметь прыгать на 1 ноге.
- Каждый пират должен уметь похлопать себя по животу, когда он

  сытно пообедал.
- Каждый пират должен уметь крикнуть поднять паруса!

ЭСТАФЕТЫ: (Ходьба по доске; Вперед через болото; Попади во вражеский корабль и др.)

Вос-ль: Ребята, я в вас не сомневалась, вы снова доказали, какие вы ловкие, смелые, сильные, умные.

Крюк: И мы, уже подплыли к острову  «День Детства».
Отлично, вы доказали, что вы настоящие пираты и в награду мы вам, отдаём пиратскую карту, на ней указано, где  спрятан клад!

ПИРАТСКИЙ  ТАНЕЦ.

ПОИСК  КЛАДА  ПО  КАРТЕ.