Сценарий тематического развлечения для детей старшего возраста «Ночь рождения»
материал (старшая группа)

Сценарий  тематического развлечения

 для детей старшего возраста

«Ночь рождения»

Цели: Развитие художественного воображения и фантазии, музыкальных способностей детей; Познание детьми темноты, как обычной и необычной реальности, своих чувств и ощущений в ней.

Задачи: - Создание условий для получения детьми удовольствия от процесса фантазийного общения и игры

-Создание атмосферы душевного единения, проникновенности, чувственности

-Развитие способности детей к построению ассоциативных аналогий между собственными реальными сенсорными ощущениями и фантастическими образами

Основу  развлечения составляет взаимодополняющее единство музыки, речи и движения, где интуиция и догадка здесь живут  вместо  «я знаю, что и кто». Игровые задания тренируют слух, зрение и сиюминутные ощущения.

Начинается развлечение с «обживания» пространства. Обращаю внимание, как необычно сегодня в зале. Наблюдение за тенями, причудливой формы, фантазия детей: На что похожи стулья, жалюзи.

Дети исполняют «Песенку друзей»

Девочка: Ребята! А ко мне во сне сегодня приходила волшебница Ночь. У неё сегодня ночь Рождения, а гостей у неё нет. Все ночью спят, и никто её не поздравит.

Муз. рук.: Ребята, а давайте все вместе пойдём к волшебнице Ночи, поздравим её и принесём ей свои подарки.

Девочка: Давайте мы ей подарим разноцветные огоньки.

М.Р.: Правильно, тогда  Ночь станет волшебно красивой!

(подбрасывает вверх небольшие  кусочки фольги)

А дорогу к Ночи нам помогут найти  Светлячки. Поймайте себе по светлячку, посадите его в кулачок  и спойте ему песенку.

Дети исполняют песню детского фольклора «Светлячок»

Звучит таинственная музыка. Дети, держа в руке «светлячка», идут по таинственной дороге в лес, в гости к Ночи.

М.Р.: (слышится шорох) Ребята, слышите!? Шур-шур-шур! Шух-шух-шух!

Что за шорох ночью вдруг?!

Это кошка поскреблась.

Это бабочка ночная в тишине взвилась.

Крошка Ёж шуршит листвой, Дуб скрипит во тьме ночной!

Дети, давайте поищем  мышку.

Рисование мышей на песочном экране.

А теперь, сыграем ей музыку, чтобы она потанцевала.

Оркестр «Танец Мышки»

Дети подходят к теневому театру. Загорается яркая лампа позади белого полотна, которое закреплено на стойке. Дети видят тени.

М.Р.: Дети, посмотрите, что это?!

(Дети рассматривают тени и отгадывают, кто или что это – кузнечик прыгнул высоко, веточка кустика закачалась, пролетела большая бабочка, паучок спустился вниз и опять поднялся вверх)

«Театр теней»

М.Р.: Посмотрите, какие красивые цветы. Они, наверное, любят слушать вальсы. Давайте исполним их желание.

«Вальс  пробуждения»

 (после этого, лампочки загораются, и цветы становятся волшебными)

«Танец цветов и бабочек»

М.Р.:  А это поют птицы?! Слышите?!

«Птички и ворона»

М.Р.: А в это время Ночь готовила праздничный торт, а Совушка – сова, которая жила вместе с ней, ворчала:

Сова: И никто к нам не придёт, все леса боятся.

Выходит Пёс: А я не испугался, я первый пришёл!

Выходит Кот: И я не испугался!

М.Р.: Встречай гостей, волшебница Ночь. Мы пришли поздравить тебя и подарить разноцветные огни. Это всё для тебя!

Загораются ёлочные гирлянды, развешанные повсюду. Звучит красивый вальс.

Дети исполняют «Вальс» 

(Ночь  радостно танцует).

Ночь: Спасибо, вам, друзья! Теперь будем веселиться!

«Хорошо в деревне жить, хорошо!»

Ночь: У меня есть три конверта, в которых находятся буквы. Из них можно сложить название танцев  (вальс, полька, танго).

Ночь: А теперь поиграем в игру – «Найди свой инструмент!». Возьмите  все в руки музыкально-шумовые  инструменты и начнём.

Игра «Найди свой инструмент»

 Под музыку дети образуют 3 кружка – ложки, колокольчики и бубны. Затем, подскоками бегают врассыпную и играют на инструментах. Когда музыка закончится  – дети,  приседают и закрывают  глаза – наступила Ночь. Ночь меняет местами музыкальные инструменты. Когда зазвучит весёлая музыка – дети находят свой кружок.

(Ведущая и дети складывают инструменты в коробки.

Ведущий: Дети, Волшебница Ночь приготовила для нас ещё одну интересную игру.

Ночь: Если я скажу «Дождик» - все хлопают в ладоши.

«Солнышко» - все поднимают руки вверх, раскрыв пальцы.

«Вьюга» - бег врассыпную.

«Снежок» - кружатся

«Ночь» - присели, закрыв глаза.

-Ну что, дети, запомнили? Тогда игра «Изменчивая погода» - начинается!

Проводится  игра «Изменчивая погода»

Ночь: Кто любит мандарины?

Кто любит  апельсины?

А кто любит груши?

Кто не моет уши?

Кто любит йогурт, творожок?

А кто кушает зимой снежок?

А кто любит праздник?

А кто – озорник – проказник?

Ночь: Подружилась с вами я, вы теперь – мои друзья!

Свет волшебный подарили, пели, прыгали, смешили!

Сказку всем нам подарили!

Танец  «Музыка – это дивная страна»

Затем Ночь приглашает всех к праздничному столу и угощает сладостями и чаем.