Сценарий «Открытие парка Динозавров»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Сценарий «Открытие парка Динозавров»

Цель - изучение жизни динозавров на земле: формирование представлений у детей об эпохе динозавров.

Задачи:

1. Познакомить с удивительными животными прошлого – динозаврами,  с разнообразием видов динозавров и их внешними особенностями.

2.Продолжать развивать познавательные процессы: речь, память, мышление, воображения, внимание, связную речь в ходе работы над проектом

3.Продолжать воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе.

4.Продолжать формировать умения наблюдать, делать опыты, сравнивать, делать выводы.

5.Привлечь родителей к реализации совместной детско – взрослой деятельности, создать атмосферу общности интересов для развития и  воспитания детей.

6.Продолжать развивать умение воспитателя взаимодействовать с детьми в различных ситуациях.

Звучат ФАНФАРЫ

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Красивые девочки и отважные мальчики! Уважаемые гости! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Ведь сегодня у нас день не обычный, очень счастливый и отличный! Парк Динозавров мы открываем, его посетить  всех приглашаем!

Аплодисменты зрителей, крики Ура!

Сигналы полицейских машин.Выезжают Динзаврики

Танец Динозавриков

Ведущий: Сколько у нас Динозавров! Все они необычные, забавные и разные.

Вот бы мне сейчас помощников, которые про Динозавров бы все знали, и вам все рассказали!

Дети: Есть такие!

Выходят дети-палеонтологи, поют песню«Вместе весело шагать».

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые палеонтологи! Как я рада, что вы к нам заглянули! Откуда путь держите?

Дети читают свои стихи

1.Мы собрали рюкзаки и надели сапоги.

Мы собрались не гулять, а Динозавра отыскать....

2.Где же нам его найти? Может в Африку пойти?

-Нет! Сказал нам Бегемот. Динозавр здесь не живёт!

3.Нет его в полярных льдах, нет на дальних островах.

Не видали его звери ни в саваннах, ни в горах.

4. А в пустыне лишь Верблюд,- Динозавра нет и тут!

Вымер, бедный он давно. Что нам делать, как тут быть?

Вед: Надо вам в наш парк сходить!

Дети( вместе): Динозавра мы нашли, лишь когда в ваш парк пришли!

Ведущий: Вы удачно зашли! У нас есть динозавр и не один, только мы с ребятами мало что про них знаем!

Дети: Не беда! Мы вам сейчас все расскажем!

Дети читают стихи

1 «Стегозавр»:На спине носил он скромно

                          Два ряда пластин огромных.

                          Из хвоста шипы торчали,

                          Злобных хищников пугали.

2 «Птеродактиль»:В небе он парил умело,

                                Между лапами и телом.

                                Две широких перепонки,

                                Как натянутые плёнки.

3 «Вулканодон»Динозавр двадцатитонный,

                           Ноги — толстые колонны.

                           Великан, но добродушный,

                           Целый день листочки кушал.

4«Трицератоп» Трицератоп был ящер смелый,

                           Три рога всегда имел он.

                            Так от хищников спасался.

                            Мирно травкою питался.

5«Тиранозавр» Очень страшный, крупный хищник,

                            Как ножи его зубищи.

                            Вымер он давным-давно,

                            Встретить можно лишь в кино!

Ведущий:        Спасибо вам большое!         Очень интересная информация! Оставайтесь на нашем празднике!

Дети: С удовольствием! (уходят в массы)        

Ведущий: Посмотрите – ка, ребята,

Это ленточка – преграда!

Что же теперь делать с ней!

Дети: Разрезать ленточку скорей! (на подушечке лежат красивые ножницы)

Ведущий: называет гостей, разрезающих ленточку.

Фанфары, хлопушки и финальная песня

Ведущий: Всем спасибо за внимание

За задор, за звонкий смех

Говорим вам: «До свидания!

До счастливых новых встреч!»