Сценарий выпускного утренника "Паровозик детства"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

СЦЕНАРИЙ  ВЫПУСКНОГО УТРЕННИКА

В подготовительной логопедической группе «Чип и Дейл»

«ПАРОВОЗИК ДЕТСТВА»

Музыкальный руководитель Стефаненкова Е.А.

Фанфары…. Входят ведущие.

Ведущий:  Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей.

                     Мы сегодня провожаем дорогих своих детей!

Ведущий: Вот от чего-то зал притих.  В глазах восторг и грусть немного.

 Пусть зал сейчас запомнит их: кокетливых и озорных,

 Немного дерзких и упрямых, по-детски шаловливых самых,

 Неповторимых, дорогих,

 И всех по-своему любимых, и одинаково родных.

Встречайте их! Выпускники д/с «Дельфин» — 2013 года…

ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ

Дети:

1. Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!

               Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят.

               До свиданья наши сказки, наш веселый хоровод,

               Наши игры, песни, пляски!  До свиданья! Школа ждет!

2. И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят.

              И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.

              Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.

              Будет школьником отныне дорогой ее внучок!

3. С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной.

               Мы ведь с ней не расставались -  разве только в выходной!

4. Здесь строителями были, докторами и портными.

               В нашей спальне сотни раз отдыхали в тихий час.

5. Накрывали стол к обеду, изучая этикет,

              И в альбомах рисовали  дом, деревья и рассвет!

6. И не раз в часы досуга, сидя тихо на ковре,

              Вместе с книгой побывали в доброй сказочной стране.

7. В сентябре другие дети в группу новую придут,

              Ну а мы закроем двери: нас дела большие ждут!

ПЕСНЯ

Ведущая: Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнавать много интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Сказки, у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза. А сегодня пришло время проводить вас в новое путешествие!

Голос: Внимание! Внимание! Скорый поезд номер 67, следующий по маршруту: «До свиданья Детский сад – Здравствуй школа!» отправляется в 10 часов 00 минут, по Московскому времени с первого пути. Просьба отъезжающих занять свои места. Счастливого пути!

                      Дети, под музыку, занимают свои места на стульчиках поезда.

                                                              Гудок паровоза.

                                        Стук колёс. На его фоне  дети читают.

Ребёнок – Хорошо сидеть в вагоне

                  Слушать тихий стук колёс.

                  Добрый, милый паровозик

                  Ты по детству всех нас вёз!

Ребёнок – Мы сидим в купе, смеёмся.

                   Годы за окном летят.

                   И сегодня всех нас в школу

                   Провожает детский сад!

Голос: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Северная».       Время стоянки 5 минут. При выходе из поезда просим пассажиров одеваться теплее. На станции местные жители встретят вас танцем.

Дети выходят, быстро переодеваются на танец…

«Северный танец»

(дети, не участвующие в танце садятся на стульчики в зрительном ряду)

Звучит гудок паровоза.

Голос: Внимание! Внимание! Поезд № 67, следующий по маршруту  «До свиданья, детский сад- Здравствуй школа!», отправляется с первого пути. Просьба отъезжающих занять свои места.

                                                                      Дети садятся в вагон…

 Ребёнок  - Дальше едем мы в вагоне

                  Смотрит солнышко в окно!

                   И своим лучом весёлым

                   Машет, машет нам оно!

Голос: Остановка «Сказочная». Время стоянки 15 минут. При выходе на перрон будьте осторожны.

Ведущая: ну что ж, на станции сказочной мы конечно будем рассказывать и показывать сказку. А называется она  «Портфель-теремок».

Выставляет теремок-портфель из модулей…

Стоит в поле Теремок, он ни низок, ни высок,

К теремочку подойду и у терема спрошу

«Кто-кто в теремочке живет, кто-кто в невысоком живет?

Нет ответа, все молчит, теремок пустой стоит.

Звучит музыка и появляется ребенок в маске «Пенал»

Пенал: Ах, куда же я попал?

Стоит в поле теремок,  Он ни низок, ни высок.

 Эй, замочек отомкнись!

Кто живет здесь -  покажись.

Подождав немного: Нет, ответа не слыхать…

Буду жить здесь, поживать! (заходит в домик).

Ведущая: а потом Букварь пришел, и такую речь завел…

Букварь: Стоит в поле теремок,

Он ни низок ни высок.

Кто-то в теремочке живет, кто-то в невысоком живет?

Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.

Пенал: в теремочке будем жить,

 Будем крепко мы дружить.

Ведущая: Тут тетрадки пробегали. В теремок проситься стали.

Тетради: В школе будем всем нужны,

С вами вместе жить должны.

Ведущая: Все в теремочке потеснились, и  тетрадки поместились.

Выбегают дети в шапочках цветных карандашей.

Ведущая: Вот карандаши бегут, в теремочке все их ждут.

Карандаши: Мы вам будем помогать рисовать, чертить, писать! (забегают в теремок)

Вдруг появляются кол и двойка

Ведущая: Кол и двойка на пути.   В теремок хотят войти.

Пенал: Вы не торопитесь – вы нам не годитесь!

Тетради: Вас к себе не пустим, и близко не подпустим.

Двойка. Ну, пустите на минутку!

Кол: Ну, хотя бы только в шутку.

Все: Уходите. Уходите, и напрасно не просите! (двойка и кол уходят)

Ведущая: а вот пятерки тут как тут, быстро к терему бегут.

                  Радуется теремочек – открывает свой замочек.

Жители теремка: Эй, пятерки быстро к нам – рады мы таким гостям.

  Пусть хорошие отметки получают наши детки.

Пятерки  заходят в теремок.

Все выходят на поклон…

(Шум подъехавшего такси. Появляется мисс Эндрю.)

Мисс Эндрю: Внимание, я выхожу из такси. Так посмотрим все ли у нас на месте. Посчитаем вещи, помогите мне. (считают сумки, пакеты). Кажется все. Ну, что? Надеюсь, вы знаете кто я такая?

Мальчик: Знаем. Вы Мисс Фурия.

Девочка: Нет Мисс Гарпия.

Ведущая: Здравствуйте, Мисс Эндрю. Надеюсь, поездка была приятной?

Мисс Эндрю: Крайне неприятной! Впрочем, также как и ваши дети. Так! Что это здесь за сборище? Почему так много народу?

Ведущая: Мы провожаем наших ребят в школу.

Мисс Эндрю: В школу? А они готовы к школе?

Ведущая: Да они в детском саду…

Мисс Эндрю: (свистит в свисток): Молчать! Они обучались хорошим манерам? Впрочем, я сама займусь их проверкой. Ну, давайте для начала покажите мне что-нибудь. Проведем экзамен на вежливость.

1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого….(спасибо)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит…..(добрый день)

3. Если больше есть не в силах, скажешь за столом…..(спасибо)

4. И в Белоруссии и в Дании на прощанье говорят…….(до свидания)

Мисс Эндрю: Ну, что ж, успокоили вы меня. Вижу - вы умеете быть вежливыми, и надеюсь, вы уже сказали спасибо своим воспитателям, всем, кто вас учил, воспитывал все эти годы?

Мальчик: не совсем, но мы собирались спеть об этом песню…

Мисс Эндрю (свистит): так отставить разговоры, построиться на песню, быстро! Надеюсь, вы споете дружно и с чувством! Начали!

Песня «воспитателям»

Мисс Эндрю: ну поете вы так себе, у меня даже голова заболела. За такое пение остаетесь без ужина. А я сейчас приму лекарство (ищет в сумке) где же оно?

Звучит музыка. Под песню «Леди Совершенство» входит Мэри Поппинс.

Мэри Поппинс. Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс.

                            Я самая лучшая няня на свете,

                            Об этом, конечно, знают все дети.

                            Мой метод доступный и очень простой:

                            Все дети должны заниматься с душой.

                            Ведь очень скоро в первый раз

                            Вы все пойдёте в первый класс!

Ведущая.  Здравствуйте, Мэри. Вы очень вовремя. А то сейчас мисс Эндрю совсем замучает наших детей. Она уже успела наговорить им неприятных вещей. А ведь наши ребята очень добрые, воспитанные, культурные.

Мисс Эндрю: Ну вот, я готова продолжать. (Видит Мэри.). Почему посторонние  на территории? Не слышу! А мисс Мэрри! Та самая подозрительная особа, которая не умеет воспитывать детей. Очень хорошо. Мне этого не доставало, чтобы поквитаться с вами за всё, что  вы…

(Мэри взмахивает зонтом, и Мисс Эндрю замирает без движения).

Мисс Эндрю: Боже мой! На помощь! Отпустите меня!

Мэри Поппинс.  Вы сказали, что я не умею воспитывать детей.

Мисс Эндрю: Я прошу извинения. Простите.

Мэри Поппинс.  Вы назвали меня подозрительной особой.

Мисс Эндрю: Я беру свои слова обратно. И все вместе, и каждое в отдельности.

Ведущая:  А ещё Вы сказали, что наши дети совершенно не готовы к школе.

Мисс Эндрю: Не готовы? Нет, нет, готовы. Хотите, я ещё проверю их?

Мэри Поппинс.  Ну уж это вам не удастся. Я сама буду их проверять. Вы извините, но лично мне эта                      мисс Эндрю порядком надоела.

Направляет на мисс Эндрю зонт, та делает вид что кружится в ветре и улетает….

 Мэри Поппинс. Что ж, я побуду немного с вами, пока ветер не перемениться. Я знаю, вы сегодня прощаетесь с садом и готовитесь идти в 1й класс. Хочу вас немного поэкзаменовать. Начнем  весёлые минутки – мои математические шутки.

1. Шесть веселых медвежат за малиной в сад спешат,

Но один малыш устал, от товарищей отстал.

А теперь ответ найди – сколько мишек впереди? (пять).

2. Подарил утятам ежик восемь кожаных сапожек.

Кто ответит из ребят, сколько было всех утят? (четыре).

3. Жили у бабуси два веселых гуся.

Две козы, два индюка, два горластых петуха!

А еще две свинки розовые спинки.

Сколько всего животных?

4. Как у наших у ворот - чудо дерево растет:

Булки, бублики и плюшки, и творожные ватрушки.

Сколько видов хлебобулочных изделий?

Мэри Поппинс. Молодцы, ребята! Математику вы знаете, хорошо считаете!

А теперь настало время устроить музыкальный экзамен и послушать ваш оркестр!

                  Только слаженно и дружно всем играть в оркестре нужно!

Оркестр барабанов

Мэри попинс: Хорошо, мне понравился ваш оркестр.  А вы любите играть в игрушки? Назовите, пожалуйста, свои любимые игрушки (ответы детей). Замечательные у вас игрушки. Ну а Даша с Кристиной сейчас расскажут о необычной игрушке своей песенкой.

Песня «Робот Бронислав»

Мэри Поппинс.  Кажется, ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня извините, но мне пора. Моя помощь понадобилась другим детям. Но на прощанье, я предлагаю вам запустить в небо белокрылых голубей!

Пусть голубь всем радость и счастье несет

Мы их запускаем в высокий полет.

Голуби в танце прощальном кружат – в школу они провожают ребят!

ТАНЕЦ С ГОЛУБЯМИ

Голос: внимание, просьба занять свои места, поезд «До свиданья детский сад – здравствуй школа, отправляется через 2 минуты.

Входит цыганка: ой на-нэ-на-на! Хорошенькие какие, нарядненькие, чистенькие. Давайте, погадаю!

Ведущая: не приставайте, пожалуйста, к детям. Мы торопимся на поезд.

Цыганка: вижу, вижу. Ладно, садитесь в свой поезд, а я пока провожающим погадаю. Да вы не бойтесь, я бесплатно погадаю, будущее предскажу, кем ваши дети в будущем станут.

(В это время дети переодеваются на танец)

Игра « Узнай свое будущее»

Родители из мешка достают предметы, а цыганка объясняет…

1)Кольцо – дочка замуж выйдет, не успеешь глазом моргнуть 2) карточки – будет твой ребенок работать в банке; 3) слушалка – врачом станет; 4)ножницы – парикмахером; 5)машина – будет водителем; 6)мышка – программистом; 7) поезд – скоро в путешествие; 9)кастрюля – шев повар; 10)конфетка – будет все в шоколаде; 11)кубик– дизайнер; 12)перчатка- модельер одежды; 13)вилка –вырастет,  ресторан откроет; 14)яблоко – вегитарианцем; 15)деньги – богатство; 16)ключ – квартиру купите.

Гудок поезда…

Голос: Станция деревня плясовая. Стоянка поезда 8 минут.  Во время стоянки деревенские жители встретят вас веселой пляской. А вот и они… 

ТАНЕЦ «КАЛИНКА_МАЛИНКА»

(после танца дети опять переодеваются в свою одежду)

Ведущая: посмотрите, а после веселого танца на траве выросли волшебные ромашки с буквами. Внимательно посмотрите на буквы, а какое предложение можно составить из этих букв? (До свиданья, детский сад). Пока у нас до отправления поезда есть время, составим это предложение.

Игра «Составь слово»

(участвуют дети, которые не танцевали)

Один составляет «До свиданья», другой – детский сад.)

Переодевшись, дети входят в зал…

Ведущая: ну вот, все пассажиры в сборе и мы можем двигаться дальше.

Все садятся в поезд…( песня «Ту-ту-ту, чух, чух-чух»).

Голос: Внимание! Внимание! Наш поезд прибыл на конечную станцию «Выпускную». Мы надеемся, что наше путешествие было приятным.

 Ведущий – Добрый, милый Паровоз

                      Он по детству нас провёз!

                      Говорим тебе….

           Все – СПАСИБО!!

                     А себе…

           Все – Не вешать нос!

Дети выходят из поезда полукругом…

Дети:

1. Ну, вот и все! Прощай мой детский сад,

 С тобой уходит детство понемногу,

 Воспоминанья детства сберегу,

 Частицу их возьму с собой в дорогу.

2.Мы свой хороший детский сад

 Любить не перестанем,

 И все же мы прощаемся,

 Ведь мы большими стали

3.Сегодня дружно говорим:

Спасибо всем, кто нас учил,

 Кто нас кормил, и кто лечил,

 И тем, кто просто нас любил!

4.Настает прощальная минута,

 Просим вас: не забывайте нас! Вместе с нами песенка грустит, как будто,

 В этом зале мы споем в последний раз!

ПЕСНЯ «ДО свиданья»

(дети садятся на стулья)

Ведущая: Хотим пожелать вам, родные ребята,

 Учиться, расти, встретить новых друзей.

 Мы вами всегда будем очень гордиться,

 По лесенкам жизни идите смелей!

Ведущая2: Уходят дети школьною дорогой,

 Но остается в них частица нас!

 От сада детского, от школьного порога

 Их провожаем в школу: В добрый час!

Ведущая: А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Заведующая детского сада «Дельфин» Инна Вадимовна вручит вам самые первые в жизни дипломы в память о детском саде.

Поздравления заведующей, вручение дипломов и подарков…

Слово родителям…