Сценарий развлечения «Путешествие в мир опытов и экспериментов»
опыты и эксперименты

Сценарий развлечения «Путешествие в мир опытов и экспериментов»

К недели «Зимних игр и забав»

Цели и задачи: привлечь внимание детей и взрослых к такому виду деятельности,как экспериментирование; познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха и воды, научить проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов; учить рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения; дать детям почувствовать радость открытий, развивать любознательность, пытливость ума, познавательный интерес.

Оборудование и материалы: стол, накрытый клеенкой, емкости и сосуды разной формы и размера, 3 бутылки с холодной водой, чайник с горячей водой, бутылка, сода, лимонная кислота, 2 воздушный шарик, удочки, бумага порванная на кусочки в тарелке, ватман на нём нарисовано шляпа, свечка.

Ход развлечения

Профессор Чудаков:

Привет, ребятишки! Девчонки и мальчишки.

Фокусника в гости ждали? А о чуде вы мечтали?

Вот сейчас вам без прекрас, покажу я высший класс.

Самое время для волшебства. Хотите немного поэкспериментировать и пофокусничить?

- Сегодня мы вместе с вами займемся этим увлекательным занятием. Только для начала запомним правила безопасности.

БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ

- вставать с места

- трогать оборудование, приборы и реагенты

- засовывать что-либо в нос, рот, уши и пр.

- Скажите, дети, для чего ученые проводят опыты и эксперименты? (Дети отвечают)

- Конечно, ученые хотят разгадать загадки природы.

П.Ч.:

Молодцы! Я принес для вас волшебный сундучок. В нем много разных сказочных героев со своими фокусами и эксперементами. Попробуем его открыть? Скажем вместе: «Чок-чок-чок, открывайся, сундучок». (Не открывается.)

- Что-то не открывается… Ааа, я понял! Слишком тихо вы говорите. А погромче можете?

- Тихо, тихо. (Подношу к уху.) Слышу, что-то говорит мне сундучок. Ага, он просит, чтобы вы станцевали для него любимый танец «Маленьких утят».

(танец «Маленьких утят».)

- Ну теперь-то сундучок должен открыться! Помогайте мне: «Чок-чок-чок, открывайся, сундучок» 1, 2, 3 – открылся! Ой, а кто это?

Под музыку появляется Грязнуля.

Опыт1. «Чистые ли сосульки и снег?».

Грязнуля уговаривает детей съесть снег или сосульку, объясняя это тем ,что очень любит когда едят немытые овощи, грязный снег и т.д.Показывая детям ,что при таянии снег и сосулька становятся грязной водой

Игра-викторина.

1. Может ли вода быть твердой? (да)

2. Летучая мышь видит ушами? (да)

3. Вы видели верблюда, который летел не касаясь земли ногами? (нет)

4. Умеет ли ветер работать? (да)

5. Черепаха видит все зеленым? (да)

6. Воздух легче воды? (да)

7. Можем ли мы прожить без растений? (нет)

П.Ч.:

Вы такого волшебства

Не видели никогда.

Посчитаем хором дружно:

Четыре, три, два, один!

Что случилось, поглядим!

П.Ч.: Внимание!Из нашего сундучка появился еще один гость-Маленький Мук

Под музыку появляется Маленький Мук и показывает детям эксперимент №2 «Секреты льдинки»(таяние льда в теплой и холодной воде)

По окончании Маленький Мук проводит с детьми физминутку под песню «Топ-топ,хлоп-хлоп»

П.Ч.: К нам из сундучка пришел еще один гость-клоун Клепа

Клоун Клепа показывает опыты «Удивительный воздух» Игра: «Рыбалка» Делимся на 2 команды. У каждой команды удочка с магнитом, а в переди таз с водой и в нём рыбки. Чья первая команда выловит рыбок.

П.Ч.: Понравились вам мои гости из сундучка? А теперь я хочу вам показать фокус- эксперимент «Наживка для льда» (приморозить к кубику льда нитку)

Теперь вы можете эти опыты и эксперименты  показывать своим друзьям, папам, мамам, братьям, сестрам.

Праздник веселый удался на славу!

Я думаю, всем он пришелся по нраву!

Всем участникам вручаются «сладкие призы».

К знаньям стремитесь, иначе нельзя.

Я жду новой встречи, прощайте, друзья!