«Милой маме в день чудесный я дарю букет прелестный!» (ко Дню матери)
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 17 «Колосок»

Образовательная область: художественно – эстетическая.

Интеграция: социально – коммуникативная, познавательная, речевая, физическое развитие.

Форма работы: ОД с подгруппой детей

Тема: «Милой маме в день чудесный я дарю букет прелестный!»

Группа: средняя

Продолжительность: 20 минут

Воспитатель: Павлычева Татьяна Петровна

Музыкальный руководитель: Литвинова Виктория Юрьевна

Педагог по изодеятельности: Земских Марина Валерьевна

пос. Шоссейное

2018 год

Цель: Через творческую деятельность воспитывать нежное, заботливое отношение к близкому человеку - матери.

Задачи:

Воспитательные: 

1. Формировать у детей представления о государственном празднике нашей страны – Дне матери;
2. Воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, к семье, стремление помогать, радовать.
3. Воспитывать чувство любви к родному человеку.

Развивающие: 

1. Развивать познавательный интерес, фантазию, творческие способности детей.
2. Развивать эстетическое восприятие.
3. Развивать интонационную выразительность речи;
4. Развивать логическое мышление, память, воображение;
5. Развивать координацию речи с движениями.

Образовательные: 

1. Расширять, обобщать знания и представления детей о культуре праздника.
2. Упражнять в употреблении простых и сложных предложений.
3. Закрепить умение выразительно читать стихотворения, петь песни о маме.
4. Закреплять умения детей работать в нетрадиционной технике (штампование)

Приемы руководства деятельностью детей:

1. Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: создать радостное настроение посредством музыки, приглашения мам на праздник.

2. Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: Чтение стихов, пение песен для мамочек

3. Приемы организации практической деятельности детей: Чтение стихов, рассматривание репродукций цветов, составление своего букета вместе с мамой.

4. Приемы поддержания интереса у детей: нетрадиционная техника рисования (штампование); танец вместе с мамами.

5. Приемы оценки и самооценки: похвала, подарки мамам к празднику.         

Создание среды для организации и проведения НОД: презентация ко Дню матери, танцевальная композиция «Разноцветная игра», пианино, мольберт, заготовки для букетов цветов с вазами, гуашь, палитры, штампы, салфетки влажные, вода, кисти, ватные палочки.

Виды детской деятельности в ОД:

Коммуникативная

Музыкально - игровая

Восприятие художественного слова

Познавательная.

Изобразительная

Двигательная

Планируемые результаты:

1. Личностные: активные, любознательные, эмоционально отзывчивый, коммуникативный.
2. Интеллектуальные: активное участие в деятельности; умение делать выводы; самостоятельные действия.
3. Физические: развитие двигательной активности.

Критерии оценки деятельности детей на занятии

1. Активность.
2. Самостоятельность.
3. Взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
4. Сопереживание.
5. Эмоциональность.
6. Способность управлять своим поведением.
7. Применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач (проблем); поставленных взрослыми.
8. Выполнять инструкции взрослого при выполнении задания.
9. Оценки и самооценки.

Ход образовательной деятельности (части ОД, временной отрезок)

1. Вводная часть

Организационный момент:

Под музыку дети заходят в зал и становятся полукругом, здороваются с гостями.

Татьяна Петровна:   обращается к детям:

Кто вас, детки, крепко любит,

Кто вас нежно так голубит,

Не смыкая ночью глаз,

Кто заботится о вас?

Дети (вместе): Мама дорогая!

Воспитатель:

Колыбель кто вам качает,

Кто вас песней забавляет,

Или сказку говорит?

Кто игрушки вам дарит?

Дети вместе: Мама золотая!

Татьяна Петровна:  

Если, детки, вы ленивы,

Непослушны, шаловливы,

Как бывает иногда,

Кто же слезы льет тогда?

Дети вместе: Все она, родная!

Исполняется песня «Все любят маму» Насауленко М.А.

Дети присаживаются на стульчики

Татьяна Петровна:  

 Ребята, сегодня, у нас необычная встреча, у нас в гостях мамы. Посмотрите, ребята ваши мамы сегодня все сияют от счастья, может кто-то знает, отчего у них такое настроение, и почему наши мамы сегодня красивее, чем обычно?

Дети: Ответы

Татьяна Петровна:  

Сегодня у нас большой праздник «День Матери». Вся страна отмечает этот день. А как вы думаете, что мы можем подарить мамочкам?

Ответы детей:  говорить им приятные, добрые слова поздравления и дарить подарки, цветы, сувениры. Можно песню спеть, стихи прочитать….Так поздравим наших мам красивыми стихами

Нелли

- Мамы милые, родные,

Вы любимые у нас.

Собрались сегодня вместе,

Чтоб сейчас поздравить вас.

Вова

- Попросить у вас прощенья

За обидные слова.

И сказать: «Родная мама,

Очень я люблю тебя!»

Уля Пенкина

- Пожелать хочу здоровья,

Много счастья пожелать.

Оставаться милой, доброй

И от моды не отстать.

Татьяна Петровна:  

Спасибо, ребята за искренние поздравления.

А теперь мы песенку споем, поздравим нашу маму с прекрасным осенним деньком. А помогут нам наши «Соловушки».

Звучит «Песня красок» Н.Я. Соломыкиной

5 минут

2. Основная часть

Марина Валерьевна:

  Вот и стихи мы рассказали, и песню спели, а что еще мы можем подарить?

Ответы детей…цветы

Марина Валерьевна:

Ребята, все мамы очень любят цветы! Но где же нам их взять? Анжелика нам подскажет

Анжела

Листья песенку поют,

Ждут, когда их соберут.

Мягким стелются ковром,

Заметая все кругом.

Я в букет их соберу,

Милой маме подарю.

И согреет нас зимой

Лучик солнца золотой.

Марина Валерьевна:

Букеты разные бывают на свете, посмотрите, какие бывают букеты, дети. Показ репродукций картин

Вам понравились, ребята,букеты. А почему? Я предлагаю составить вам свой букет, а помогут вам ваши мамочки

Предлагаю вместе с мамочками пройти в нашу творческую мастерскую!

Проходят, присаживаются.

посмотрите на мольберт. Что вы видите на листе бумаги?

Дети: Вазу.

Марина Валерьевна:

Обратите внимание, в какой части листа расположена ваза и где мы будем рисовать цветы.

Ответы детей…

Марина Валерьевна:

Правильно, ваза в нижней части, а в верхней мы будем рисовать цветы. А работа у нас будет необычная, интересная. Посмотрите, какие инструменты лежат у вас на столе. Что это?

Ответы детей: штампики, краски.

Напоминаем о технике безопасности и аккуратной работе. 

Звучит музыкальное сопровождение.  Дети с мамами работают.По окончании работы…

Марина Валерьевна:

Ах, какие замечательные и необычные букеты получились…Как славно вы потрудились! Наши букеты еще такие свежие, не просохли от ярких красок! И пока они подсыхают, потанцуем вместе с нашими мамочками. Прошу вас!

Исполняется танец (музыкальная пауза) «Разноцветная игра» вместе с мамами.

10 минут

3.  Заключительная часть

Марина Валерьевна:

Краски на наших цветах уже высохли, у манят нас к себе своим сказочным волшебным ароматом. Звучит нежная музыка…Какими цветами, ребята, пахнет в нашей мастерской? Возьмите их осторожно в руки, полюбуйтесь ими и покажите их нашим гостям.

Ответы…

Марина Валерьевна:

Вот как славно мы потрудились вместе с нашими мамочками. Мамочки, вы довольны? А вы, ребята?

Ответы:…

Татьяна Петровна:  Дорогие Мамочки! Вы нас вдохновили на создание таких чудесных работ. Приходите к нам почаще, радуйте нас и цветите как эти удивительные цветы, созданные вашими руками.

С праздником!

Прощаемся с гостями.

5 минут

Татьяна Петровна:  А-ну, ребята, не скучай! Места на фотосессию занимай!

Дети с мамами приглашаются на фотосессию со своими работами.

Список используемой литературы:

Авторская разработка:

Воспитатель: Павлычева Татьяна Петровна

Музыкальный руководитель: Литвинова Виктория Юрьевна

Педагог по изодеятельности: Земских Марина Валерьевна