Литературная викторина по сказкам Чуковского К.И.
статья (подготовительная группа) на тему

Викторина для детей старшего дошкольного возраста по сказкам

 К. И. Чуковского

Коррекционно-образовательные задачи:

- закреплять  знания детей о сказках К. И. Чуковского;

- продолжать формировать умения понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев.

Коррекционно-развивающие задачи:

- дальнейшее развитие интереса к художественной литературе;

- развитие зрительного гнозиса и конструктивного праксиса;

- развитие слухового внимания, памяти.

Коррекционно-воспитательные задачи:

- воспитание навыков взаимодействия и сотрудничества, работая в команде;

- воспитание активности, инициативности, ответственности.

Оборудование: листы к заданию «Подскажи словечко и назови сказку», иллюстрации к сказкам «Айболит», «Телефон», музыка на физминутку, волшебный сундучок, к сказке «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, свечка, книжка, игрушка крокодил, сапоги, мочалка); к сказке «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, игрушка кот, ложка, вилка, игрушка коза, игрушечный утюг, стакан, игрушка курица), презентация, звезды магнитные,

Ход:

Логопед: Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете?   А кто пишет для нас с вами сказки? (ответы детей) А сейчас посмотрите на фото этого писателя. Кто это?

А как хорошо вы знакомы со сказками этого писателя мы сегодня и посмотрим. Внимание! Внимание! Объявляем состязание! Вы заранее поделились на две команды, придумали им названия, прикрепили эмблемы и выбрали капитанов. Просьба командам занять свои места (Дети садятся на стулья).

Логопед: Итак, начинаем наше сказочное состязание!

Первое задание «Подскажи словечко»

Каждая команда по очереди справляется с заданием, вытягивая бумажки.

1. А с ним и зайчиха-мать,

Тоже пошла танцевать.

И смеется она и кричит:

«Ну, спасибо тебе, … «Айболит!» («Айболит».)

2. Но однажды поутру

Прискакала кенгуру,

Увидала усача,

Закричала сгоряча:

«Разве это великан?

Ха-ха-ха

Это просто … (таракан! («Тараканище»)

3. А за нею вилки,

Рюмки да бутылки,

Чашки да ложки

Скачут по … (дорожке). («Федорино горе»)

4. Подошел Медведь тихонько,

Толканул его легонько:

«Говорю тебе, злодей,

Выплюнь солнышко … (скорей!» («Краденое солнце»)

5. Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик,

И в руке его горит

Маленький … (фонарик). («Муха-Цокотуха»)

6. А потом позвонили зайчатки:

– Нельзя ли прислать перчатки?

А потом позвонили мартышки:

– Пришлите, пожалуйста, … (книжки! («Телефон»)

7. Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой,

Выбегает умывальник

И качает … (головой). («Мойдодыр»)

8. Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушёными … (грибами). («Путаница»)

Второе задание «Назовите сказку»

Дети, прослушивая отрывки из сказок, называют ее название.

Третье задание «Конкурс капитанов»

Каждая команда должна собрать по одной разрезной картинке с иллюстрациями из сказок «Айболит», «Телефон» и назвать сказку К. И. Чуковского (картинка разрезана на 9 частей).

Физминутка «Если весело живется, делай так!»

Второе задание «Узнай вещи»

На столе  лежат предметы, которые принадлежат героям сказок «Мойдодыр», «Федорино горе». Дети по одному подходят и отбирают вещи, предметы к сказкам. (Одна команда подбирает вещи к сказке «Мойдодыр» (зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа, свечка, книжка, мочалка); другая - «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля,  ложка, вилка, чашка, скалка).

Подведение промежуточных итогов.

Четвертое задание «Вопросы - ответы»

Презентация

Пятое задание «Сказочный короб»

Дети угадывают предметы, находящиеся в коробе. Логопед лишь задает вопросы и  произносит слова «да» «нет»:

- Кто в сказке «Путаница» потушил море?  (бабочка)

- В сказке «Тараканище» на чем летели комарики? (воздушный шарик)

- В сказке «Айболит» кто укусил лису? (оса)

- Что растет на Чудо-дереве?(валенки)

- Что просил слон из сказки «Телефон» (шоколад)

Подведение итогов.

Логопед: Вот и закончилось наше сказочное состязание. Вы хорошо и активно в нем участвовали. Я поздравляю всех! И до новых встреч со сказками Корнея Ивановича Чуковского!