Проводы Зимушки - Зимы
материал (подготовительная группа) на тему

Развлечение

«Проводы Зимушки – Зимы»

(Старшая и подготовительная к школе группы)

Задачи:

- содействовать познавательному развитию ребёнка, формируя способности в выполнении физических упражнений;

- прививать детям дух соревнования;

- развивать физические качества, быстроту, ловкость, общую выносливость;

- создать детям радостное настроение.

Оборудование: костюмы Зимы, Весны, скоморохов, глашатая; аудиоаппаратура, указ; флажки и санки  (по 2 шт.); верёвка, снежки из ваты, стол, поднос с блинами.

Словарь: скоморох, глашатай, блины, парча, царство, серебро, указ, алмазы.

Спортивная площадка празднично украшена разноцветными шарами, лентами, флажками. Звучит музыка, на площадку выбегают скоморохи.

1 – й скоморох. Что за сказочное царство перед нами, детвора?

2 – й скоморох. Может, чудо – государство? Вокруг столько серебра!

Выходят два глашатая.

1 – й глашатай. Тайну вам сейчас откроем. Очутились вы в снежном царстве – государстве Матушки Зимы!

2 – й глашатай. Внимание! Внимание! Доводим до всех присутствующих следующий указ. (Разворачивает свиток). Указ её Величества Матушки – красавицы Зимы!

Каждый год сего числа, -

Так гласит указчик, -

И мальчишки и девчонки

Выходят на праздник.

Будем в игры мы играть,

Песни петь да танцевать.

Радостные возгласы скоморохов, детские крики «Ура!».

1 – й глашатай. Внимание! Внимание! Вы слышите, друзья?

                             К нам прибывает Матушка Зима.

Звучит музыка. Входит Зима. Скоморохи её встречают.

Зима. Вместе с Русью живу я в былинах,

           И, как ей, мне немало веков,

           То я сплю на пуховых перинах,

 То тружусь над куделью ветров.

 То в степи, то в лесу озорую.

Не проехать тогда, не пройти …

Я сурова, а все меня любят,

Я морозна, а все меня ждут,

И я знала, что добрые люди

Проводить меня с честью придут.

                                             И. Кашежева

1 – й скоморох.  Здравствуй! В белом сарафане из серебряной парчи.

                              На тебе горят алмазы, словно яркие лучи.

                              Здравствуй, русская молодка, раскрасавица – душа.

                              Белоснежная лебёдка, здравствуй, зимушка – зима!

                                                                                          П. Вяземский

2 – й глашатай. Внимание! Внимание! Слово дайте мне.

                              Идёт красавица Весна навстречу Зимушке – Зиме.

С противоположной стороны площадки входит Весна.

Весна. Я пришла сюда из послезавтра на последний хоровод Зимы.

            Сказочник, наверно, постарался, чтоб с Зимою  повстречались мы.

            Зазвенят весёлые капели, и пойдёт по рекам ледоход.

            Вот тогда уже на самом деле можно мой отпраздновать приход.

                                                                                                                   И. Кашежева

Звучит музыка. Весна и Зима вместе с детьми танцуют.

Зима. Я признательна, что вы пришли меня проводить. Но хочется знать, что вы делали зимой, чему научились, какие праздники справляли?

Дети отвечают:

- катались на санках с гор;

- ходили на лыжах;

- скользили по ледяным дорожкам;

- катались на коньках;

- играли в снежки с друзьями;

- лепили снеговиков;

- встречали Новый год;

- получали подарки от Деда Мороза;

- строили снежные горки;

- играли в хоккей;

- наблюдали за зимующими птицами;

- одевались в тёплые шубы и шапки;

- любовались зимней природой.

Весна. Много, много чего вы успели, и построить, создать, сотворить.

            Пока зимние вьюги – метели пряли снежную, длинную нить.

 И. Кашежева

Зима. Не грусти, Весна – молодка, улыбнись скорей.

           Поиграй – ка лучше с нами, станет веселей.

Скоморохи разлюбезные, начинайте – ка игры затейные.

Игры весёлые, игры подвижные.

Скоморохи проводят с детьми подвижные игры.

На санках вокруг флажка

Дошкольники формируют 2 команды и разделяются на тройки.

Для игры каждой команде нужны санки. Перед первой тройкой игроков каждой команды необходимо нарисовать черту, а в 10 м впереди поставить в снег по одному цветному флажку. Перед началом игры один из детей садится на санки, другой встаёт сзади, а третий берёт верёвочку в руки. По сигналу скомороха игроки устремляются вперёд, объезжают флажки и возвращаются обратно за линию старта к своей команде. Далее задание выполняет следующая тройка. Эстафета продолжается до тех пор, пока все тройки не примут участие в игре.

Кто кого перетянет

Для этой игры потребуются двое санок и длинная верёвка, которую привязывают к передней части санок. Скоморохи расставляют санки в разные стороны таким образом, чтобы верёвка натянулась. Между санками на равном расстоянии от них они проводят на снегу линию. Дети разбиваются на 2 команды. По одному человеку из команды должны занять места в санках. По сигналу скомороха они отталкиваются ногами, пытаясь вытянуть санки соперника в свою сторону. Остальные участники встают в одну колонну за своим товарищем, держатся за талию впередистоящего и таким образом помогают перетянуть санки соперников на свою сторону.

Змейка

На снегу чертят большой круг,  у края  которого встают играющие.

Выбирается водящий, в руках которого находится верёвка – «змейка». Неожиданно водящий её бросает на середину круга. Все игроки должны быстро встать на верёвку. Те, кто не успел этого сделать или кому не хватило места, выбывают из игры.

При следующих бросках верёвки в круг водящий постепенно укорачивает её и делает это до тех пор, пока на неё сможет встать только один человек, который затем и становится водящим.

Перебежки под обстрелом

Двумя линиями отмечаются старт и финиш, расстояние между которыми должно быть не менее 10 м. Одна команда строится у стартовой черты, а игроки второй выстраиваются вдоль пути до финиша. По сигналу со старта на финиш перебегают игроки первой команды. Игроки второй стреляют снежками в перебегающих игроков, стараясь в них попасть. Те ребята, в которых попал снежок, выходят из игры. Затем команды меняются местами. Выигрывает та команда, в которой осталось больше детей. (В целях безопасности настоящие снежки можно заменить на ватные).

Зима и Весна принимают участие в играх наравне с дошкольниками.

 Зима. Время в играх пролетело. Но пора пришла, друзья,

  В путь – дорожку собираться. В путь пора мне, детвора.

  Наступает минута прощанья, но не будем печалиться мы.

  До свиданья, друзья, до свиданья, до свиданья, до новой зимы!

Есть у меня для вас ещё удивление. (Хлопает в ладоши три раза и предлагает детям тоже похлопать).

«Входит» стол. (Несколько взрослых человек выносят его на своих спинах. Скатерть на столе должна быть длинной, чтобы дети не видели людей. На столе угощение – блины на подносе).

2 – й скоморох. Ребята, смотрите какое дивное чудо. Давайте стол не выпустим из круга, чтобы он от нас не убежал.

Дети со скоморохами, Зимой и Весной образуют круг. Играет весёлая музыка. Стол пытается «выбежать» их круга, но дети его не выпускают. Тогда стол останавливается.

Зима. Всех люблю и уважаю да горячими блинами угощаю.

Звучит русская народная песня «Блины». Дети подпевают. Зима угощает детей блинами, прощается со всеми и уходит.

Весна. Что ж, и мне пришла пора уходить. Но скоро, очень скоро я приду к вам с солнышком лучистым, голубым небом, пением птиц, зелёной листвой и хорошим настроением. До свидания, друзья!

Звучит спокойная музыка, Весна уходит.

1 – й скоморох. Спасибо за праздник, спасибо за смех.

2 – й скоморох. Весёлых улыбок хватило на всех

1 – й скоморох. Спасибо за игры, за встречу с Зимой.

2 – й скоморох. Душевную радость и встречу с Весной.

1 – й скоморох. И нам пора проститься с вами.

2 – й скоморох. Добрыми, хорошими друзьями.

Скоморохи дурачатся, прыгают, веселятся и убегают.

Праздник заканчивается.