Конкурс чтецов "Встречаем весну"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №22 «Веселинка» город Елизово

Мероприятие для родителей с детьми

«Конкурс весенних стихов»

в средней группе «Непоседы»

от 20 апреля 2018 года

 Воспитатель: Заболотная Н.А.

Камчатский край

г. Елизово

2018

Цель: речевое развитие посредством формирования интереса к художественному слову.

Задачи конкурса (для детей):

Образовательные:

•  развитие диалогической и монологической форм речи детей
• закрепить знания о времени года – весна, её приметы, изменения в жизни животных и растений;
• учить детей воспринимать весенние изменения в природе посредством ярких поэтических и музыкальных образов.

Развивающие:

• развивать и тренировать память (песни, загадки, стихи), двигательную активность дошкольников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).  
• развивать у дошкольников художественно-речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений; 
• показать детям музыкальность и ритмику поэтического произведения с помощью музыкального сопровождения стихотворения.

Воспитательные:

• воспитывать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям. 
• выявлять лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.

Задачи работы с родителями: 

• совместно с родителями, создавать условия для познавательно-речевого развития ребёнка;
• привлечь родителей к воспитательному-образовательно процессу в детском саду.

  Оборудование:

- мелодия "Весна" П.И. Чайковского;

- звукозаписи: «Голоса птиц», «Голос медведя»;

- песня «Солнышко смеётся, а сосульки плачут»;

- «Музыкальная игра с медведем» маски медведя, зайцев, пчел на каждого участника;

- маска Солнца и венок для Весны-Красны;

- презентация «Сказка о Весне»;

- карточки о правилах поведения в лесу;

- грамоты.

Ход занятия:

1. 1 Слайд. (Музыка П.И.Чайковского «Весна»)

С. Д. Дрожжин

Распустились почки, лес зашевелился,
Яркими лучами весь озолотился.
На его окраине из травы душистой
Выглянул на солнце ландыш серебристый,
И открылись кротко от весенней ласки
Милой незабудки голубые глазки.

Вопросы детям о приметах весны.

- Ребята, какие приметы весны вы знаете? (появляются листья, трава, цветы бегут ручейки, прилетают птицы из теплых краёв, просыпаются звери, медведь, солнце греет сильнее, день длиннее, ночь короче).

- Ребята, а почему же снег ещё не весь растаял, да и листочков на деревьях нет? (Солнце плохо греет)

- Спит, Солнышко, так и Весна никогда не наступит. Давайте его разбудим?

- Как нам Солнышко найти?

- Придется идти в лес.

- Как нужно вести себя в лесу? (Мы идем в лес – в гости. И вести себя надо как в гостях. Не шуметь, не пугать зверей, не ломать деревья и не рвать цветы, не разрушать муравейники, не мусорить)

1.  Слайд.

Стоят Деревья.

- Спят Деревья, нет ещё на них листьев.

- Разбудим Деревья: «Деревья, просыпайтесь!»

- Не просыпаются!

- Давайте стихи о Весне Деревьям расскажем (2 ребенка)

- Вот и появились листочки!  Деревья, где Солнышко живёт?

- «Не знаем, говорят Деревья. Может Медведь знает».

 3) Слайд.

          «Возьмите листочек, где он упадёт, там и спит Медведь всю зиму».

4. Слайд.

Спит Медведь. Листочек лег на берлогу.

- Так вот где берлога медвежья.

- Разбудим Медведя: «Медведь, просыпайся!»

- Не просыпается!   Давайте поиграем с Медведем:

«Музыкальная игра Медведь и пчелы» (Дети делятся на пчел и зайцев, надевают маски. Один ребенок – медведь. Каждое животное двигается под свою музыку, а во время чужой приседает на корточки)

- Медведь рычит (звукозапись).

- Вот и Медведь проснулся!   Медведь, где Солнышко живёт?

- «Не знаю, говорит Медведь. Может цветочки знают?»

     5) Слайд.

 «Вот Вам пчелка, где сядет, там и цветочки зимуют под снегом».

6. Слайд.

Поляна под снегом. Пчелка села на снег.

- Вот где цветы зимуют.

- Разбудим их: «Цветы, просыпайтесь!»

- Не просыпаются!  

- Давайте стихи расскажем. (2-3 стихотворения)

- Вот и Цветы распустились!  Цветочки, где Солнышко живёт?

- «Не знаем, говорят Цветочки. Может птицы знают? Идите дальше, как только почувствуете наш запах, там и птицы живут».

7. Слайд.

Птицы сидят на ветке голодные, замерзшие.

- Птицы, покажите нам, где Солнышко живёт, солнышко разбудим, солнышко пригреет, Весна наступит, насекомые появятся, тепло станет, птенчиков будете высиживать!

- А мы Вам стихи о Весне расскажем.  (2-3 стихотворения)

8. Слайд.

Полетели птицы, и мы за ними пойдем.

9. Слайд.

  А вот и домик Солнышка.

- Давайте Солнышко будить: «Солнышко, проснись». Тишина.

10.   Может песня разбудит Солнышко?

 (Песня «Солнышко смеётся»)

- Солнышко проснулось, хочет с нами поиграть.

11. Хороводная игра «Ходит Солнце».

Цель: обучение детей стоять в кругу, подпевание песни, воспитание доброжелательного отношения друг к другу.
Правила игры: Один ребенок в маске Солнца находится в кругу и выбирает себе Весну-Красну на слова: «Ходит, ходит Солнце, Весну-Красну ищет!», надевает на неё веночек.

   Стоя в кругу, Весна и солнце танцуют, а остальные дети хлопают в ладоши. Затем воспитатель меняет ведущего, игра продолжается.
Ход игры: Дети и воспитатель становятся в круг Воспитатель, и дети ходят по кругу и приговаривают слова:
Ходит Солнце, ходит Солнце,
Посреди кружочка
Ищет Солнце, ищет Солнце,
Для себя дружочка
Нашло Солнце. Нашло Солнце
Весну-Красну!