Сценарий семейной игры "Угадай мелодию" для подготовительной к школе группы
материал (подготовительная группа) на тему

Семейная игра «Угадай мелодию».

        Здравствуйте, дорогие друзья! Приветствуем вас на игре «Угадай мелодию». Музыка имеет большое значение для каждого человека, а песня сопровождает нас на протяжении всей жизни. Мы слушаем ритмичную музыку, чтобы взбодриться утром, слушаем любимую музыку в течение дня, просто потому что она нам нравится, а на ночь мама вкладывает свою душу в колыбельную, которую поет для своих малышей. И сегодняшнее наше мероприятие посвящено именно музыке!

Итак, встречаем наших участников! (Семьи проходят под музыку в зал и занимают свои места за столиками).

Первая семья_____________________________________

Вторая семья_____________________________________

Третья семья_____________________________________

Ι тур – визитка команды. Каждая команда придумала название, девиз и небольшой рассказ о музыке в жизни семьи.

После выступления  подведение итогов первого тура.

ΙΙ тур

Первая команда выбирает категорию и любую ноту. На обратной стороне нотки, дано количество баллов, если мелодия угадана, то балл засчитан. Если участники затрудняются отвечать, им помогают зрители, можно напеть песни по одному куплету. (Всего каждая команда  отгадывает по две  песни).

первая категория: Мульти
1 ♪ –Ну погоди!
2 ♪- Помогатор (Фиксики)
3 ♪- Песня Вини-пуха

4♪– Следы (Маша и медведь)
5 ♪ –Песня кота Леопольда

Вторая категория: Песни Шаинского
1 ♪ – Облака
2 ♪– Песня Чебурашки
3 ♪– Песенка Мамонтенка
4 ♪– Антошка
5 ♪˗ Голубой вагон

ΙΙI тур
Снова участники выбирают категории.

Третья категория: Время года
1 ♪ – Снежная песенка
2 ♪ –Кабы не было зимы
3 ♪–Песенка о лете
4 ♪-В просторном светлом зале
5 ♪- Три белых коня

Четвертая категория: Животные и насекомые
1 ♪ –  Лесной олень
2 ♪– Два веселых гуся
3 ♪ – Я на солнышке лежу
4 ♪ ˗ Черный кот

5 ♪ –Раз морозною зимой

ΙV тур:
Угадайка

в третий тур выходят 2 семьи, набравших наибольшее количество баллов в первых двух турах.

Ведущий: Расскажу о правилах полуфинала: Участвуют два игрока. Полуфинал  представляет собой торги, которые начинает участник, у которого больше очков. Вам будет даваться подсказка - о чём эта песня. Предлагаются 5 варианта длительности звучания мелодии: 15сек, 12сек, 9сек, 6сек, 3сек. Игрок в любой момент может прекратить «торги» и отдать право угадывать мелодию сопернику. Торги также прекращаются, если кто-то сказал, что угадает мелодию с минимального количества секунд. Фонограмма мелодии воспроизводится с той продолжительностью,  на которой остановились торги. После этого участнику необходимо угадать мелодию. Если отвечает правильно - получает один балл. Если нет - балл получает соперник. В этом туре счёт идет до 3 очков. Игрок, набравший 3 очка, проходит в финал.

После подсказки звучит мелодия, исполненная на фортепиано.

 
Подсказки
1♪-От этого станет все светлым и веселым, так утверждает пушистый маленький зверек в своей песне. (Крошка Енот «Улыбка»).
2♪- Об обиженном людьми, одиноком дереве. (Во поле береза стояла)
3♪- Песенка об обаятельном милом насекомом (Добрый жук)
4♪- Оптимистическая песня девочки, которая общалась с волком по дороге к бабушке (Песенка красной шапочки)
5♪˗ Вечерняя песня для всех детей (Спят усталые игрушки).
Из двух игроков побеждает  тот, кто набрал больше баллов.
Творческий номер Никонова Настя. Песня «Как гном собирал грибы».

Подведение итогов. Определение победителя. Вручение грамот всем участникам.

«Игра коротка, а музыка вечна». Ребята, слушайте музыку, пойте, любите музыку! До новых встреч!

Музыкальные загадки в перерывах между конкурсами.

Семь сестренок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь. (Ноты)
 
Ими друг о друга бьют,
А они в ответ поют
И блестят, как две копейки, —
Музыкальные... (тарелки)

Круглый, звонкий, всем знакомый,
Все линейки с нами в школе.
Дробь на нем стучим всегда,
Громкий звук — не ерунда.
Инструмент не зря нам дан,
Чтоб стучали в... (барабан)
 
Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он на вальс.
Кто песни сочиняет? (Композитор)
 
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких... (ложках)

Если текст соединить с мелодией
И потом исполнить это вместе,
То, что вы услышите, конечно же,
Называется легко и просто — ... (песня)
 
Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем... (гитарой)
   
Инструмент зовем роялем,
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой — ... (фортепиано)
 
Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? (Балалайка)
 
За руки беремся дружно,
Кругом встанем — это нужно.
Танцевать пошли, и вот —
Закружился... (хоровод)
 
Инструмент играет весело.
Есть меха, клавиатуры у него.
Если поиграет хоть немножко,
Все узнают инструмент — ... (гармошка)
   
Куплет один красиво спев,
Я начал петь простой... (припев)
 
Мы дружно поем,
И нас певучей нет...
Когда нас четверо, Получится... (квартет)

Коллектив музыкантов, что вместе играют,
И музыку вместе они исполняют.
Бывает он струнный и духовой,
Эстрадный, народный и всякий другой. (Оркестр)
 
Песню запоем все вместе,
Зазвучит по саду песня.
Складно, слаженно и дружно.
Вместе петь, ребята, нужно.
Песней полон коридор —
Так старается наш... (хор)