Сценарий конкурса чтецов, посвященный празднованию 136 лет К.И. Чуковскому
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа) по теме

Сценарий конкурса чтецов 

Программное содержание:

повышение речевой активности детей, повышение уровня выразительности чтения стихов.

Задачи:

1.  воспитать умение рассказывать и слушать стихи, которые читают другие дети;

2. развивать навыки эмоционального отклика на стихи;

3. продолжать учить рассказывать стихи эмоционально, громко, с выражением; вызывать у детей радостный, эмоциональный настрой.

Ход мероприятия:

Ведущая:

- Поэзии чудесная страница

Для нас сегодня открывает дверь.

И чудо пусть любое сотворится!

Ты, главное, в него всем сердцем верь!

Любовь и красота природы,

Дорога сказок, мир – любой, -

Подвластно все ПОЭЗИИ, - Попробуй!

И дверь в ее Страну открой!

(Е. Некрасова)

Ведущая: Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Мы рады видеть вас в нашем уютном зале! Сегодня необыкновенный день! Сегодня мы проводим конкурс чтецов, который носит название «Стихи бывают разные». Проведение этого конкурса становится  доброй традицией в нашем детском саду. В конкурсе представлены все старшие и подготовительные группы нашего детского сада. Хочется пожелать вам отличного настроения и приятных впечатлений.

Разрешите представить наших конкурсантов: _____________

Ведущая: А какой же конкурс без компетентного жюри? Им сегодня предстоит очень ответственное дело – выбрать самых лучших.  Читать нужно громко, выразительно, эмоционально. Поэтому оценивать наших участников будут мудрые и справедливые взрослые. 

Представитель родительского комитета ___________________

Воспитатель _______________

Ведущая: Итак, участники конкурса готовы показать своё мастерство. Жюри готово оценивать участников конкурса. Зрители готовы слушать и болеть за своих друзей. Тогда конкурс чтецов объявляется - открытым!

Ведущая: Сегодня прозвучат стихи о весне, 31 марта – исполняется 141 год со дня рождения всеми любимого русского писателя, поэта и литературного критика К.И.Чуковского.  И отдельная страничка будет посвящена его стихам.

А откроем мы нашу первую страничку стихами о весне.

1 Подснежник ________________________________________

Рядом с сосенкой подснежник

Смотрит в небо — светлый, нежный.

Что снежинки лепестки!

Не тяни к нему руки —

Вдруг растают лепестки!..

(И. Емельянов) © http://otmetim.info/stixi-o-vesne/

2 Уж тает снег... __________________________________

Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною...

Засвищут скоро соловьи,

И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,

Теплей и ярче солнце стало;

Пора метелей злых и бурь

Опять надолго миновала.

А. Плещеев

3 Картина ясна - пришла весна _______________________________________

Что такое? В чем же дело?

Небо вдруг заголубело,

И умчались злые стужи...

На дворе - капель да лужи...

Кто же в этом виноват?

Ну, конечно, месяц март!

И. Пивоварова

4 Мамин день ___________________________

Вот подснежник на поляне,

Я его нашел.

Отнесу подснежник маме,

Хоть и не расцвел.

И меня с цветком так нежно

Мама обняла,

Что раскрылся мой подснежник

От ее тепла.

Г. Виеру

5 Весна ______________________

К нам весна шагает быстрыми шагами,

И сугробы тают под ее ногами.

Черные проталины на полях видны.

Верно, очень теплые ноги у весны.

И. Токмакова

2. Звучит музыка. Входит Незнайка (в руках свиток и перо) бормочет

Земля, покой, луна, вода! 
Вдохновенья больше нет, 
И не будет никогда… .
Или вот это
Я помню чудное мгновенье —
Вкус клубничного варенья… 
(натыкается на ведущего, посмотрел и продолжает дальше бормотать) 
Когда весенний первый день…

Ведущая: Здравствуй Незнайка! Что с тобой? Что-то случилось? 
Незнайка: Да, случилось. Я учусь писать стихи, а говорят для этого нужно вдохновение, а оно ни как не приходит. 
Ведущая: А что же нужно для того, чтобы оно появилось? Может мы с ребятами может помочь? 
Незнайка: Я даже не знаю… Бывают такие дни когда ничего не вдохновляет
Ведущая: Незнайка, знаешь, а у нас сегодня конкурс чтецов, наши ребята читают красивые и интересные стихи, написанные настоящими поэтами. Оставайся с нами, послушай и, может быть, вдохновение у тебя появится. 
Незнайка: Я останусь, и с удовольствием послушаю. А вдруг действительно у меня будет своё вдохновение. 
Ведущая: Мы продолжаем наш конкурс. 

6. Утро _________________________

Солнце на небе всходило,

Солнце филина будило:

Просыпайся, встань, мой друг,

Пляшет вся земля вокруг.

Пляшет белка, пляшет ежик,

Пляшут все, кто только может.

Хорошо в лесу весной -

Встань скорей! Спляши со мной!

Р. Скучайте

Поэтическая страничка о весне не заканчивается, мы продолжим ее веселой игрой с танцами

игра «Если нравится тебе, то делай так»

(Раздается телефонный звонок.)

Ведущая: У меня зазвонил телефон.

- Кто говорит?

- Слон.

Вы догадались, из какого стихотворения этот отрывок? А кто его автор? (Ответы детей). Конечно же это наш любимый писатель Корней Иванович Чуковский. С ранних лет стихи К. И. Чуковского приносят всем радость, не только вы, но и ваши мамы, папы и даже бабушки и дедушки, не представляют своего детства без «Айболита», «Тараканище», «Федорино горя», «Мухи-Цокотухи»… Сегодня мы с вами услышим много стихов, отрывков из сказок, которые приготовили ребята к этому конкурсу.

Откроет нашу страничку _________________________________- произведением

1 «Телефон»

 (Ведущая или Незнайка видит на полу денежку, поднимает ее, и спрашивает)

 Что это такое?

Дети: Денежка.

Ведущая: Действительно, денежка… Наверное, кто-то потерял…

Ведущая: В каком произведении Чуковского живет хозяйка денежки? (Ответы детей).

Ведущая: Отрывок из произведения 2 «Муха-Цокотуха». Встречайте ___________________________

Ведущая: Незнайка, тебе нравятся наши стихи?

Незнайка: Да! Очень! И у меня уже, почти получается писать стихи, ребята, послушайте, что у меня получилось?

Незнайка читает стихи с ошибками. (дети исправляют ошибки)

1) Листопад, листопад – хлопья снежные летят…

2) Прилетели птицы с юга, значит, скоро будет вьюга…

3) Санки вытащила Света – на дворе, наверно, лето?

4) Если спит медведь в берлоге – значит лето на пороге…

5) Мы у мамы шубы просим – значит, к нам вернулась осень…

Будем в шубах мы гулять и грибочки собирать…

Незнайка Ничего себе, вы не только талантливые чтецы, вы еще и очень умные.

Ведущая: Незнайка еще не все ребята выступили, давай послушаем, какие еще стихи приготовили наши участники.

Незнайка: Давайте…

_______________________- 3 «Айболит»

Следующая конкурсантка приготовила нам стихотворение К.И.Чуковского    

_______________ прочитает нам  отрывок 6 «Тараканище»

__________________ и ее произведение 7 «Краденое солнце»

_________________ «Путаница»

___________________ «Федорино горе»

Вот мы и вспомнили прекрасные сказки и стихи замечательного детского писателя К. И. Чуковского, которые читают нам наши мамы и бабушки.

Ведущая. Дорогие дети, гости! Наш конкурс подходит к концу.  

Ведущая: Незнайка, ну как вернулось твое вдохновение?

Незнайка: Нет, как трудно быть поэтом, если ты всего лишь маленький мальчик!

Ведущая: А может ты вместе с нами поиграешь? Пока жюри подводит итоги,

Незнайка: С удовольствием. В цветочном городе, где я живу, мои друзья коротышки любят танцевать один танец, я сейчас вас ему научу.

ИГРА МУЗЫКАЛЬНАЯ «Паровозик»???

Звучит фонограмма, Незнайка показывает движения, ребята повторяют.

Поздравляю всех участников с завершением конкурса! Но на этом мы не прощаемся! Впереди вас ждут новые конкурсы, новые соревнования, а значит впереди новые победы! Удачи всем!

Номинации:

1. 1 место
2. 2 место
3. 3 место
4.  «Самый обаятельный исполнитель»;
5.  «За оригинальное прочтение стихотворения»;
6. «Лучший образ»;
7. «Самое жизнерадостное исполнение»;
8. «Самое проникновенное исполнение»;
9. «Самое яркое исполнение»;
10. «Самое лирическое исполнение»;
11. «Самый задорный исполнитель»;
12. «Самый эмоциональный исполнитель»;
13. «За артистизм исполнения»
14.  «Приз Зрительских симпатий»