Сценарий спортивного досуга "К нам весна шагает"
методическая разработка (старшая группа) на тему

       Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                        «Ромодановский детский сад комбинированного вида»

                    Сценарий   спортивного      досуга

                              «К  нам весна шагает»

      для детей старшего дошкольного возраста

                                                          Подготовила: Базаркина  Л.Н

                                                             воспитатель высшей

                                                             квалификационной  категории

                       Ромоданово 2017

Задачи: продолжать знакомить детей с природными явлениями, временами года; совершенствовать навыки ходьбы и бега, упражнять в прыжках; доставить детям чувство радости.

Оборудование: две наклонные доски; три бруска (высота - 5 см); макеты льдин, выполненные из бумаги; музыка.

                                           Ход досуга

Дети входят в зал под музыку и выстраиваются в шеренгу.

Воспитатель. Ребята, скажите, какое сейчас время года?

Дети. Весна.

Воспитатель. Правильно, весна. А что происходит весной в природе?

Дети. Тает снег, прилетают птицы, начинает пригревать солнышко, становится тепло.

Воспитатель. Вот сегодня мы отправимся на встречу с Весной в лес. Поиграем в животных и птиц, узнаем, чем они занимаются в весеннем лесу.

Звучит аудиозапись музыки. Дети выполняют движения:

К нам весна шагает быстрыми шагами    Ходьба друг за другом быстрым шагом.

И сугробы тают под ее ногами.   Ходьба с высоким подниманием колен.

Потекли по лесу ручейки.     Бег «змейкой».

Видно, очень теплые ноги у весны.

Воспитатель.

1. «Разбудили ручейки медведя. Вылез он из берлоги и стал бродить по весеннему лесу».

Ходьба на внешней стороне стопы.

2. «Чтобы не намочить ноги, мы через ручейки пройдем по мостику».

Ходьба по доскам, положенным на пол.

3. «Стали прилетать в лес перелетные птицы. Первыми прилетели грачи, за ними скворцы».

Бег врассыпную.

4. «Выбрали птицы себе деревья, где гнёзда вить будут, сели на веточки. Перышки чистят с дороги».

Повороты головы вниз -вправо-влево.

5. «Крылышки свои расправляют».

Поднять правую, затем левую руку вверх, посмотреть на неё.

6. «Оглядываются, нет ли опасности».

Повороты туловища вправо-влево.

7. «Веточки, травинки сухие стали подбирать, гнёзда делать».

Приседания.

8. «Хорошо потрудились и стали весело по веточкам прыгать».

Прыжки боком.

9. «Пусть птицы отдыхают и веселятся, а мы отправимся дальше в лес, посмотрим, как зайцы Весну встречают».

Ходьба друг за другом.

10. «Рады зайцы Весне. Тепло стало, молодая травка на проталинах появилась - сочная, вкусная. Весело зайцы по лесным тропинкам прыгают».

Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

11. «Через пенёчки перепрыгивают».

Прыжки последовательно через три бруска (высота - 5 см).

12. «Захотелось зайчишкам наведаться в соседний лес, который рос на другом берегу реки.

Стали они по «льдинкам» прыгать. Хорошо отталкиваются, чтобы в воду не попасть».

Прыжки по «льдинам» («льдины» - на расстоянии 50 см друг от друга).

13. «Вот мы и побывали в весеннем лесу. Увидели, что все его обитатели очень рады весне.

А теперь нам пора домой возвращаться. Давайте перед дорогой отдохнём на полянке».

Дети рассаживаются на ковре.

Воспитатель. Скажите, а на что были похожи льдины, по которым прыгали зайчики?

Дети. Они были похожи на облака, на тарелку, на стол и т. д.

Воспитатель. Ребята, а как вы думаете, можно ли прыгать по настоящим льдинам?

Дети. Нет, нельзя.

       Воспитатель. Правильно, это очень опасно для жизни. Даже взрослым  опасно ходить весной по льду. Может лед треснуть и человек провалится в ледяную воду и утонет. Я надеюсь  вы все запомнили о чем мы сегодня говорили.

Дети под музыку выходят из зала.