Сценарий к 1 апреля « Весёлая магия» на «День смеха» для старшей и подготовительной группы в ДОУ
методическая разработка (старшая, подготовительная группа) на тему

Сценарий  к 1 апреля  «День смеха»  для старшей и подготовительной группы в ДОУ

« Весёлая магия»

Автор: Понокова Евгения Александровна, муз. руководитель

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №26» г. Майкоп АР

Цели и задачи: Создавать праздничное, радостное настроение.

                             Приобщать детей к культурным традициям.

Развивать артистические, музыкальные и творческие способности детей.

Воспитывать у детей навыки культурного поведения на массовых развлекательных мероприятиях.

Участвуют: Фокусник, воспитатели, дети старших групп.

Оборудование: две лошадки; шляпы; тарелки по кол-ву детей для исполнения шумового оркестра , набор для фокусов, 2 корзины.

ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.

Муз. рук.: Здравствуйте, ребята! Что за чудо? Что за диво?

                 Зал наряжен так красиво!

                 С чего такой переполох? Здесь, наверное, подвох!

                 Ребята, а вы знаете, что сегодня за день? (ответы детей).

Правильно, это День Смеха!

И поэтому на праздник мы пригласили гостя и не простого, а самого настоящего. Мага и .волшебника

На середину зала под музыку  выходит фокусник и зачитывает послание:

Фокусник: Праздник смеха и улыбки ранней к нам пришел весной!

Вот и солнце светит ярко,  улыбаясь нам с тобой!

Сегодня разрешается кривляться, шутить, играть и кувыркаться!

Праздник юмора с утра –крикнем вместе ( ха- ха-ха)

Дети хором:  Ха-ха- ха!

Фокусник: А начнем мы наш праздник веселой игрой! Встали…….

Музыкальная игра «Зверобика»

(после игры дети садятся на стульчики)

Фокусник: Добрый день, девчонки и мальчишки,  Мои дорогие ребятишки!

              Приехал я к вам из далёкой станы магов и чяродеев , вас с днем смеха     поздравить, посмешить и позабавить.

Если вам смешинка в рот вдруг случайно попадёт,

Не сердитесь, не ворчите, хохочите, хохочите!

 Ну-ка, давайте попробуем!

Игра «Кто может громче смеяться? »

Ф: А ведь я так и не представился  ребятам! Я великий маг и чародей…..

      Теперь вы знаете, как меня  зовут, а вот как вас зовут, я не знаю.

Давайте познакомимся! Повторяйте за мной:

Ну-ка дружно, ну-ка вместе:

Девочки, мальчики!

Своё имя назови!

Игра «Назови своё имя» (дети хором кричат)

Ф: Все понятно! Всех мальчишек сегодня зовут «Бу-бу-бу»

 А всех девочек «Сю-сю-сю! »

Обращается к одному из детей

Ну-ка смотри, у меня карточки с цифрами, загадай любую цифру то 1 до5 и до конца представленья никому не говори!

 Настроение у вас просто супер, высший класс!

Покажу я фокус вам, а вы мне будете помогать, где моя волшебная коробка?!

Стол с коробкой внутри бутылки с водой, достаёт и заговаривает:

Точно как в сказке, стать водица_ красной. Ну-ка ребята похлопайте- давайте вместе сотворим чудо! (встряхивает бутылку)

 (зелёная -потопали , синяя- сказали « крекс, фекс ,пекс»)

 Будем мы играть сейчас!

 Никому не надоели, Шутки первого апреля?

Прошу тех, кто любит игры и шутки, говорить громко - Я!

ИГРА «Я»

- Кто любит игры? - Кто любит мультики? - Жевательные резинки? - Корзинки?

- Пирожное? - Мороженое? - Шоколад? - Мармелад? - Кто любит загорать?

- Кто любит кричать? - Купаться в грязной луже? - Кто не моет уши?

- Петь и танцевать? - А играть?

 Бьют его рукой и палкой, Никому его не жалко.

А за что его так бьют? А за то, что он надут. (Мяч.)

ИГРА С МЯЧАМИ.

(Нужно пронести мяч между лбами, животами, спинами. Соревнуются 2 пары детей. Для каждой группы свое задание.)

Ф.: Молодцы у нас ребятки, А теперь для всех – загадки:

1. Зимой в берлоге видит сон лохматый, косолапый…

2. В теплой лужице своей громко квакал…    

3  С пальмы - вниз.  На пальму снова ловко прыгает…

4. К цветку приставишь ухо,  а в нем жужжит, поет старательная….

Прежде чем мы начнем  следующее состязания,  нам нужно провести музыкальную разминку.

Музыкальная игра-танец «Солнышко лучистое».

Дети выполняют упражнения ритмической гимнастики.

Сегодня всем можно шутить и подсмеиваться друг над другом.

Ой. смотрите, Прошка-простота, Купил лошадь без хвоста.

Сел задом наперёд и поехал в огород!

Ребята, а вы умеете кататься на лошади?

Дети делятся на 3 команды по 4 и придумывают своим командам весёлые названия.

Проводится игра-эстафета: «Прокатись на лошади»

(использовать деревянную лошадку на палочке) .

(После игры дети садятся на стульчики.)

Ф: Сейчас для отдыха - игра,

Вам явно отдохнуть пора!

 Я будем задавать вопросы,

Вы, в рифму дайте нам ответ.

Скажите «ДА» иль «НЕТ».

Викторина «ДА» и «НЕТ»

- На Луне есть города?                   -Есть у женщин борода?

-Зубы в дырках от конфет?            -В радуге есть синий цвет?

-Двойка это не беда?                      -Борщ полезная еда?

-Волк живет на дне пруда?            -В море айсберг  и зо льда?

-Скажешь, прощаясь, другу привет?             -Нужен вечером нам свет?

-Спать ложишься ты в буфет?                       -Вы весёлые всегда?

       Так ребята хохотали,  что с них обувь послетала!

Игра «Попади башмаком в корзину»

 (обе команды должны забросить свою обувь в корзину, побеждает команда, у кого больше заброшенных ботинок) .

После игры дети садятся на стульчики.

Ф.: Ребята , а вы хотите разбогатеть? Вот моя волшебная банка с водой, кроме воды там ничего нет.( поднимает банку над подносом. Демонстрирует и ставит на место)

 Бросим одну монету, что же мы видим там только одна монета, а если мы заглянем в банку….( много монет)

Ф.: Вы ребята молодцы, Получайте леденцы!

Достаёт одну конфетку.

А у меня всего лишь одна конфета, ну не беда. .Мы накроем конфетку шляпой, а достанется она тому, кто достанет её, не поднимая шляпы

(дети пробуют достать конфету) .

Ф: Я хочу вам открыть секрет,

Под шляпой уж давно конфеты нет!

Не верите? Проверьте сами.

Ребёнок поднимает шляпу, а под ней ничего нет.

Ф.: Не беда и шляпа пригодится нам , я раздам шляпы вашим  воспитателям.

      Под музыку вы будите танцевать, а как только воспитатель поднимет шляпу.  Музыка остановится – и вы быстро соберётесь вокруг него в хоровод, чья группа быстрее!?

ИГРА  « КТО ПЕРВЫЙ»   ( 3 раза)

Ф.: А теперь будем шляпу передавать по кругу, на слова « 1 ладошка, 2 ладошка» ребёнок  со   шляпой выходит и танцует в кругу.

ИГРА  «ПЕРЕДАЙ ШЛЯПУ»

Спрашивает у ребёнка какую цифру он загадал в начале представленья (…) ну я так и думал ( указывает место где находится такая же цифра.( приготовленная перед развлечением)

 Ребята а у вас есть для меня весёлый танец с превращениями.  Да!

ТАНЕЦ С ТАРЕЛОЧКАМИ «Фиксики Тик-так»

Есть у праздника начало, есть у праздника конец,

Кто сегодня с нами веселился – тот и молодец!

ЗАТЕМ ПРЕДЛАГАЮТ ДЕТЯМ ПОЙТИ В ГРУППЫ.