Проект к празднику "День матери"
проект (подготовительная группа) по теме

Творческий проект «Маму я свою люблю»

Подготовительная группа №2

Сроки проведения проекта: с 13.11.2017 по 24.11.2017 г.

Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный, в рамках группы.

Авторы проекта: воспитатель Шимко О.Е, музыкальный руководитель Еськина Е.М.

Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель, дети, родители.

Актуальность:  Родители – это люди, которые первыми закладывают основы личностных качеств ребенка. Ребенок познает мир с момента своего рождения, и главный помощник в познании мира для него – мама. Мама – почти всегда самое первое и самое дорогое слово для каждого человека. Образ матери – символ родного дома, тепла, уюта, бескорыстной любви.

В последнее время мало внимания родители уделяют детям, а дети в свою очередь, забывают это делать по отношению к родителям. Мамы избегают разговоров с детьми о жизни, о счастье, не вникают в детские проблемы, не делятся с ними впечатлениями. Дети же не ценят родителей, их труд и терпение. И, к сожалению, часто свою любовь к маме дети связывают с материальными ценностями, а не с духовными. Появилось преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Праздник «День матери» появился в 1998 году и празднуется в последнее воскресенье ноября. По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети не в достаточной степени имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения.

В ходе проекта планируется дать возможность детям и мамам пообщаться друг с другом не в домашней обстановке, а в детском саду, проявить взаимные чувства друг к другу.

Цель: Укреплять внутрисемейные связи, стимулировать восприятие детьми своей мамы как главного человека в своей жизни, воспитывать уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме.

Задачи:

• Сформировать представление об истории возникновения празднования Дня Матери.
• Развивать интерес детей к истории России, ее обычаям и укладу жизни, связанным с празднованием этого дня.
• Развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность.
• Знакомство со стихотворными и прозаическими произведениями художественной литературы по теме: «Мамочка – любимая»;
• Развивать коммуникативные навыки детей, умение решать проблемные ситуации доступными средствами.
• Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказа о маме.
• Развивать творческую самостоятельность в передаче родного образа.
• Воспитывать уважение к маме, как к самому дорогому и близкому человеку.

Предварительный этап.

1. Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала.
2. Разработка конспектов, составление перспективного плана, создание развивающей среды по данному проекту.
3. Подбор литературного материала: книги о маме, фотоальбом.
4. Подбор информации для реализации проекта через ИКТ: песни, стихи, картинки.
5. Пополнение развивающей среды: плакаты, картинки.
6. Разработка музыкального репертуара, сценария к празднику.

Реализация проекта

1 неделя:

• Речевое развитие: Составление рассказа «Моя мама самая лучшая».
• Художественно-эстетическое развитие (рисование): «Мамочка моя» (портрет).
• Приобщение к художественной литературе: чтение рассказов: Л.Воронковой «Что сказала бы мама?», Б. Емельянова «Мамины руки», Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить».
• Художественно-эстетическое развитие (музыка): музыкальная игра «Ласковое слово», слушание П.И.Чайковкий «Мама», заучивание песен о маме.
• Работа с родителями: ознакомление с проектом.

2 неделя:

• Речевое развитие: Заучивание стихотворений о маме. А. Барто «Разлука», «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу», М. Пляцковский «Мамина песенка», Е. Благинина «Мамин день», «Посидим в тишине», М. Родина «Мамины руки»,
• Художественное творчество: «Цветок для любимой мамочки» - изготовление подарка по технике бумагопластике с использованием бумажных салфеток.
• Художественно-эстетическое развитие (музыка): слушание Ф.Шуберт «Аве Мария», обучение игре на музыкальных инструментах А.Стрибборг «Вальс петушков».

Продукт проекта: праздничный концерт для мам.

Предполагаемый результат:

1. У детей развивается познавательный интерес и любознательность, повышается активность, дети учатся проявлять свои положительные эмоции.
2. Отношения детей и родителей становятся ближе, доверительнее;
3. Дети учатся  рассказывать о своей маме, выразительно читать стихи;
4. Создается трогательная, душевная атмосфера совместной деятельности детей и родителей в детском саду.

Муниципальное автономное  дошкольное образовательное              

учреждение «Детский сад №50 города Благовещенска»

Сценарий праздника посвященный Дню матери 

подготовительная группа

Воспитатель: Шимко О.Е.

Благовещенск 2017г.

Ход мероприятия:

Вед.: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы отмечаем совсем молодой, но очень добрый и нужный праздник – День матери!

Сегодня у нас так уютно, как дома

Смотрите, как лиц много в зале знакомых,

Кто ребята вам с утра, говорит: вставать пора?

Дети: Мамочка!

Вед.: Кашу кто успел сварить?

Дети: Мамочка!

Вед.: Чаю в чашечку налить?

Дети: Мамочка!

Вед.: Кто косички вам заплёл?

Дети: Мамочка!

Вед.: Дом в порядок кто привёл?

Дети: Мамочка!

Вед.: Любит кто ребячий смех?

Дети: Мамочка!

Вед.: Кто на свете лучше всех?

Дети: Мамочка!

Вед.: Наши мамы могут всё. В этом мы сегодня убедимся. Но для начала хочу пригласить мальчиков. Они старались, готовили для мам поздравления. Давайте их поприветствуем.

Дети:

Песня: «Мамочка моя!»

Вед.: Вот видите, дорогие мамы, как любят вас дети! Какие вы заботливые, добрые и чуткие. И ведь не зря говорится: «Устами младенца – глаголит истина!»

Дети:

Вед.: А сейчас мы проверим, как наши мамы справятся с нелегкой работой, нужно накормить детей.

Игра «Накормить детей»

Участвуют две команды – дети и по одной маме в каждой команде. Дети сидят на скамейках, мама стоит в начале скамейки. По команде «Марш!» мама раздает тарелки детям, затем накладывает половником по одному пластмассовому мячики каждому ребёнку в тарелку.

Дети:

Кто на кухни с поварешкой

У плиты всегда стоит,

Кто нам штопает одёжку,

Пылесосом кто гудит?

Кто на свете всех вкуснее

Пирожки всегда печёт,

Даже папы кто главнее

И кому в семье почёт?

Кто споет нам на ночь песню,  

Чтобы сладко мы заснули?

Кто добрей всех и чудесней?

Ну, конечно же – бабуля?

Вед.: Ребята, а почему мы в День матери вспомнили о бабушке? Правильно ведь наши любимые бабушки – это мамы наших пап и мам. Продолжает наши поздравления и представляем вашему вниманию сценку про трёх мам.

Сценка «Три мамы» (трое детей играют)

Вед.: Танюша под вечер с прогулки пришла и куклу спросила:

Девочка: - Как дочка дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками дочками проста беда!

Скоро ты будешь как спичка худа?

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Вед.: Танюшина мама с работы пришла и Таню спросила:

Мама: - Как дочка дела?

Опять заигралась, наверно, в саду?

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать!» - кричала бабуля сто раз,

А ты отвечала: «Сейчас, да сейчас!»

С этими дочками проста беда!

Скоро ты будешь как спичка худа?

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Вед.: Тут бабушка - мамина мама - пришла и маму спросила:

Бабушка: Как дочка дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки.

А вечером съела сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда

Уж доктором стала, а всё непоседа,

С этими дочками проста беда!

Скоро ты будешь как спичка худа?

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Все (хором):  Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками делать упрямыми?

Ох, как непросто быть мамами!

Вед.: А теперь ребята подаят вам - песню. Раз праздник «День матери» приходит осенью, поэтому и наша песня будет про осень.

Песня про осень.

Вед.: Мамы и бабушки давайте проверим, смогут ли ваши дети узнать вас по голосу.

Игра «Маму поздравляем»

Играют по очереди девочки, потом мальчики. Все девочки встают по очереди в одну шеренгу спиной к зрителям. Девочки по сигналу вместе кричат «Маму поздравляем». Кто – то из гостей, по указке ведущего, говорит «Спасибо!». Тот ребенок кто узнал свою маму, поворачивается и говорит «Моя мама» или «Моя бабушка». И так несколько раз. Потом также с мальчиками.

Дети читают стихотворение:

Я по улице иду,
Маму за руку веду
И за маму очень-очень
Беспокоюсь на ходу:

Чтоб дала мне свой пакет,
Чтоб не шла на красный свет,
Чтоб мужчины, замирая,
Не смотрели маме вслед.

Вот мужчины, вот народ -
А они - наоборот!
От такой красивой мамы
Глаз никто не отведёт.

Я сержусь, иду, сопя,
Маму к дому торопя.
- Я люблю, - мне мама шепчет, -
Только папу и тебя!

Вед.: Ребята, давайте проверим, какая мама у нас самая быстрая, ловкая и шустрая.

Игра «Невеста без места»

Ставятся стулья по кругу, на один стул должно быть меньше чем участников. Под музыку участники бегают вокруг стульев. Как только музыка закончилась нужно занять стул. Кому стула не досталось, тот выбывает из игры.

Вед.: Мы пели, стихи читали и конечно же играли. Но ещё не танцевали. И настал теперь тот час польку станцевать для вас.

Танец «Полька».

После танца дети садятся на стульчики.

Вед.: Вот и подошёл наш праздник к концу. Я желаю, чтоб ваши дети как можно чаще говорили вам тёплые слова, и никогда вас не огорчали. В группе вас ждёт ёще один приятный сюрприз от детей. Каждый ребенок от всего сердца нарисовал портрет своей мамы вам в подарок.