Сценарий новогоднего утренника во 2 младшей группе "Приключения в сказочной стране"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 40 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

«Приключения в сказочной стране!»

Новогодний утренник для детей

2 младшей группы «Ягодка»

Составила:

музыкальный руководитель

Николаева Е.В.

Колпино,

2017 год

Под музыку дети, в нарядах сказочных героев входят в зал, встают в две колонки напротив друг друга.

Снегурочка: Нам праздник весёлый зима принесла. 
Зелёная ёлка к нам в гости пришла. 
Хочется ребятам разглядеть игрушки, 
Рассмотреть всю ёлочку, снизу до макушки! (пауза, обращает внимание на елку)

Что-то ёлка загрустила,
Ветки к низу опустила. 
Мы её развеселим 
И скучать ей не дадим! 

Выходят 3 ребенка, читают стихотворения.

1 Ребенок: Ай да ёлка-ёлочка 
Просто загляденье!
И пушиста, и стройна, 
Всем на удивленье!
2 Ребенок: Ёлка, ёлка –ёлочка, 
Колкая иголочка
У тебя на ветках снег, 
Ты сегодня лучше всех!
3 Ребенок: Мы тебя нарядную 
В хоровод возьмём
Мы тебе весёлую 
Песенку споём!

Хоровод «Маленькой ёлочке»

Снегурочка: Молодцы, ребята! Повеселили нашу ёлочку. Давайте пока присядем на стульчики. А какие вы все нарядные, и ёлочка нарядилась у нас! Скажите, что за праздник к нам пришел? (Дети отвечают) Правильно, Новый год!

Звучит веселая музыка, в зал вбегает Буратино, танцует, кривляется. Останавливается, здоровается с детьми и взрослыми.

Снегурочка: Здравствуй, Буратино! Как хорошо, что ты пришел к нам на праздник! Мы тебя ждали и даже танец про тебя научились танцевать!

Танец «Буратино»

Буратино: Какие вы молодцы! Слышал я, что символом Нового года будет Собака. И я этому очень-очень рад! А знаете почему? Потому что у меня есть лучший друг – Пудель Артемон! Весь год буду на него смотреть и радоваться, потому что он – символ года! Как здОрово!!!

Только я почему-то не вижу среди вас Артемона. Где же он? Артемон! Артемоооон!

Буратино ищет Артемона по всему залу (у детей под стульями, между родителями, за шторкой и т.д.), затем под елкой и замечает на ветках елки конверт. 

Читает:

«Артемон у меня и вы его ни за что не найдете! Ха-ха-ха! Карабас Барабас»

Буратино: Артемона украл Карабас Барабас?! (Плачет) Ну вот, теперь не будет у меня друга символа года!

Снегурочка: Не плачь, Буратино! Не все потеряно! Посмотри, какие у нас смелые и умелые ребята, мы тебе поможем. Ребята, поможем Буратино спасти друга? (Дети отвечают) Тогда поедем же скорее в сказочную страну, где находится театр Карабаса Барабаса. Садитесь все за мной в паровозик.

Под музыку паровозика дети, держась за плечи вместе со Снегурочкой и Буратино объезжают вокруг ёлки и останавливаются.

Буратино: Вот мы и приехали в нашу сказочную страну. Будьте осторожны, не попадите в неприятности! Присядьте пока.

Звучит грозная музыка, в зал входит Карабас Барабас.

КБ: Так-так-так! Это что за сборище? Что за малявки пожаловали в мою сказочную страну?!

Снегурочка: Аяяй! Сразу видно, что Вы, уважаемый, глубоко не воспитанный человек!

КБ: Да как вы смеете! Я всеми уважаемый, знаменитый, многообразованный директор кукольного театра – Карабас Барабас! И я знаю, зачем вы ко мне пожаловали! Хотите собачку свою спасти.

Буратино: Злой, подлый Карабас Барабас! Отдавай нам Артемона сейчас же!

КБ: Вот еще! Пришли тут без спроса и свои правила устанавливают! Я ведь не просто так Артемона украл, а вас заманивал, чтоб вы мне тут праздник устроили, чтоб мне весело было. (Садится на стул ДМ) Ну, давайте веселите меня!

Снегурочка: Вот это да! Уж если веселиться, то всем вместе, а не кого-то веселить. Это не хорошо! Да еще и вежливых волшебных слов Вы, многообразованный Карабас Барабас, не знаете.

КБ: Волшебные слова? Я знаю волшебные слова: Крекс-пекс-фекс!

Снегурочка: Да не эти волшебные слова, а вежливые. Вот послушайте, а вы, ребята, мне помогайте:

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: «…» (Привет)

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй)

Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: «…» (Пожалуйста)

Растает даже ледяная глыба

От слова доброго «…» (Спасибо)

КБ: Понял-понял. Здравствуйте, спасибо, пожалуйста! Здравствуйте, спасибо, пожалуйста!

Снегурочка: Нет-нет, не нужно эти слова постоянно повторять. Если хотите о чем-то попросить, скажите «Пожалуйста».

КБ: Хорошо. Ребята, повеселите меня, пожалуйста! Я тоже хочу праздник!

Снегурочка: Вот теперь другое дело! Ребята, ну что, научим Карабаса Барабаса веселиться? (Дети отвечают)

Буратино: Тогда давайте сначала будем танцевать. Вставайте парами.

Танцевальная композиция «Саночки»

После танца дети остаются на ковре.

Буратино: А сейчас я хочу позабавиться! Можно, Снегурочка?

Снегурочка: Ну, конечно, можно, Буратино! Сейчас мы с вами устроим самый настоящий снежный бой!

Игра «Снежный бой»

После игры дети собирают снежки в корзину и остаются на ковре.

КБ: Как здорово! Спасибо вам, ребята! Повеселился я на славу! Пойду теперь своих кукол веселить, а вам Артемона верну, так уж и быть!

Карабас Барабас уходит за дверь и приносит игрушечную собаку-пуделя Артемона, отдает его Буратино. Буратино радуется.

КБ: Ну, а чтобы вам долго не ехать на поезде, я сейчас вас обратно верну в ваш детский сад своими волшебными словами. Итак, вам нужно закрыть глаза и вместе со мной сказать: Крекс-пекс-фекс.

Пока дети произносят волшебные слова с закрытыми глазами, Карабас уходит из зала.

Снегурочка: Ой, открывайте глазки, ребята. Мы снова в нашем зале в детском саду!

Буратино: И Артемон с нами! (Гавкает за Артемона) Ура!

Снегурочка: Думаю, пришла пора позвать самого желанного гостя нашего праздника!

Буратино: Ребята, кого нас нужно позвать? (Дети отвечают: Деда Мороза) А позовем мы его нашей песенкой.

Песня «Дед Мороз, тебя мы ждем!»

После песни дети садятся на стулья.

Звучит музыка, входит Дед Мороз.

ДМ: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуй, внученька! Здравствуй, Буратино и Артемон! Как вы подросли за этот год и очень красиво нарядились! А вот и ёлочка-красавица! Пора бы на ней огоньки зажечь! Вставайте-ка, ребята, в хоровод, будем ёлочке огоньки зажигать да песню петь.

Все встали? А теперь вместе говорим волшебные слова: «Раз, два, три, ёлочка, гори!»

Огоньки на ёлке загораются с третьего раза (в третий раз можно попросить родителей помочь сказать слова). Затем дети берутся за руки и поют хороводную песню.

Песня-хоровод «Ждут подарки малыши»

После песни дети садятся на стулья.

ДМ: Так вот вы зачем меня звали, подарки хотите получить? (Дети отвечают) Хитрые какие! Ну, может мне стихи расскажете, пока я отдохну с дороги.

Новогодние стихотворения

(читают либо несколько детей, либо группами хором)

Буратино: Дедушка Мороз, а Дедушка Мороз!

ДМ: Буратино, ты тоже хочешь стихотворение рассказать?

Буратино: Нет, я хочу сказать, что ребята очень хорошо готовились к празднику и хотят еще один танец тебе показать.

ДМ: Конечно, танцуйте! А я посмотрю и похлопаю вам!

Танец «Расскажи, Снегурочка»

После танца дети садятся на стулья.

ДМ: Ну, молодцы, ребята! Порадовали меня! Послушными были весь год, к празднику подготовились хорошо!

Буратино: А еще мы Артемона спасли и научили Карабаса Барабаса вежливым словам!

ДМ: Вот теперь я вижу, что не зря подарки для вас готовил! Молодцы! Пойдем, Буратино, поможешь мне мешок тяжелый принести.

ДМ и Буратино приносят мешок на середину зала. Снегурочка и Буратино помогают доставать подарки, а ДМ сам лично вручает каждому ребенку подарок.

Далее объявляется общее фото с ДМ и героями у ёлки.

ДМ: Ну а теперь пора прощаться! До свидания!

ДМ уходит. Буратино и Снегурочка вместе с детьми кричат «С Новым годом!» и дети могут бежать обниматься к родителям.