Развлечение для детей второй младшей группы «Мы стали взрослыми»
материал (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Сказка»

Развлечение для детей второй младшей группы

«Мы стали взрослыми»

Воспитатель:

Матвеева Н. С.

с. Дивное

Цель: — обобщить знания детей, полученные за время посещения младшей группы.

Программные задачи:

Речевое развитие:

- развивать умение детей рассказывать стихи, исполнять песни;

- продолжать работу по совершенствованию диалогической речи, умение вступать в диалог со взрослым.

Художественно – эстетическое развитие:

- развивать воображение.

Социально – коммуникативное развитие:

-развивать дружелюбное отношение, желание помогать друг другу, сказочным героям и т. д.;

Физическое развитие:

- способствовать сохранению и укреплению физического здоровья детей.

Ход развлечения.

Воспитатель: Пусть громко музыка играет,

Фанфары радостно звучат,

Сегодня праздник - удивительный,

Встречайте наших дошколят!

Воспитатель::

Собрались сегодня в зале 
Мы на праздник в этот час.
Посмотрите, как красивы
Нынче малыши у нас!  

Воспитатель: некоторые из ребят даже стихи выучили про то, какие они выросли большие.

      Ребёнок: Я выросла большая! Кто скажет, что мала?

                      Я достаю до края высокого стола!  

Ребёнок: Меня кормили с ложки,

                И я подрос немножко.

                Смотрите-ка скорее:

                Я кушать сам умею.

Ребёнок:  Я умею одеваться,

                И если только захочу,

                Я и маленького братца

                Одеваться научу.

Ребёнок: Я уже совсем большой,

                Сам ботинки одеваю,

                И холодною водой

                Сам ладошки умываю.

Ребёнок: Каждый день по утрам

                Я делаю зарядку.

                Очень нравиться мне

                Всё делать по порядку.

Воспитатель: Вы пришли сюда в пинетках,

Были маленькие детки.

Вас учили спать и кушать,

Вас учили сказки слушать.

Время быстро пролетело,

Стали очень вы умелы.

Воспитатель: Чему здесь научили вас

Расскажите вы сейчас.

Песня « В садик мы ходили»

Ребёнок

Что такое детский сад –

это домик для ребят.

День за днем мы здесь  растём  –

и танцуем, и поём.

Воспитатель: Как дружно в садике живем,
Сегодня вам покажем.
Бывает, и поссоримся –
Случается ведь с каждым!

(пляска «Поссорились»)

Воспитатель:: Стоит в саду зеленый дом,

                                Светло и чисто в доме том.

                                Кто же в доме том живет?

                                Кто детишек в гости ждет?

Дети подходят, стучат. Звучит русская народная мелодия.

Выходит Матрешка Я веселая матрешка,

На мне новые сапожки.

На меня вы поглядите,

Все меня вы похвалите.

Как тут всем не удивится,

Танцевать я мастерица.

Каблучком, каблучком я притопну

И в ладоши свои громко хлопну.

Дети исполняют танец «

Матрешка. К вам пришла я не одна,

                     К вам гостей я привела.

                     Посмотрите: (показывает птичку)

                     Маленькая птичка –

                     Птичка – невеличка!

1-й Воспитатель. Наши дети знают песенку про птичку.

Исполняется песенка «Птичка»

Матрешка. Какие вы, ребята, молодцы! Не напугали птичку, а накормили ее крошками. Ой, кто-то прячется, боится нас. У него длинные уши.

Дети с воспитателем находят под деревом зайку.

 Воспитатель. Не бойся, зайка, у нас добрые ребятки, они тебя никогда не обидят.

 Воспитатель. Ребята, зайка просит вас потанцевать с ним. Посмотрите, что он вам принес (ложки).

Исполняется пляска с ложками.

     Воспитатель:  Ребята отгадайте загадки!

          1.Живет под крылечком,

             Хвостик колечком.

             Дом охраняет,

             Очень громко лает.  (достает собачку)

                                           2. Мохнатенькая, 
                                         Усатенькая, 
                                         Молочко пьёт, 
                                         Песенки поёт, 
                                         Мягкие лапки, 
                                        А в лапках царапки. (показывает кошку).

     Воспитатель: А мы с ребятами знаем песню про кошечку и собачку. Сейчас ее исполним!

Песня «Киска и песик»

Матрешка. Какое хорошее  настроение от таких замечательных стихов и песен. Кто у вас хороший? Кто у вас пригожий?

 Воспитатель. Все ребята хороши! Потанцуйте, малыши!

Матрешка. Я спешила на веселье,

                     Принесла вам угощенье!

                     Чтоб ребяток угостить,

                     Вместе сними чай попить!

Показывает и открывает сюрпризную коробку.

Воспитатель.  Что такое, посмотрите (показывает фантик из коробки),

                           Тут лишь фантики внутри (показывает фантик)!

                           Что же делать – я не знаю…

                           Где бы нам конфетки взять?

                           Предлагаю вам, ребята,

                           Я чуть–чуть поколдовать! Согласны?

Звучит веселая музыка.

Раз! Два! Три! Четыре! Пять!

Начинаем колдовать!

Дружно ручками прихлопнем, бойко ножками притопнем,

По коробке постучим…

Что в коробке? Поглядим!

Ой, смотрите, детки

Вместо фантиков – конфетки! Спасибо тебе Матрешечка за угощение!

Воспитатель. Вот как славно мы живем:

                                И танцуем, и поем,

                                Потихонечку растем

                                И взрослеем с каждым днем.

                               Ребята, нам с Матрешкой пора прощаться, в нашу группу возвращаться!