Сценарий праздника «День Матери» в группе компенсирующей направленности «Алые паруса»
материал (подготовительная группа) на тему

Сценарий праздника «День Матери» в группе компенсирующей направленности «Алые паруса»

Цель: проведение совместного досуга для педагогов, детей и их родителей.
Задачи: 
1) Способствовать развитию речи как средства общения.
2) Расширять словарный запас детей. 
4) Развивать общую моторику, слуховое внимание. 
5) Воспитывать чувство уважения к маме.
Предварительная работа: изготовление подарочных открыток-сердечек для мам, разучивание стихов, песен к празднику, вручение приглашений мамам на праздник.
Участники праздника: воспитатели, дети и мамы, бабушки.

Дети входят в зал и становятся полукругом

Вед:

Есть в природе знак святой и вещий,

Ярко обозначенный в веках:

Самая прекрасная из женщин -

Женщина с ребенком на руках!

- Добрый день, уважаемые гости! Я рада приветствовать Вас в нашем теплом, уютном зале. Сегодня мы собрались с вами для участия в празднике, посвященному Дню Матери. Это праздник большой любви и нежности. Со словом «мама» мы связываем начало жизни, уверенное настоящее и надежду на будущее. Материнская любовь делает нас сильнее, помогает преодолевать трудности и заставляет верить в успех. Прежде всего, от всей души, хочется поздравить всех мам и пожелать им здоровья и счастья, мира и благополучия!

Дети читают стихи:

Ведущий 
- А сейчас у нас очень важная информация. Наш праздник сегодня не обычный, когда дети выступают, а вы смотрите на них. Сегодня ваши дети будут любоваться и гордиться вами. А вы – показывать свои знания и умения.

- Дорогие мамы, вы любите сказки? И, конечно, читаете им сказки на ночь?
Вот и проверим, как хорошо вы знаете сказки. 
1 задание. Загадки по сказкам:
1. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети? (козлята)
2. Стрела у Ивана
Как птица в полете.
Жена у Ивана
Живет на болоте. Кто она? (Царевна-лягушка)
3. Хрю-хрю-хрю – каких три братца
Больше волка не боятся,
Потому что зверь тот хищный
Не разрушит дом кирпичный. (три поросенка)
4. У Аленушки сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (гуси-лебеди)
5. Что за птицы, за подружки
Помогли взлететь лягушке?
Эти птицы, как подружку,
Взяли в путь с собой лягушку. (утки)
6. Этот сторож теремка
Лучше всякого замка:
Не боится он в лесу
Ни медведя, ни лису. (ёжик)
7. По тропе шагая бодро
Сами воду тащат ведра. («По щучьему велению»)
8. Кто-то пасть свою открыл,
Кто-то что-то проглотил,
Потемнело всё вокруг.
Ой, какой везде испуг! («Краденое солнце»)
9. Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке,
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? («Три медведя»)
10. Нет ни речки, ни пруда,
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца… («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Ведущий Ну, что сказать, вы и правда читаете детям сказки. Молодцы!

I.

Ведущий: - Для наших мам и детей мы приготовили испытание. Объявляется конкурс  «Погуляй с малышом». На первом этапе мамы должны запеленать куклу-младенца. Их дети должны положить куклу в коляску и выгулять до второго ориентира, вернуться обратно. Мамы распелёнывают куклу, бегут к своей команде. (Конкурс проводится под музыку «Ах, мамочка, на саночках…»)

Ведущий:

А сейчас мы вам ребятки,
Загадать хотим загадки.
Внимательно их слушать нужно,
А потом ответить дружно.
(Дети загадывают загадки, а когда прозвучит ответ, показывают предметы.)

1 ребенок: Кто позже всех ложится и раньше всех встает?
В заботах день проводит и очень устает? (мама)
2 ребенок: В ушках маминых сверкают 
И совсем они не тают.
Серебрятся льдинки - крошки 
В маминых ушах...(сережки)
3 ребенок: Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы 
В маминой шкатулке...(бусы)
4 ребенок: Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами,
Головной убор загадка,
Есть у нашей мамы...(шляпка)

Ведущий: На столе лежат отгадки, на наши загадки. 
Не пора ли поиграть? 
Кто из вас, ребята, хочет свою маму украшать?

II. Ира «Укрась свою маму»

(Предлагаются бусы, кольца, клипсы, банты, заколки, браслеты, шляпки, очки)

III. 
Ведущий: Уважаемые мамы, дорогие ребята, сейчас мы поиграем в игру «Узнай агу своего ребенка».

Ведущая: А мы продолжаем нашу программу и приглашаем вас поиграть в игру «Угадай мелодию». 

Звучит заставка «Угадай мелодию».

Ведущая:

А игра сегодня необыкновенная, 

Отгадаете все непременно вы. 

Будут песни.

Не народные, не хороводные, 

А детские известные. 

Две команды. Команда дети и команда родителей.

Лишь зазвучит мелодия, вам надо быстро отгадать ее, позвонить в колокольчик и название и пропеть!  Звучат мелодии детских песен, дети и родители помогают в пении.

IV. Игра «МАМИНЫ ПОМОЩНИКИ» (повесить платочки на веревку и закрепить прищепкой) .

V. Игра «ПОРТРЕТ С НАТУРЫ» (ребенок сидит на стуле, мама рисует на воздушном шарике его портрет) 

Исполняется песня «На свете лучше нет роднее и дороже…»

Ведущий 1: Что самое важное для ребенка? Это, конечно, родной дом и мама, которая всегда пожалеет и назовет самыми добрыми и нежными словами: солнышко, котенок, зайчик… Ведь вы так называете своих детей? А сейчас ребята скажут своим мамам самые теплые, нежные слова. 
Ведущий 2: Ребята, у меня в руках сердце. Сердце – это символ любви. У кого по окончании музыки в руках окажется сердце, тот скажет своей маме ласковое слово. 

Под песню «Мамина улыбка» проводится игра «Ласковое слово».
Ведущий 1: По итогам наших соревнований в упорной борьбе победила дружба.