“Әни сүзе - иң кадерле сүз” ( Зурлар төркеме өчен әниләр бәйрәме сценарие )
методическая разработка (старшая группа) на тему

“Әни сүзе - иң кадерле сүз”

(Зурлар төркеме өчен әниләр  бәйрәме сценарие)

Алып баручы. Кадерле балалар! Хөрмәтле кунакларыбыз: әниләр, әбиләр! Сезне барыгызны да бәйрәм белән котлыйбыз.Сәламәтлек , ак бәхетләр юлдаш булсын сезгә! Балаларыгызның матур җырлары, шигырьләре сезгә бәйрәм бүләге булсын.

Бала. Аксакал кыш инде озак тормас,

          Вакыт уза, китәр ул бездән.

          Шаулап-гөрләп кошчыклары белән

          Кояшлы яз килер яңадан.

Бала. Күрәсезме? бүген кояш

          Ничек назлы елмая?

          Әниемнең бәйрәмен

          Ул да бит көтеп ала.

( “Кап-кап” җыры башкарыла )

Әйе, балалар! Кыш узды, яз ае җитте.Кояш та күктә сөенеп елмая-ул да гуя: Уяныгыз! Уяныгыз!- ди. Кар эри, яз килә! Яз килә!

(Музыка яңгырый. Яз керә.)

Яз. Исәнмесез, кадерле балалар, әниләр, әбиләр, апалар! Менә мин тагын сезгә әйләнеп кайттым.Кышкы бураннарны куып, кояш нуры, җылы алып килдем. Мин бу очрашуны бик сагынып көттем. Язның беренче бәйрәмен-әниләр көнен дә алып килдем.

Бала. Килеп җитте 8 Март

Әниләр, бу сезнең көнегез.

Сез үстергән балалардан бүген

Кайнар котлау кабул итегез.

Бала. Йөзен синең  һәрвакытта

Балкып тора әнием

Аш суынңан тәмле исләр

Аңкып тора , әнием.

Бала.Нинди назлы , нинди эшчән

Синең куллар, әнием

Бөтен дөнья бүләк итә

Алтын нурлар бәйләмен.

(“Әниләр бәйрәме” җыры башкарыла)

А.Б.“Әни“сүзе иң кадерле сүз.Ул бөтен телдә дә бер төсле ягымлы яңгырый.Бу сүздән җылылык! наз!бөркелә.

Менә бу тартмада “Әни” сүзе язылган. Без аны сиңа тапшырабыз, Яз! Бу сүзне үзен белән бөтен җир шары буйлап йерт. Яз бәйрәме һәрвакытта әниләр белән узсын. (Тартманы Язга тапшыра. Аю керә)

Аю. Исәнмесез, яз апасы! Исәнмесез балалар, кунаклар! Менә мин дә кышкы йокыдан уяндым. Яз көне йоклап ятмыйм инде мин.Урманда рәхәтләнеп яз һавасын сулап йөрүләре, чәчәкләр, кайрылар җыюлары ни тора.Сезне дә күптән күргән юк-сагындым-сезнең яңга килдем. Минем дә уйныйсым , рәхәтләнеп көләсем, тәгәрисем килә. Сезгә урманнан умырзая чәчәкләре дә сәлам җибәрделәр.

Күрәм сездә бәйрәм, ә кемнәрне котлыйсыз, балалар?

Балалар. Әниләрне.

Аю. Ә! бу иң зур бәйрәм. “ Әни” сүзен мин беләм. Минем  дә әнием бар.

Алып баручы. Кал безнең янда, Аю, кунак булырсын.

Аю. Менә рәхмәт сезгә ! Калам, менә бу урындыкка утырам. ( Утыра.)

Яз. Миңа сезнең белән саубуллашырга кирәк балалар.Мина урманга китәргә вакыт, анда минем эшләрем бик күп әле.(Аюга) син Аю , миңа ярдәм ит.”Әни” сүзен саклап тот һәм беркемгә дә бирмә! ( Аю тартманы ала, Яз чыгып китә).

 (Залга Кикимора килеп керә)

Кикимора. Әй, сәлам балакачлар,

Таныдыгызмы мине?

Мин урман бичурасы

Исемем русча Кикимора була.

Нәрсә, бәйрәмгә җыелдыгызмы ? Бизәнгәннәр, ясанганнар, матур күлмәкләр кигәннәр.Әниләрен, әбиләрен чакырганнар .( Ачу белән) Ә мине чакырмаганнар-бәйрәм үткәрергә бирмим сезгә, мин усал, кире беткән, барыбер күңел ача алмассыз, хәзер әниләрегезне дә куып чыгарам ( Аю янына килә. Һәйләкәр итеп)

Аюкай, нишләп монда утырасын, күңел ачмыйсын. Әнә ничек кояш келә, көн матур. Минем белән биергә чыгасыңмы?

Аю.Чыгам. Мин биергә яратам.

Кикимора. Син тартмаңны куеп тор. Ятсын шунда,  ул беркемгәдә кирәкми.

( Аю белән Бичура бииләр, Бичура тартманы эләктереп ала)

Кикимора. “ Әни”- бу нинди сүз тагын? Бер кайчан да ишеткәнем юк мондый сүзне. Бу сүзне таба алмассыз, бәйрәм дә итмәссез ( Чыгып китә)

Аю. Ай! Бәла, бәла! Яз кил тизрәк монда.( Яз керә)

Яз. Нәрсә булды, Аюкай, ник кычкырасын?

Аю. Син биргән тартманы Бичура килеп, мине алдап, “Әни” сүзен алып чыгып качты.

Яз. Мин ярдәмгә чәчәкләрне чакырыйм. Алар сезгә ярдәм итерләр.(Чәчәкләр керә)

Чәчәкләр.Нәрсә булды? Ничек ярдәм итик, әйтегез.

Аю. “ Әни” сүзе югалды, бу сүздән башка бәйрәм булмый инде менә хәзер.

Алып баручы.Нишләргә инде безгә.

Аю. Бичураны табып, аның колагын борып “ Әни” сүзен тартып алырга кирәк.

Чәчәкләр. Юк! Бичурага тимик, аңа концерт күрсәтик. Аннан “ Әни “ сүзен алыйк.  ( Чәчәкләр Бичураны алып керәләр)

Алып баручы. Бичура, син безнең балаларның чыгышларын кара, аннан соң

“Әни” сүзен безгә бирерсен.

Кикимора. Ярар, ярар, сезнең концертыгызны карыйм инде .Әгәр ошамаса , бирмим “ Әни” сүзен. 

(Малайлар чыга.) 

1 бала: Март – месяц радостный и ясный

Господа! Наши дамы прекрасны.

2 бала: В каждой девочке – солнца кусочек

Всех с весною!

Все вместе: Мы любим вас очень! (одевают платочки)

3 бала: Если был бы я девчонкой Я б не бегал, не скакал

Я б весь вечер вместе с мамой Не стесняясь танцевал.

4 бала: Если был бы я девчонкой

Я куда умнее был

Я б тогда не только руки

Но и шею тоже мыл.

 5 бала: Если был бы я девчонкой

Не ленился никогда

И сестричку на прогулку

Одевал бы сам всегда.

6 бала: Если был бы я девчонкой

Я бы время не терял

Я по улице не бегал

Все б бабуле помогал!

Вместе: Почему мы не девчонки ?

Вот беда, так вот беда

Нас тогда 8го  марта

Поздравляли бы всегда.

Түгәрәккә йөрүчеләр “Весенняя песенка”җырын башкаралар

( Кызлар  чыга )

1 бала: Бабушка родная, милая моя

Больше всех на свете я люблю тебя !

 По твоим морщинкам проведу рукой.

В целом свете нету бабушки такой.

Никогда не буду огорчать тебя

Только будь здоровой, бабушка моя!

2 бала: Без әбине яратабыз, ул да безне ярата.

Безнен әбидән дә әйбәт, кем бар икән дөньяда? (урындыкларына утыралар)

“Әбием“ җыры башкарыла

Кикимора. Шигырләр дә беләсез, бик матур җырлыйсыз да икән.....

Алып баручы.Ә хәзер бир инде безгә “ Әни” сүзен.

Кикимора. Юк! Шартласамда бирмим, үтерсәгездә бирмим( Моңсу көй яңгырый.Леший керә.)

Леший. Мин урманда каеннар, усак агачлары арасында  берүзем яшим. Берүземә бик моңсу,күңелсез, мин беркемгәдә кирәк түгел.Миңа беркем дә ботка пешерми, чирләп  ютәлләсәм мине беркемдә дәваламый, беркем яратып кочакламый. Минем әнием юк. Мин беркемгәдә кирәк түгел. Син , Бичура , явыз түгел, син шаян, күңелле. Әйдә миңа елмай әле, минем әнием булырсың.

Кикимора. Әлбәттә, кадерлем, минем улым булырсың (Кочаклашалар, бергә бииләр. Бичура бии-бии такмаклый:

Минем дә малаем булды

Значит мин дә әни хәзер

Без икебез бер гаилә

Син дә , мин дә – без бергә

Мин хәзер усал түгел

Әниләр бит яхшы була

Юк начар, усал әниләр.

Әни – ул кояш! Әни ул – тынычлык! Чыннан да бу сүз барлык сүзләргә караганда да иң яхшы сүз.Әниләр балаларга бик кирәк. Мәгез балалар “ Әни “ сүзен. (Бирә)

Алып баручы. Юкка тырышмадык, барыбызда “ Әни “ сүзен кайтардык.Әкият матур тәмамланды.

Бала.Тәбриклибез әниләрне

Иң җылы сүзләр белән.

Сөендерик әле тагын

Бик матур бер җыр белән.

“Әнием “ җыры башкарыла

Аю. Рәхмәт сезгә , балалар. Сезнең белән безгә бик күңелле булды. Рәхәтләнеп күңел ачтык.Ә, хәзер безгә урманыбызга кайтырга кирәк.Саубулыгыз!

(Чыгып китәләр)

Бала.Безне назлап үстергәнгә

Әниләр, рәхмәт сезгә !

Һәрвакыт эшчән булганга

Әниләр, рәхмәт сезгә !

Һәрвакыт тырыш булганга

Әниләр, рәхмәт сезгә !

Бала. Бөтен әниләргә кояш

Тигез өләшсен нурын

Таңыбыз нурлы булсын,

Таңыбыз тыныч булсын !

Бала. Бәйрәм бүләксез булмый ул.

Барыгыз да беләсез.

Безнең ничек тырышканны,

Хәзер менә күрерсез!

Күмәк бию башкарыла (Бию ахырында балалар энилэргэ булэклэрен тапшыралар)

9 бала: Нет никого роднее мамы в мире,
Нет ничего нежнее её рук,
Нет никого добрее и красивей.
Она – мой самый лучший, верный друг!
Дети по очереди: Я люблю твой звонкий смех, Мама!
Ты на свете лучше всех, Мама!
Двери в сказку отвори, Мама!
Мне улыбку подари, Мама!
Если песню запоёшь, Мама!
То заслушается дождь, Мама!
«С добрым утром!», - скажешь мне, Мама!
Вспыхнет солнышко в окне, Мама.
Смотрят звёзды с высоты, Мама!
Хорошо, что рядом ты, Мама!
Улыбайся, песни пой, Мама!
Все дети:Буду я всегда с тобой, Мама!
Песня «Вальс для мамы»
А.б:Чтобы этот светлый праздник
Запомнился всем нам,
Давайте мы, ребята,
Пригласим на танец мам!
Танец с мамами: «Два притопа, три прихлопа»
После танца все садятся на свои места. Вбегают запыхавшиеся Кикимора и Баба Яга.
Кикимора:Ой, а мы спешили зря!
Баба Яга:У ребят всё получилось
И добром всё завершилось.
Чудо!.. Мамы снова с ними,
Все счастливые такие!
Кикимора: Значит, нам теперь не жалко
Мамам подарить подарки?
Баба Яга: Где подарки?
Кикимора:У тебя!
Переглядываются удивлённо.
А.б:Нет… Кощей противный…
Ничего ведь не выйдет у него?!..
Баба Яга: Где клубок мой?
Ведущая: Вот держите…
Баба Яга: Щас, устрою в миг всё я!
Или я не Баб Яга?
Над клубочком поколдую…
Бросает клубок в сундук. 

Баба Яга: Плюну… топну… и подую…
Ну, Кикимора, давай, ты сундук-то открывай!
Кикимора открывает сундук
Кикимора:Получилось… вот так класс!
Баба Яга:Ну, пошли дарить прям щас!
Кикимора и Баба Яга раздаю детям подарки, которые они приготовили для мам своими руками.
А.б:Ребята, скорее подарки берите,
Мамам своим подарите.
С праздником поздравляйте
И крепко-крепко их обнимайте!
Дети дарят мамам подарки.
А.б:Наш праздник завершается,
Хотим Вам пожелать:
Никогда не печалиться
И не унывать.
Улыбки пусть весенние
Согреют Вас теплом
И хорошее настроение
Принесут в каждый дом!
Дети с мамами под музыку выходят из зала.

А.б: Бүгенге бəйрəм белəн без апаларыбызны, сеңеллəребезне дə һәм тәрбияче апаларыбызны тəбриклибез.

Бала: Это кто сидел за партой

Целый день до темноты,

Чтобы в день 8 марта

Маме подарить цветы.

Это я, сынок вихрастый,

Рисовал мимозы,

Три тюльпана, флоксы, астры,

Пять гвоздик и розы.

Ведь у мамы завтра праздник,

Подарю ей свой букет!

Что я не мужчина разве?

Мне уже почти 7лет!

 Мы долго думали, решали, что нашим мамам подарить?
Ведь подарок, как известно, самым лучшим должен быть!
И сам собой пришел ответ: подарим мы цветов букет!

Этот  добрый, светлый  праздник отмечает  вся  страна,

И  весёлый  март-проказник,  и   красавица   весна.

Звонкой, озорной  капелью, тёплым  солнечным  лучом,

И  скворца  весёлой  трелью  огласилось  всё  кругом.

Всё  поёт  вокруг  и  славит  мам  любимых, дорогих,

И, конечно, поздравляет  милых  бабушек   своих.

Этот  праздник  полон  нежных  и  красивых  тёплых слов,

Лучик  счастья и надежды, он несёт  с  собой  любовь

Алып баручы. Все старались не напрасно

Сказка кончилась прекрасно!

Молодцы, спасибо вам !

Поздравляйте своих мам !

Бала. Мама, очень - очень, я тебя люблю!

Так люблю, что ночью, в темноте не сплю!

Вглядываюсь в темень, зорьку тороплю,

Я тебя все время, мамочка люблю!

Бала. Мама, мама, мамочка,

Солнышко моё!

Как с тобою радостно,

Как с тобой тепло!

Без тебя в душе моей

Не цветут цветы.

Буду счастлива тогда,

Если рядом ты.

 “Мамочка у меня одна “ җыры башкарыла

После того, как они выучили песню, им предлагается разыграть ее. Дети сидят в кругу и все по очереди, начиная с ведущего, поют по одному слову из песни: «Колпак мой треугольный, треугольный мой колпак. А если не треугольный, то это не мой колпак». После этого песня повторяется снова, но дети, которым выпадет петь слово «колпак» заменяют его жестом (например: два легких хлопка ладошкой по своей голове). В следующий раз уже заменяются два слова: слово «колпак» и слово «мой» (показать рукой на себя). В каждом последующем кругу играющие поют на одно слово меньше, а «показывают» на одно больше. В завершающем повторе дети изображают под музыку всю фразу только жестами.